1樓：匿名使用者
出塞歌 茫茫 山萬重 鴻雁飛過 北風蕭瑟 敕勒川上 一曲牧歌 孤城曾有 鐵馬金戈 古道 牧馬人漂泊 芳草連天 夢醒身是客 已蹉跎 有多少長河日落 人道是 滄海桑田的寂寞 夜光杯中葡萄美酒 不過是青史剩餘一滴墨 寂寂 曠野風 黑夜勾勒 荒涼之河 千帳燈火 殘缺石刻 向誰訴說 悲歡離合 劍在黃沙裡磨 出塞的歌 早已被唱徹 可是舊時明月曾照我 雪擁城破把琵琶再撥 靈山 問一聲花落知多少 嘆一曲孤雀何枝繞 望靈山 路遠天更高 心繫故園 夢迴南詔 思之不得 如何是好 誰又能想得到 娉婷青梅 埋沒荒草 昔日恩愛 隨風去了 情切切仙靈楓染霜 意綿綿姑蘇玉生香 度半生 歸去來匆忙 一句承諾 一生行囊 一份責任 一世流浪 只願別來無恙 抬頭呢喃 一天星光 低頭垂淚 一地星光 織夢行雲?離歌 仙劍奇俠傳四 繁華燼 憑欄淺影 箜篌弦驚 一曲無音 望斷雁字回時 如當年舊景 痴嘆酒獨傾 空留一夢相思 白髮三千 前緣逝盡 執手已無言 劍斷花零 難撫瑤琴 舊憶昨夜 淚自流 夢璃 紫英 這些年來 過的可好 紫英 無所謂好或不好 人生一場虛空大道 韶華白首 不過轉瞬 凝眸漫天煙花 何處瓊華 絃歌天 .....
2樓：碧蓮盛歐陽醫生
有這麼一句詩詞嗎？沒聽說過啊，出自什麼地方呢。
與分別有關的古詩詞
3樓：天蠍
《送元二使安西》作者為唐朝文學家王維。其古詩全文如下：
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
【翻譯】
清晨的微雨溼潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再乾一杯，西出陽關後就再也沒有原來知心的朋友。
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代文學家李白所著。其全文古詩如下：
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
【翻譯】
老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠遊。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。
《送杜少府之任蜀州》作者為唐朝文學家王勃。其全文古詩如下：
城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦遊人。
海記憶體知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
【翻譯】
雄偉長安城由三秦之地拱衛，透過那風雲煙霧遙望著五津。和你離別心中懷著無限情意，因為我們同是在宦海中浮沉。只要在世上還有你這個知己，縱使遠在天涯也如近在比鄰。
絕不要在岔路口上分手之時，像青年男女那樣悲傷淚溼佩巾。
《別董大》作者是唐代文學家高適。其全文古詩如下：
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
【翻譯】
滿天黃雲，太陽被籠罩得昏昏沉沉，北風吹來，大雁在紛飛的雪花中向南飛去。不必擔憂您前去的路途沒有知己，（憑著你的琴聲、你的**修養）普天之下誰會不敬重你呢。
《離思》作者為唐朝文學家元稹。其古詩全文如下：
曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。
取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。
【翻譯】
曾經**過茫茫的大海，對那小小的細流，是不會看在眼裡的。除了巫山上的彩雲，其他所有的雲彩，都不足觀。我即使走到盛開的花叢裡，也毫不留心地過去，懶得回頭**。
只希望餘生能以修道來緩解對你的思念。
《芙蓉樓送辛漸》作者為唐朝文學家王昌齡。其古詩全文如下：
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
【翻譯】
冷雨灑滿江天的夜晚我來到吳地，天明送走好友只留下楚山的孤影。到了洛陽，如果有親友向您打聽我的情況，就請轉告他們，我的心依然像玉壺裡的冰一樣純潔，未受功名利祿等世情的玷汙。
《曉出淨慈寺送林子方》作者是宋代文學家楊萬里。其古詩全文如下：
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
【翻譯】
六月裡西湖的風光景色到底和其他時節的不一樣：那密密層層的荷葉鋪去，與藍天相連線，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮豔嬌紅。
《春望》作者是唐代文學家杜甫。其全文古詩如下：
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
【翻譯】
國都已被攻破，只有山河尚存，長安城春天滿目淒涼，到處草木荒深。感傷時對花落淚，聽鳥鳴驚心。戰火長時不息，一封家書都極其珍貴。愁白了的頭髮越搔越稀少，簡直連簪子也插不上了。
《送李少府貶峽中王少府貶長沙》作者為唐朝文學家高適。古詩全文如下：
嗟君此別意如何，駐馬銜杯問謫居。
巫峽啼猿數行淚，衡陽歸雁幾封書。
青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏。
聖代即今多雨露，暫時分手莫躊躇。
【翻譯】
我嘆息與二位作別，不知有何意想？請下馬，我們把盞談談貶謫的地方。李少府去巫峽，聽到猿啼落淚數行，王少府到衡陽，多寄雁書是我所望http:
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html。去長沙的可見到青楓江上遠航秋帆；往巴東的可想象白帝城邊古木疏黃。如今盛世，朝遷恩澤有如雨露普降；別離總是暫時的，請別再猶豫彷徨。
《渡荊門送別》是唐代文學家李白所著。其全文古詩如下：
渡遠荊門外，來從楚國遊。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，雲生結海樓。
仍憐故鄉水，萬里送行舟。
【翻譯】
遠道而來渡過荊門之外，來到楚地遊覽。山隨著低平的原野地出現逐漸消失。江水在一望無際的原野中奔流。
月亮在水中的倒影好像天上飛下來的一面天鏡，雲彩升起，變幻無窮，結成了海市蜃樓。我還是憐愛故鄉的水，流過萬里送我行舟遠行。
《易水送別》作者為唐朝文學家駱賓王。其全文古詩如下：
此地別燕丹，壯士發衝冠。
昔時人已沒，今日水猶寒。
【翻譯】
在這個地方荊軻告別燕太子丹，壯士悲歌壯氣，怒髮衝冠。那時的人已經都不在了，今天的易水還是那樣的寒冷。
《山中送別》作者為唐朝文學家王維。其古詩全文如下：
第一首：
山中相送罷，日暮掩柴扉。
春草年年綠，王孫歸不歸。
【翻譯】
在深山中送走了好友，夕陽落下把柴門半掩。春草到明年催生新綠，朋友啊你能不能回還。
第二首：
下馬飲君酒，問君何所之。
君言不得意，歸臥南山陲。
但去莫復問，白雲無盡時。
【翻譯】
請你下馬喝一杯美酒， 我想問問你要去**？你說官場生活不得志， 想要歸隱南山的邊陲。你只管去吧我不再問， 白雲無窮盡足以自娛。
4樓：匿名使用者
送杜少府之任蜀川
王勃城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦遊人。
海記憶體知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾襟。
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5樓：匿名使用者
古典詩詞是我國文化寶庫中璀璨的明珠，也是最珍貴的文化遺產之一。中學生閱讀鑑賞古詩詞，對提高自身的文學素養是很有幫助的。
一、知人論世。把握詩詞的廣義語境
「知人論世」，語出《孟子・萬章下》：「頌其詩，讀其書。不知其人，可乎?
是以論其世也。」知人論世，用於古詩詞的鑑賞，指的是要了解古詩詞作者的生平、思想、風格，這有助於我們準確把握作品大意。比如，就作家所屬的時代而言，唐代國力強盛，投筆從戎的知識分子大多精神昂揚，情感豪邁，他們的詩詞格調高亢，情緒激盪。
而到了宋代，積貧積弱、國力衰微，知識分子的筆下，豪邁之氣少了。悲涼之氣多了。就作家的風格而言，陶淵明的詩淡遠閒靜，王維的詩恬淡優美，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉鬱頓挫，等等。
總之，知人論世，司以為你理解古詩詞的大意提供正確的方向。
二、解讀標題，參悟詩詞的內容大意
標題是詩詞的「眼睛」，它具有或點明話題，或交代內容，或揭示主旨的作用。從標題人手，往往可以較快地參悟古詩詞的內容大意。比如，「送元二使安西」，交代了送別的物件、朋友以及到達的地點，這是在送別友人；「登高」，交代了這首詩是寫作者登到高處的所見所想……總之，詩詞的標題是全詩的重要組成部分，解讀它。
可以抓住古詩詞的內容大意。
三、解讀序、注，瞭解詩詞的背景
有的古詩詞，在詩詞的前面有序言，有的在詩詞的後面有一些註釋，解讀它們，對於理解作品的思想內容非常有益。「序」，有的交代了創作的年代，有的交代了創作的緣由，有的交代了創作的經過，有的交代了創作的背景，有的為整篇作品奠定了情感基調。「注」，有些註釋介紹寫作背景，那是在暗示你本詩詞詞的思想內容；有些解釋相關詞語，那是在暗示你本詩詞的用典或意境；有些介紹作者，那是在暗示你本詩詞的寫作風格。
四、解讀形象，把握作者的思想感情
孔子說：「立象以盡意。」這裡的象指形象，形式；意即內容。
造一個象，立一個意，這便是詩。由此可見，要想理解一首詩詞，詩詞的形象就顯得十分重要，只有瞭解了形象，才能領會詩詞的主旨。
形象的含義很廣泛，如在抒情詩中，形象往往是詩人自己(抒情的主人公，如李白的《夢遊天姥吟留別》)，通過寫抒情主人公的夢遊經歷，塑造了作者的那種桀驁不馴、毫不妥協的鬥爭形象。詩是意象的表現，是形象的藝術，詩人的主觀情思靠形象來表現，沒有意象，就不成其為詩。詩^往往把自己要表達的情感寄寓在某個客觀物象上，然後通過這個意象來抒發自己的情感，表達自己的志向。
而詩人常常賦予一些意象的情感色彩是相對穩定的，這些情惑與我們現代人的感情是相通的，這就為我們理解古詩詞搭起了溝通的橋樑。比如：梅花、蓮花、冰雪、石灰、蟬――高潔；折柳、陽關、長亭、南浦、霸橋――送別、離愁；烽火、烽煙、狼煙、塞外、玉門關――戰亂、戍邊；夕陽、西風、歸雁、浮雲、子歸――羈旅愁思。
因此，只有抓住詩詞的意象，以及意象所包含的旨趣、意象所體現的情調、意象的社會意義和感染作用，才能真正讀懂古典詩詞。
五、解讀「語言」。體昧作者的情感傾向
(一)抓「詩眼」。理解詩詞要注意品析詩詞中最傳神或最能概括全詩要義的一個字(或詞)，比如《江樓舊感》：「獨上高樓思渺然，月光如水水如天。
回來望月人何處?風景依稀似去年。」抓住詩眼「思」字來理解，思的原因是「獨上」，思的環境是「月光如水水如天」，思的物件是曾經同來的望月人，思的結果是「風景依稀似去年」，詩歌反覆扣住「思」，縷縷思念更加揮之不去了。
(二)抓動詞。比如杜甫《聞官軍收河南河北》中的「即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽」，其中「穿」、「下」和「向」三個字是寫動態的動詞，將有漫長距離之隔的四個地方，一氣穿起，表達了詩人聽到勝利訊息後，想像還鄉行程的迅捷而異常驚喜的心情。
(三)抓表顏色的詞。這些詞不論作主語、謂語、賓語，作用都在於表現心情，增強描寫的色彩感和畫面感，從而渲染氣氛。如姜夔《揚州慢》中的「過春風十里，盡薺麥青青」的「青青」，極寫薺麥之繁茂，反映土地荒蕪。
「十里揚州路」，今非昔比了。
六、解讀「題材」，把握古詩詞的主題
古詩詞取材廣泛，內容豐富多彩，但相同題材的詩詞在內容上有共同的傾向。因此，弄清古詩詞所屬的題材，有利於把握詩詞的主題。常見的題材有：
(一)懷古詠史詩。大多從眼前景物寫起，懷古而傷今，懷人而傷己，從而抒發物是人非、光陰易逝、今非昔比、懷才不遇、壯志難酬等感情。(二)送別詩。
大都藉助景物渲染，或訴說依依惜別之情，或敘述別後的思念。(三)邊塞詩。描寫邊塞軍旅生活，其共同點是創設蒼涼、曠遠、淒涼之意境，或寫邊塞風情，或述徵人之怨，或訴思鄉之苦，或表現對窮兵黷武的統治者的不滿。
(四)寫景抒情詩。歌詠山水名勝，描寫自然景色，這類詩常將要抒發的情感寄寓在所描寫的景物之中。(五)詠物言志詩。
詩人對所詠之物的外形、特點、神韻、品格進行描摹，以寄託詩人自己的感情，表達詩人的精神、品質或理想。(六)憂國傷時詩。這類詩要麼揭露統治者的昏庸腐朽，要麼反映離亂的痛苦，要麼同情人民的疾苦，要麼對國家民族前途擔憂，要麼揭露統治者窮兵黷武的政策，表達一種憂國傷時之情。
(七)思鄉詩、閨怨詩和羈旅詩。重在表現對親人的思念，或表達婦女的柔情別緒、憂愁傷感，或表現遊子在異地生活的悽楚辛酸和對家鄉親人的思念。
中國的古典詩詞博大精深，內容豐富多彩，感情複雜多樣，要讀懂它，需要有一定的知識積累，更要講究一定的方法。以上是我解讀古詩詞時常用的方法，但願能起到拋磚引玉的作用。
山間的流水聲屬於噪音嗎，山中小溪潺潺的流水聲屬於噪聲嗎
艅艎何泛泛，空水共悠悠。陰霞生遠岫，陽景逐迴流。蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。此地動歸念，長年悲倦遊。看你怎麼看了，上面這位weierfckl講得也很清晰，說得對。老子在 道德經 中說 天下皆知美之為美，斯惡已。皆知善之為善，斯不善已。有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前後相隨。恆也。一句...
lol白金五，零勝點，月沒打，掉到黃金。想知道隱藏分掉了沒有。如果我現在晉級成功了，會不會直接
不會掉分的！每個段位的隱藏分大概是這樣 這是到達段位後的初始分數。但是要每打一場比賽才會有加成。比如你現在的分段是 5 勝點40。每贏一局加30以上的勝點。計算方法是基礎分 勝點乘以2 30.也就是1650 80 30 1760。也就說你的隱藏分在1700以上。比如你現在的分段是 5 勝點40。每贏...
連續戴了月的隱型眼鏡沒見有啥問題啊
你強 我一天不摘都覺得難受.戴眼鏡睡覺眼睛會很乾澀難受的.這玩意可不是拿來做試驗的,真到眼睛出毛病那天就晚了.國內已經有連續帶3個月導致眼睛失明的情況 為了你自己的眼睛健康還是每天都拿下來清洗一次 讓眼睛也放鬆 放鬆 長期戴隱型眼鏡不摘的問題 戴 眼鏡一個月都不取會有什麼後果？我買的是月拋的隱型眼鏡...