1樓：石子兒科技談
閱讀對我們每一個人來說都是很重要的事情，因為讀書可以增長一個人的見識，可以豐富一個人的底蘊。特別是在我們上學的時代，讀書是一件更重要的事情，可以增長我們的文化知識。當然讀書也是要有選擇的，讀是什麼書都讀，很多老師都建議學生去讀一些名著，而不建議學生去讀網路**。
在過去我上學的時候，網路**有一個別名叫做廁所文學，就是說這些**是在上廁所無聊的時候拿來讀一讀，由此可見網路**的價值，並沒有名著的價值那麼高。當然現在的網路**不乏一些寫的比較好的，再稱他們為搜尋文學就有點太過了，對於其中一些比較好的**，我覺得也是值得給予肯定的。
而各種名著就不一樣了，名著一般是指經過時間的篩選，能夠真正流傳下來的，比較有價值的書籍。那麼當我們在有限的時間內，通過閱讀來豐富自己，提高自己的時候，當然是應該去選擇一些文筆優美，思想境界高的名著啊。
很多網路**只是在很短的時間內寫成的快消品，是為了讓人們看著過癮的，可能你今天看完了，明天就不會對你產生任何影響，你不會有任何的記憶，因為本身他所描寫的內容都是千篇一律的，不會有真正值得我們關注的東西。
當然，作為休閒娛樂，我們也可以去讀一些網路**，畢竟很多名著讀起來晦澀難懂，而網路**一般通俗易懂，讀起來還是很爽的。
2樓：追求成就美好
因為網路**，它是比較低俗的，並且對於學生的思維啟發性比較低，所以語文老師會建議我們多看一些名著。
3樓：青春恍若浮兮
因為看名著，你會學會很多做人做事的道理。
4樓：女生心事
因為看了名著能夠讓人樹立一種正確的三觀，而網路**沒有什麼文化價值。
5樓：麥苗在成長
名著的文筆優美，三觀很正，看名著可以學到很多的知識和寫作技巧，而網路**就像是快餐，沒有任何的營養。
6樓：30秒不
名著畢竟是精華，網路**的話和快餐差不多，看了之後也沒有什麼營養的。
7樓：洛溪歸
因為名著有特別多的看點，而網戀**只是一種**而已。
8樓：百度小嘉嘉
因為網路**都是虛擬的，並且網路**沒有多大的價值，而且會誤導青少年。
9樓：做最好的
因為網路**太虛擬，學不到多少有價值的東西。
10樓：怎麼會生出了你
因為網路**是快餐文化，沒有什麼文化內涵。
多看文學名著有什麼好處？
11樓：唐人
能增強自己的文學修養，陶冶情操。
12樓：匿名使用者
懂得一些為人處事方面的知識
為什麼老師叫我多看名著，他說我看了進步會更大，我跟他聊天，他發了
13樓：匿名使用者
高爾基曾說：「書是人類進步的階梯。」的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。
「一個家庭沒有書，就等於一間子沒有窗子。」可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光，一扇風景。
不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過讀書豐富知識，增長見識，讓生活過得更充實，更有意義。在書中我們可以學習許多小竅門，解決生活中遇到的小難點。
幾百上千年前的古人已經知道了讀書的好處，有許多熱愛讀書的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午，王羲之正在讀書，書童送來饃饃和蒜泥，他因為看書入了迷，竟拿著一塊饃沾了墨汁就往嘴裡送，錯把墨汁當蒜泥吃了，還說：「今天的蒜泥真香啊！
」 通過這個故事，我深深體會到了讀書的重要性，前人能做到讀書廢寢忘食的地步，為後人留下了許多寶貴的知識，財富，我們有什麼不好好讀書而沉迷於遊戲，電視？與他們相比我們不感到慚愧嗎？
讀書的過程是艱難的，也是快樂的。漸漸的，在讀書中我有了「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟」的才氣，感受到了「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還」的豪氣，體會到了「天生我材必有用，千金散盡還復來」的傲氣……
在讀書的過程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我寫作文時，總是不知道該用哪些詞。所以老去問媽媽，媽媽就說：「孩子，你應該多看些書，哪一個作家像冰心，老舍都不是破了萬卷書，才下筆如有神的呢？
」從此，我就天天看書，記錄書中的好詞，好句，體會作者的思想感情。果然，一段時間過後，我的作文水平就有一點點提高。
書是人類一生的朋友，在**都有極其崇高的地位，正如三字經中所言「人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。」充分說明了讀書的人後天的影響。
讀書有這麼多的好處，我們有什麼理由不好好讀書麼？
2、多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：「第一印象最重要。」從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。
多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：「知識就是力量。
」不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。
所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閒，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。
所以在書的海洋裡遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。
讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！3、開卷有益，讀書好處多」這是自古以來人們的共識.
每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步\文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.
它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。
我們的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是蒐集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。
大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成「立體」的，牢固的知識體系，直至形成能力。
讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。「一本好書，可以影響人的一生。」這句話是有道理的。
我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：「如果學生的智力生活僅侷限於教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特別愛好的。」每一個學生要在書籍的世界裡，有自己的生活。
把讀書，應視為自己的樂趣。
有的同學可能會說：功課那麼多，作業要完成，那有時間看書？其實只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。
就像大文學家魯迅先生說的： 「時間就像海綿裡的水，只要你願意擠，總是有的。」他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了學習上。
最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。
同學們：「同沐四季風,共享讀書樂」讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。
4、 光陰似箭，日月若梭。時間沖淡了一切，惟獨衝不走我對書的情有獨鍾。不知道從什麼時候開始，我愛上了讀書。
有人說，讀書沒有什麼好處。讀書是一種負擔，讀書時猶如把自己關在一個密不通風的籠子裡，讀書彷彿在接受魔鬼訓練一般，使你生不如死，讀書是多麼痛苦，它是致人於死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺得讀書的好處多多。
我認為書是人類進步的階梯，書是人類無聲的老師，書是我們的知心好友，書是營養的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進了一個極樂世界，那裡簡直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書，讓你像走進了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有色彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調味料。
與其叫我在玩中消耗時間，不如叫我到書的海洋中遨遊。
在我不懂事之時，我見書如見鬼，可隨著時間的流逝，我長大了，我知道什麼是真正的享受，我學會了享受讀書的樂趣。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書不僅可以享受樂趣，而且對你有很大的幫助。書讀多了，寫起文章來，也會如行雲流水一般，說起話來也文彬彬的，不是很好嗎？
讀書讓我增添了許多樂趣，我也學會了享受讀書的樂趣。在我童年的金色屋中，永遠都存在著兩個字「讀書」。只有先學會讀書，才懂得享受讀書的樂趣。
只有讀書，你的生活才有意義，你的人生才會綻放出光芒，你也才不會虛度此生。
這幾篇你總結一下
我為什麼語文考不好
14樓：卓越教育
語文如何取得好成績？可能有無數人告訴你：多讀多寫啊，似乎閱讀是學好語文的萬能法寶……十幾年的教學生涯，教過高中、初中，帶過中考、高考。
我卻看到這樣的事實：有些孩子文學素養很不錯，閱讀量也很大，但每逢語文考試就是拿不到理想的分數！所以我想說：
閱讀是學好語文的必要條件，但不充分！
好的語文老師的確不會過早地對學生進行應試教育，這不利於孩子終身語文素養的提高。比如，我帶學生，在初一初二階段不會過於強調應試，只會在期末考試前幫助學生梳理一些考點和解題方法。
我給我學生的要求是：每週課外閱讀量不得少於10000字！有同學說，老師，中學科目那麼多，作業負擔重沒時間讀怎麼辦？我送給他四個字：必！須！閱！讀！
語文學習的提分策略
一、發現自己的分數窪地，找到提升空間；
如果你的語文成績不盡人意，一定會有屬於你自己的分數窪地，這個窪地就是你的提升空間！那麼如何發現自己的分數窪地呢？我這裡給大家幾個建議，這裡有些策略家長可以幫助孩子完成：
1、找到孩子的語文試卷，整理出一本錯題本，總結出自己的失分原因，從不懂到懂是第一步；從不會到會是第二步；從丟分到得分，你就勝利了！
2、記錄孩子一個學期的語文成績，畫出一張成績分佈曲線圖，正確估計自己的語文應試水平；
3、寫一寫考試結果自我分析報告，找到自己的硬傷和軟肋，尋求突破策略！
二、高效利用好語文課堂上的分分秒秒
這似乎是老生常談，但這真的很重要，而且很多學生做得並不好，所以我在這裡還是想強調一下：
1、和老師的步伐保持高度一致，踏踏實實消化好每一堂課的學習內容，認認真真對待每一次檢測；
2、利用好專題複習，重點攻克錯題，聚焦分數窪地；
3、認真記錄老師講的答題技巧。
三、制定個性化的學習計劃與策略
找到自己的分數窪地後，你就可以開展個性化的學習計劃制定了，下面這些考前「臨陣磨槍」的策略可供同學參考：
精讀精背100首古詩、儲備勵志名人的故事；
練習基礎題型，爭取滿分攻克；
文言文字詞積累過關；
對閱讀題的題型和答題要點瞭如指掌；
閱讀有針對，作文有章法。
四、如何進行鍼對考試的課外閱讀？
時間緊張就不要課外閱讀了嗎？那你考試可能吃大虧！
1、現在中高考語文試卷，一大半題目都不是課本上，是課外的的。所以一定得讀！如果你不能做到大段時間的海量閱讀，但你完全可以結合考試要求課外閱讀。
比如，初中生一定要讀中考必考的名著閱讀書目（詳見語文教材附錄部分）一定不要忽視。
2、學生還必須進行必要的精讀訓練，讀書多不算本事，讀得精讀得透才是功力！所以說，精讀一本書勝過泛讀十本書！那麼，如何精讀呢？
其實 ，從小到大，你的語文老師不是每節課都在帶領你精讀課文嗎？你有沒有嘗試在吸收知識的同時揣摩一下語文老師的精讀思路把他們運用到你的課外閱讀裡呢？
五、學會一定的語文考場應試技巧
這是一個繞不開的話題！應試換個角度來說其實只是一種解題的技巧而已，在學習過程中，很多知識點和考點都是遵循一定規律的，命題老師不會超出這個規律，解題的方法是有據可尋的！
比如閱讀題：命題人考查的就只有那麼幾個要點，而答題的格式也基本框定，只要善於從這麼幾個角度去思考和表述就行了，而這些也是你的語文老師平時講評試題時反覆強調過的！關鍵是——你，注意到了嗎？
你除了糾正答案，有沒有花時間去總結這些考查要點和答題思路呢？
當然，有時候也有小聰明可尋，比如一道閱讀題的分值是三分，那麼你只答兩個要點，那有就是可能就大錯特錯了！出題人已經用分值告訴你，這道題必須答三個要點！
六、作文也有提分祕籍，考場作文訓練很有必要
我見過太多學生平時寫起文章來洋洋灑灑行雲流水，甚至在作文比賽中屢次獲獎，可是卻在中考或高考作文上栽了跟頭！
一位獲得過全國作文大賽一等獎的學生，高考作文僅僅拿到25分！事後一位閱卷組負責人還專程審閱過這篇作文，他說：這篇作文我只能給25分！
為什麼？因為學生沒有按照作文命題要求來寫。
寫考場作文猶如帶著鐐銬舞蹈，你必須按照命題要求來寫。不管你的寫作基礎好不好，進行一定考場作文訓練是很有必要的！
這些訓練包括審題訓練、結構訓練、素材積累等等。
事實證明，一些學生經過一段時間有針對性的考場作文訓練，哪怕你的寫作基礎不好，至少在作文這道題目上不會拿低分。有一定語文功底的孩子甚至可以拿到滿分作文。
總之，學語文無定法，考語文卻有法。應試，也是一種能力。作為要走傳統中高考求學路線的大部分中國學生，在夯實自己的語文基礎，提升自己的語文素養的同時，我們還是很有必要要根據考試大綱和命題方向來規範自己的高效率語文學習方式，才能做到既學得好語文，又考得好語文。
做職業高中的語文老師有什麼要求，中學教師的招聘條件是什麼？
專業上至少要合格。讀職高的半截大爺 學習上別指望太高，他們主要是面向就業！給他們開點電影影評課，可能更現實一點！之乎者也 他們也用不上 1 普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒佈的 普通話水平測試等級標準 二級乙等標準。語文教師得達到二級甲等。2 各級各類學校非師範專業畢業生補修教育學 心理學...
為什麼蕭伯納說小姑娘是他的老師（小學語文）
我是龍的傳人 一 蕭伯納說小姑娘是他的老師，是因為 小姑娘讓蕭伯納明白了一個道 理 一個人自始至終是不能驕傲的，要知道謙虛使人進步，驕傲使人落後的道理。用原文的話就是 一個人不論取得多大的成就,都不能自誇,對任何人,都應平等相待,永遠謙虛。二 附原文 她也是我的老師 蕭伯納是英國的著名戲劇家。有一次...
回憶我的語文老師中為什麼說女性，曹文軒《我的語文老師》中回憶了哪兩件事？
小笑聊情感 回憶我的語文老師曹文軒 我所有的老師都學養深厚，比如說我的數學老師，他的板書也特別棒。因為我們特別 喜歡他的板書，所以每次在他上數學課之前，我們都不是用黑板擦，而是用溼毛巾反覆地 擦拭，直到把這塊黑板擦得黑亮黑亮的。他講數學課的時候，一邊講一邊從右上角開始寫 那些公式 那些定理，等把課講...