關於寓情於景的古詩

時間 2021-05-07 20:00:31

1樓:你好嘛

1、《春夜喜雨》

【作者】杜甫 【朝代】唐

好雨知時節,當春乃發生。

隨風潛入夜,潤物細無聲。

野徑雲俱黑,江船火獨明。

曉看紅溼處,花重錦官城。

白話翻譯:

好雨似乎會挑選時辰,降臨在萬物萌生之春。

伴隨和風,悄悄進入夜幕。細細密密,滋潤大地萬物。

濃濃烏雲,籠罩田野小路,唯有江邊漁船上的一點漁火放射出一線光芒,顯得格外明亮。

等天亮的時候,那潮溼的泥土上必定佈滿了紅色的花瓣,錦官城的大街小巷也一定是一片萬紫千紅的景象。

2、《白雪歌送武判官歸京》

【作者】岑參 【朝代】唐

北風捲地白草折,胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。

散入珠簾溼羅幕,狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰,愁雲慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。

山迴路轉不見君,雪上空留馬行處。

白話翻譯:

北風席捲大地把白草吹折,胡地天氣八月就紛揚落雪。

忽然間宛如一夜春風吹來,好像是千樹萬樹梨花盛開。

雪花散入珠簾打溼了羅幕,狐裘穿不暖錦被也嫌單薄。

將軍都護手凍得拉不開弓,鐵甲冰冷得讓人難以穿著。

沙漠結冰百丈縱橫有裂紋,萬里長空凝聚著慘淡愁雲。

主帥帳中擺酒為歸客餞行,胡琴琵琶羌笛合奏來助興。

傍晚轅門前大雪落個不停,紅旗凍僵了風也無法牽引。

輪臺東門外歡送你回京去,你去時大雪蓋滿了天山路。

山路迂迴曲折已看不見你,雪上只留下一行馬蹄印跡。

3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

【作者】李白 【朝代】唐

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。

白話翻譯:

老朋友向我頻頻揮手,告別了黃鶴樓,在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠遊。

友人的孤船帆影漸漸地遠去,消失在碧空的盡頭,只看見一線長江,向邈遠的天際奔流。

4、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

【作者】李白 【朝代】唐

楊花落儘子規啼,聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

白話翻譯:

在楊花落完,子規啼鳴的時候,我聽說您被貶為龍標尉,龍標地方偏遠要經過五溪。

我把我憂愁的心思寄託給明月,希望能一直陪著你到夜郎以西。

5、《晚次樂鄉縣》

【作者】陳子昂 【朝代】唐

故鄉杳無際,日暮且孤征。

川原迷舊國,道路入邊城。

野戍荒煙斷,深山古木平。

如何此時恨,噭噭夜猿鳴。

白話翻譯:

故鄉已經遙遠的看不到邊際,太陽西垂暮色來臨時,我一個人在征途。

(這裡的)山川原野使我迷失了故鄉,(一個人走的)道路終於進入邊遠的小城。

城外戍樓上的縷縷荒煙已(在視野中)消失,深山上的林木看上去也模糊一片。

為何此時心中充滿無限惆悵,(只聽見)猿猴在夜色裡嗷嗷的鳴叫。

2樓:2月華如水

喜外弟盧綸見宿 司空曙

靜夜四無鄰,荒居舊業貧。

雨中黃葉樹,燈下白頭人。

以我獨沉久,愧君相見頻。

平生自有分,況是蔡家親。

春望 杜甫

國破山河在,城春草木深。

感時花濺淚,恨別鳥驚心。

烽火連三月,家書抵萬金。

白頭搔更短,渾欲不勝簪。

烏衣巷 劉禹錫

朱雀橋邊野草花,

烏衣巷口夕陽斜。

舊時王謝堂前燕,

飛入尋常百姓家。

華清宮 吳融

四郊飛雪暗雲端,惟此宮中落便幹。

綠樹碧簷相掩映,無人知道外邊寒。

3樓:一允千金

崔顥的《黃鶴樓》

昔人已乘黃鶴去,此地空餘黃鶴樓。

黃鶴一去不復返,白雲千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉關何處是? 煙波江上使人愁。

前兩句就不多說了,後兩句是典型的寓情於景詩句。

第三句是寫一片大好春光,樹木茂盛,芳草萋萋,草長鶯飛。而對比如此美景,詩人卻想起自己的家鄉,一片慘淡情緒。眼前的春景越茂盛,作者的遊子思鄉之情就越濃重。

所以,這是典型的寓情於景的寫法。

4樓:圌河車

孤帆遠影碧空盡。唯見長江天際流 雲橫秦嶺家何在?雪擁藍關馬不前《春望》 國破山河在,城春草木深。

感時花濺淚,恨別鳥驚心。 烽火連三月,家書抵萬金。 白頭搔更短,渾欲不勝簪。

烏衣巷 朱雀橋邊野草花, 烏衣巷口夕陽斜。 舊時王謝堂前燕, 飛入尋常百姓家。 華清宮 吳融 四郊飛雪暗雲端,惟此宮中落便幹。

綠樹碧簷相掩映,無人知道外邊寒。 望江南 超然臺作 蘇軾 春未老,風細柳斜針。試上超然臺上望,半壕春術一城花,煙雨暗千家。

寒食後,酒醒卻諮嗟。休時故人思故國,且將新火試新茶,詩酒趨年華。 虞美人(李煜) 春花秋月何時了,往事知多少!

小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中。 雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改。問君能有多少愁?

恰似一江春水向東流。 總之,借景抒情的比比皆是啦,差不多寫了景的都有點借景抒情的意思吧……

如何區別古詩中的觸景生情,借景抒情,緣情佈景,寓情於景? 急用!

5樓:散淡的果實

景在情先,是觸景生情,如登臨詩《望嶽》。

情在景先,是借景抒情,如送別詩《贈汪倫》。

情先而意顯,是緣情佈景,如懷古詩《泊秦淮》。

景先而意晦,是寓情於景,如山水詩《望廬山瀑布》。

強為之解,是如此。其實中國傳統文學理論中並無此等生硬的概念,若想真明白,參看王昌齡《詩格》,王國維《人間詞話》,或可略知一二。

6樓:何處染塵唉

詩詞鑑賞常見易混術語分類解析

高考《考試大綱》和《考試說明》對古詩詞鑑賞提出了兩方面的具體要求:能準確解讀詩詞內容,把握其思想情感和形象特徵;能初步鑑賞詩詞的表達技巧及其效果。而後者是近年來高考命題涉及得最多的內容,考查形式也靈活多樣。

但從高考考生對這一考點得分情況看,學生對詩詞鑑賞的常見專門術語(概念)含義理解不清,往往混為一團,以致出現了張冠李戴、偷換概念甚至答非所問的錯誤,在表達技巧類鑑賞題上丟分很嚴重。為便於師生複習備考,下面就把鑑賞中常見容易混淆的術語(概念)作一個分類解析。

一、總稱類——表達技巧、(藝術)表現手法、表達方式、修辭手法和寫法

這組術語(概念)是命題者在題幹中經常採用的具有很大幹擾性和迷惑性的術語。學生若不把握它們的內涵和外延,不明其具體指向,就會因審題不準而失分。這組術語從總體上看也不是並列的,存在一種包含與被包含的關係。

「表達技巧」「寫法」的提法比較籠統,主要立足詩詞的整體寫作技巧,因此答題角度可大可小,既可著眼整體分析,也可就區域性分析,只要言之成理即可。「表現手法」「表達方式」「修辭手法」的提法是針對詩詞整體或區域性作比較具體的分析,考試中大多表現為對區域性的分析理解。這三個術語隸屬於「表達技巧」範疇。

具體而言:

表達技巧是指作者藉助語言文字,運用一般創作規則和方法來創造生動、鮮明、具體的藝術形象,從而達到特殊藝術效果的手段和方法。它主要包括表現手法類、表達方式類、修辭手法類三大分支。

表現手法又稱藝術手法、表現方法,是指詩詞在整體或區域性上塑造鮮明、生動的藝術形象,使之具有感染讀者和審美效果的具體的手段和方法。它主要針對詩詞區域性效果而言的,大致可分為抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。表現手法是高考中頻頻考查的內容,也是今後此考點命題的方向。

表達方式又稱表達方法,是作者根據客觀規律和表情達意的需要而採用的一種語言表達形式,主要著力於詩詞整體語言運用形式。詩詞中常採用的表達方式有:記敘、描寫、議論、抒情。

學生很容易把它跟「表現手法」混淆,二者區別在於:表達方式主要是從語言表達角度來說的,它與體裁特徵有關;而表現手法主要是從表達效果來說的,它與詩詞的題材和構思密切相關。一般而言,在具體的詩詞中,表達方式相對單一,而表現手法往往是靈活多樣的。

總之,表達方式的使用,一切都是服從文體和表達主題的需要,在詩詞中往往綜合運用多種表達方式來傳情達意的。

修辭手法是使句子更加生動形象,富有表現力和藝術美感的手段和方法,主要是針對具體句子而言的。修辭手法複雜多樣,《高考大綱》要求學生掌握常見的八種修辭手法(比喻、比擬、借代、對偶、誇張、排比、設問和反問)及其表達效果,其中前五種是詩詞中運用最多的修辭方法。運用修辭手法和表現手法都能增加詩詞的表達效果,但前者著眼於微觀,是修飾句子的;後者是著眼於巨集觀,是突出整體地的表達效果。

在一首詩詞中,表現手法和修辭手法有時也沒有絕對的界限,譬如比喻、對比、反覆等,若只限於句子的修飾,則稱之為修辭手法,若全文都運用這些手法,則稱之為藝術表現手法。

二、抒情手法類——借景抒情、情景交融(情景相生)、觸景生情、託物言志

抒情性是古詩詞最大的特點,而詩人的情感、志趣和思想無不是藉助景物描寫來表達的。一切景語皆情語,情與景雖名為二,而實不可分離。詩詞中景與情的關係是十分複雜的,常見關係有:

借景抒情、觸景生情、寓情於景、緣情佈景、情景相融、情景相襯等。對於這些抒情手法的概念,學生也容易混淆。現具體辨析如下:

1、借景抒情

借景抒情是指詩人對某種景象或客觀事物有所感悟時,便把思想、情感寄託在具體景物描寫中,並通過具體的「象」(景或物)來表達情感的抒情方式。這種抒情手法在古詩詞中是運用最廣泛、最常見的,也常用於借景抒情詩中。在借景抒情詩中,景與情的地位不是並列的,前者是主要的、實寫的,後者是次要的、虛寫的。

在構思上一般是先寫景,後抒情(議論),或者全文都描寫景物(如詠物詩),情感隱含在字裡行間。前者如王維的《山居秋暝》,詩人在前三聯詳盡描寫了新雨後空山幽靜、恬淡的景物,為最後表達歸隱田園思想蓄勢。後者如杜甫的《絕句二首》(其一),詩人為我們描繪了一派美麗的初春景象:

陽光普照,四野青綠,江水映日,春風拂過,花草馨香,泥融土溼,燕忙築巢,日麗沙曖,鴛鴦靜睡。詩人借春天的樂景表達了自己生活安定後愉悅閒適的心情。詩人在這首詩中全部繪景,分析理解時要抓住景物的季節特徵才能感受到詩人寄寓的思想情感。

7樓:陸玥徐孤風

舉頭望明月,低頭思故鄉

。——抬頭看見天上的明月,低下頭思念故鄉。

明月幾時有,把酒問青天。——明月美景何時有,手捧酒杯問青天。

春風又綠江南岸,明月何時照我還——春風又吹綠了江南岸,我何時能在明月照耀下回到故鄉。

春江潮水連海平,海上明月共潮生。——春天的江潮水連著海水,海上的明月與潮水一同起落

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