1樓：江淮一楠
一、開門見山,直入故事。故事的起筆貴在簡捷。不少人卻是信馬由韁,遠遠寫來。
甚 至有些人在**的開頭還要議論一段。切記小**是用凝練的故事情節演繹對話題的理解 , 絕不可隨意議論。一開頭,就把我們帶入了一個虛構的世界,很能抓住讀者。
二、 敘述故事, 要言不煩。 高明的作者演繹故事, 都是緊扣中心, 不枝不蔓, 剪裁得當。 人物、地點、情節往往都比較集中。
而初學者要麼實錄生活,事無鉅細,一一寫來;要麼天 馬行空,東拉西扯,不著邊際。這樣都容易導致情節淹沒主題,甚至偏離主題。切記故事的 發展取決於主題的需要,絕不可隨心所欲。
好的小**往往都情節緊湊,詳略得宜。
三、細節描寫,血肉豐滿。細節是生活中的細微而又具體的典型情景 , 它具體滲透在對 人物、 景物或場面描寫之中,特別體現在人物富有特徵的動作、神態描寫之中。**以情節 取勝, 但絕不能沒有細節。
情節曲折當然會抓住讀者,細節的成功更能打動人心。 很多人構 思**, 常常將故事拉得很長, 甚至要將一個人從出生、 成長到事業成功都寫在一篇小** 之中。 這樣就難免會流於概括, 把**寫得頗像一個長篇的梗概, 索然寡味。
切記細節描寫 可以讓**血肉豐滿,形象鮮明。
四、人物描寫,符合身份。****於生活。儘管塑造人物可以運用「雜取種種合成一 個」的典型化方法, 但**中的人和事必須符合生活的邏輯。
每一個人物的言行舉止, 都要 切合生活中這一類人的身份特點。盡其相,肖其神。
五、敘述安排,別具匠心。同一樣的故事,不同的**,往往會有不同的效果。客觀生 活常常是比較複雜的, 一件事情的起因往往千頭萬緒, 發展往往波瀾起伏, 結果常常出人意 料。
這些內容都令人難以割捨。 但在有限的篇幅裡,故事如何講, 從什麼地方講起卻十分值 得思考。很多人構思故事,總是習慣於一味從頭講起,而這樣講常常會流於平淡。
**構思 的匠心,可以說主要就體現在敘述故事的方法上,敘述先後、詳略、主次的選擇安排上。
六、巧妙安排, 揭示主題。 **將主題含於故事情節之中,優秀的**往往還因此賦予 主題以多義性, 增加了無限的魅力。 小**寫作必須有較為明確的扣題感。
而這絕不是說可 以自已站到**之中,議論一番,申告一番。 構思**的時候,必須考慮在**中點題的方 式方法,比方說,可以藉故事中的人物的嘴來點題,可以突出故事中的有關情節、 線索來點 題。
如何寫微**
2樓：123狼煙
通常是寫一個場景，通過這個場景能夠折射出一些深刻的意義。。。文筆方面要樸實
◎▼怎樣寫好一篇微型**
怎樣寫出好的短篇**，8000字左右
怎麼寫小**？
3樓：匿名使用者
請問你的歲數？
為什麼要說這個呢，不是說我不看好你。
一般現在的小**總要反應點社會現實的會比較好。如果說你沒有經歷過，沒有聽說過，什麼苦都沒有吃過，你甚至不注意觀察你身邊發生的事情，我覺得你還沒有辦法寫成一篇真正的小**。
小**一般注重故事情節，以故事來反映社會現實，諷刺一個現象，代表一種生活，突出一個主題，表達一種思想。所以一定要是有情節有曲折的故事，才足夠吸引人去看，去想，發人深省嘛。
4樓：匿名使用者
她懷孕了，是誰幹的？
人物有，懸念有，內容有。
寫一篇微型**800字左右 5
5樓：凱馨月
一百元的旅程 「得知你家困難，寄錢一百略表寸心。」不行，不行，他一筆劃掉，擰眉沉思片刻重新寫道：「不要問錢從**來，治病要緊，別拖了。
」不行，還是能看出來。他用筆敲一下頭：怎麼措辭才好呢？
「已經下班了。」郵局的營業員催促。 「就好。
」筆尖在匯款單附言欄划動著：「不要問錢從**來，把它用在最緊要的地方吧。好心人。
」 走出郵局，他長長地吁了口氣。到學校快一個月了，媽還病著麼？唉，媽怎麼就不聽勸呢？
不能怕花錢就不治病呀！爹竟幫媽說話，難道沒看見媽病痛的樣子麼？以後會治，總是以後，以後是哪一天呢？他嘆
6樓：師沛納雁露
誠信那是二00五年初的事情。一天早晨上班不久，一個學生急匆匆闖進我的辦公室，情急之中說話有點語無倫次，我讓他坐下慢慢說。定一下神，他掏出學生證自我介紹是本校大專部的一名學生，因為本學期學費未交齊，今天不能參加「企業管理」課的考試。
監考老師不讓他進考場，並說：「除了校長批准，否則欠學費的學生一律不準參加考試。」我明白了，「沒有交齊學費的學生，不能參加今年的期末考試」是我決定的，這也是無奈之舉。
因為這幾年學生欠費的情況愈演愈烈，其中不少家長反映已將學費給孩子了，但有的學生把錢化在了遊戲機、上網等其他方面而造成了欠費。嚴重的時候全校欠費率達到了30％，以至於影響到了學校的正常執行，在此不得已的情況下我才出此「欠費與考試資格掛鉤」的下策。
這位學生又補充道：「學校催交學費的通知我已經寄回家了，家裡也已經匯出了，估計今天下午就可以到。」聽完他的話我想，如果我特批他進考場，訊息一傳出去，學生都來找我怎麼招架得住。
我問他：「你欠多少學費？」
「五百塊。」
我一看錶，已經八點半了，離考試還有半小時。「既然下午就可以到，我就先給你墊上吧。」說完我就遞給他五百元，又囑咐他趕快到財務科去交錢，然後會得到一張證明，憑著證明就可以考試了。
學生接過錢千謝萬謝，還一定要我記下他的學生證，我說：「不必了！」學生接過錢匆匆地離開了我的辦公室直奔財務科而去。
學生走後當天下午沒來，第
二、第三天也沒來，接著學校就放寒假了，直到下學期開學這個學生還是沒有來。我就納悶了：「難道那位學生在欺騙我？
」我後悔當初沒有仔細看他的學生證，現在連姓名都不知道。我忽然回憶起他進門時自報家門好像是「計算機專業」的。於是到教務處一查，原來當天考「企業管理」的是計算機專業三年級畢業班。
我找到了這個班的班主任，向他描繪了學生的相貌，班主任一聽好像心裡有點底，對我說：「我去了解一下，查到了我會要他當面向您賠禮的。」
第二天，一名學生耷拉著腦袋走進了我的辦公室，自我介紹叫「李力」。
「就是他！」我見到他立刻火冒三丈，並劈頭蓋臉地訓斥：「你當初是怎麼說的？
不是下午錢就到嗎？即使錢沒到，你也得給我回個話，這是做人最起碼的道理——『誠信』，懂嗎『誠信』！」我特意把「誠信」兩個字重複了一遍。
「其實家裡沒寄錢，校長，我欺騙了您。」李力說完話向我深深地了鞠了一躬，眼睛裡含著淚花。見他這副模樣我的心一下就軟了下來。
沉默片刻，我們開始心平氣和地交談，談他的家庭、談事業、談未來，談得最多的是做人。我們談到了「做事先做人」、「誠信是做人的根本」。自然這個話題我教訓他多，李力說到少。
他始終低著頭，看得出他為自己的行為深深地內疚。從談話中我也知道李力的家庭經濟情況不好，父母為籌他的學費沒少下功夫。
這次談話後不久李力就畢業了，我也退休了。
兩年後的一天，我突然接到一個陌生**。
「是校長嗎?你還記得我嗎？」
「……」
「我是李力呀！」
「李力？」我一時沒想起來——「哦！是計算機專業的吧？」我終於想起來了。
**中李力告訴我，畢業後他換過幾次單位，現在在深圳一家公司工作，挺好的。當年我們那次關於誠信的談話成了他人生的一個新起點，他發憤圖強，誠信做人，清白掙錢。他告訴我，由於家庭經濟困難，他是帶著愧疚離開學校的，但是他始終沒有忘記這件事。
今天他特意帶著五百元錢到學校找我，想當面表達歉意。聽說我已經退休了，他又千方百計打聽到我的**。他一再向我致歉。
我能感到，這兩年來李力一直生活在一個陰影之中，今天他終於走出了陰影。我祝願他走好今後的人生路。
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有興趣就行。要想寫 首先耐得住冷板凳。文筆不是很重要，重要的是你的故事要離奇感人，要有起伏的波瀾，沒有波瀾的行文就如同沒有曲線的女人。最主要的是你要有超凡的經歷和不同尋常的感受。滿足上面的幾點你就可以開始寫 了。寫 先列一個綱。即故事的梗要。將內容劃分為多少多少章。每一章列好要寫的故事。接下來的工夫...