1樓：興堅
春天來了，嫩綠色的小草爭先恐後地從土裡鑽出來。天上的風箏漸漸的多起來，五顏六色，色彩斑斕，有飛鷹，有蜈蚣，有帶著長長尾巴的，還有長了粗粗鬍鬚的……各種顏色，各種樣式。公園的天空熱鬧極了……
2樓：魚魚瘋
1.線兒越放越長，風箏越飛越高，「大蜻蜓」
2.「包公臉」……各式各樣風箏把蔚藍天空裝點得像美麗萬花筒。
3.我風箏也毫不例外，依然是最高最穩。它直入雲端，象小鳥一樣在跳著輕盈舞蹈。
4.我風箏很小，上面只凌亂地塗著三條單調顏色，遠不及她們手中貓頭鷹風箏來得好看。
描寫春天放風箏句子30字
3樓：淵源
1、這時，各式各樣的風箏是讓人驚歎不已，有金黃色的「小鳥」、美麗的「鳳凰」、可愛的「小白鴿」、威風的「蜈蚣」等。天上一隻只風箏在空中翩翩起舞，而且它們還在天空中嬉戲呢！地上那一張張笑臉在歡呼空中的風箏，那小小的風箏，帶著我們的幻想，帶著我們的希望，飛上高高的天空。
2、他開始放線，一隻手牽著風箏，一隻手牽著線。啊！飛上去啦！
我心裡真佩服他。可惜好景不長，那風箏突然轉了幾圈，飄落了下來。小男孩沒灰心，再一次的拉緊了線，讓風箏隨風飄上天。
開始，他不敢放線，風箏在他頭上飄來飄去。風小些了，他才開始慢慢地放。風箏又飄上天了！
不好，風箏左跌又撞地晃了幾下，便掉到了地上。
3、開始放飛了。只見那鯊魚左晃三下，右挪兩下就飛上了天。它在藍天上翱翔著，還時不時地點幾下頭，好像在說:
「瞧我飛得多高！」那金魚也不甘示弱，拍拍輕盈的「翅膀」趕了上去，它昂著頭，一個勁地往上飄，很快就超越了得意忘形的鯊魚，它低頭望望鯊魚，好似在說「夥計，還不快跟上來，我可要遠走高飛嘍！」只見金魚拖著它那條光彩奪目的大尾巴，搖擺了幾下，又升上了一尺高。
這時鯊魚已是「體力不支」了，只得回到大地母親的懷抱裡小憩一會兒了。
4、一條「老龍」使盡全身的力氣往前奔。幾隻「彩蝶」、「蜻蜓」在空中翩翩起舞；幾隻「鳥兒」在雲霧間互相追逐，哦，原來它們在玩捉迷藏的遊戲……我看得入了迷，彷彿在風箏的世界裡翱翔。
5、下午，我和爸爸、媽媽來到了沙灘邊，只見金黃的沙子像金子。三點鐘的時候，我們的風箏飛地很高，沙灘上的人越來越多，不一會的時間，天空中有許多風箏，我的大紅的金魚風箏，鼓著圓圓的眼睛注視沙灘上來來往往的行人，是那麼暢快。旁邊可愛的小燕子，美麗的大蝴蝶、金黃的小蜜蜂似乎也不願意落在後面，奮力往天上飛翔。
天上的風箏組成了一幅美麗的圖畫，把祖國變的更美，把天空也變的更美麗！
4樓：羨慕寶貝
1、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
2、結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人誇你春來早，欠我風箏五丈風。
3、春天到來的時候，空氣彷彿一夜之間就變得香甜了，這樣的季節，坐在教室寫作業是多麼殘忍。於是我們下樓去放風箏。學校的操場不大，學生們拉著風箏一圈圈拼命地跑，還是放不上去，風箏在屁股後頭打轉。
學生寫道：「我喊了聲放，小智就像條野狗一樣，飛快地跑了出去。」
4、故鄉的風箏時節，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐的模樣。
5、每到春暖花開時節，廣場就成了人們放飛風箏的樂園，一款款風箏在空中競相飛舞、爭奇鬥豔，地面牽動著風箏的人們在陽光下盡情歡笑：有大人帶著孩子的，有年輕人三五成群的，有老年風箏愛好者來與老友切磋技藝的。
6、階下兒童仰面看，清明裝點最堪宜。遊絲一斷渾無力，莫向東風怨別離。--清曹雪芹的《紅樓夢》。
5樓：雲朵有點甜
我也想問吶，我又不知道
描寫春天放風箏的句子
6樓：羨慕寶貝
1、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
2、結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人誇你春來早，欠我風箏五丈風。
3、春天到來的時候，空氣彷彿一夜之間就變得香甜了，這樣的季節，坐在教室寫作業是多麼殘忍。於是我們下樓去放風箏。學校的操場不大，學生們拉著風箏一圈圈拼命地跑，還是放不上去，風箏在屁股後頭打轉。
學生寫道：「我喊了聲放，小智就像條野狗一樣，飛快地跑了出去。」
4、故鄉的風箏時節，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐的模樣。
5、每到春暖花開時節，廣場就成了人們放飛風箏的樂園，一款款風箏在空中競相飛舞、爭奇鬥豔，地面牽動著風箏的人們在陽光下盡情歡笑：有大人帶著孩子的，有年輕人三五成群的，有老年風箏愛好者來與老友切磋技藝的。
6、階下兒童仰面看，清明裝點最堪宜。遊絲一斷渾無力，莫向東風怨別離。--清曹雪芹的《紅樓夢》。
30字描寫春天放風箏的句子怎麼寫？
7樓：百小度
春天到來的時候，空氣彷彿一夜之間就變得香甜了，這樣的季節，坐在教室寫作業是多麼殘忍。於是我們下樓去放風箏。學校的操場不大，學生們拉著風箏一圈圈拼命地跑，還是放不上去，風箏在屁股後頭打轉。
學生寫道：「我喊了聲放，小智就像條野狗一樣，飛快地跑了出去。」
又是一個春天，又是一個放風箏的季節，又是一個播種夢想的季節。所有的希望往往在這個季節裡，總是讓人蠢蠢欲動，不知道有多少美麗動人的愛情故事，會在這春的夜裡萌芽。也不知是否會在那秋的夜裡結果。
我只想享受那溫馨而浪漫的過程，也許結果永遠只是一個可望而不可及的夢想。只要擁有過，我就滿足了！
故鄉的風箏時節，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐的模樣。
每到春暖花開時節，廣場就成了人們放飛風箏的樂園，一款款風箏在空中競相飛舞、爭奇鬥豔，地面牽動著風箏的人們在陽光下盡情歡笑：有大人帶著孩子的，有年輕人三五成群的，有老年風箏愛好者來與老友切磋技藝的。
今天天氣很好，陽光明媚，太陽公公高高掛在天空。我和爸爸媽媽姥姥妹妹去蓮花山公園放風箏。 很多人去放風箏，有老鷹的風箏，還有連體風箏，各種各樣的風箏非常漂亮。
我們把風箏開啟，爸爸拿著線軸，我拿著風箏，有風的時候爸爸讓我把風箏鬆開，風箏很快隨著風飛到了空中。越飛越高。我們開心極了。
我們五年五班的山鷹正在「拍打著」雄健的翅膀準備翱翔天庭呢！只見它先是徐徐上升，又是在空中自由的擺動身子，最後他轉了一個彎，又一次的展翅飛翔起 來。多麼勇敢的山鷹！
開始放風箏了。我左手舉著風箏，右手拿著風箏軸，先把風箏往上一拋，接著趕緊往前跑，可是風箏栽了下來，我又急又氣，眼淚都快流出來了。描寫風箏樣子的句子。
總結剛才的j教訓，我終於把雄鷹放上了天。剛開始，它有兩層樓那麼高，我一邊小心翼翼的後退，一邊放線，忽然一陣風吹來，我的雄鷹飛上了藍天。
我們來到公園，溫暖的春風微微地吹著，就像媽媽的手撫摸著我，舒服極了。我把線栓在風箏上，一手拿著線，一手拿著風箏，準備好了，就邊跑邊放線，風箏慢慢飛高了。
這回終於把風箏放上去了，我邊跑邊放線，不時地拽一拽風箏線，我的風箏越飛越高。看，我的大蜻蜓多麼漂亮啊！翅膀扇來扇去，彷彿在天空中跳舞一樣。
不用一會兒，我的燕子就飛得很高，但抬頭一看，唉呀！爺爺放的鳳凰風箏飛得更高了，把我遙遙的甩在了後面。我一看，連忙放線，可心急吃不了熱豆腐，這陣沒風了，我的燕子一頭栽了下來，但爺爺的鳳凰卻依舊高高在上，開來姜還俺是老的辣啊！
我的多多練習，這樣才能成為放風箏的高手！
8樓：枝念桃
喺；爹個人爪爪省鄒蠱
描寫春天放風箏的成語
9樓：專注汽車維修
有關於風箏的詞語：
1、扶搖直上
2、 隨風轉動
3、 各式各樣
4、多姿多彩
5、五彩斑斕
6、形態各異
7、飄然自若
8、隨風漫舞
9、雲端醉舞
10、栩栩如生
11、收放自如
12、隨風起舞
13、翩躚起舞
14、翩若驚鴻
15、遊弋自如
16、雲端漫步
17、搖曳生姿
關於春天放風箏的古詩:
3、《紙鳶》
宋-寇準
碧落秋方靜，騰空力尚微。
清風如可託，終共白雲飛。
4、《觀村童戲溪上》
宋-陸游
雨餘溪水掠堤平，閒看村童謝晚晴。
竹馬踉蹡衝淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。
三冬暫就儒生學，千耦還從父老耕。
識字粗堪供賦役，不須辛苦慕公卿。
描寫春天放風箏的作文
10樓：勾來福北女
送走了冬爺爺，春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來了。我們迫不及待地衝出家門，盡情享受春天的美麗和快樂。
春天是充滿生機、五彩繽紛的季節。你看，小草探出了腦袋，柳樹吐出了嫩綠的新芽，麥苗向我們點頭，大地換上了新裝，到處是一派欣欣向榮的景象。漫山遍野的櫻桃花盛開在櫻桃溝，白茫茫的一片，遠遠看去，好像下起了鵝毛大雪;田野裡，開滿了金色的油菜花，一陣微風吹過，好像翻起了金色的波浪;小溪邊更是奼紫嫣紅，紅的花、綠的草，像趕集似的聚攏來。
你聽，泉水叮咚叮咚地歌唱。小燕子也從南方趕來了，「嘰嘰喳喳」、「嘰嘰喳喳」，好像在說：「多麼美麗的春天啊!
」春天，也是我們最快樂的時候。我們或郊遊，或野炊，可以盡情的玩耍。
週末，媽媽帶我們去櫻花廣場放風箏。兩人一組，一個人用手托起風箏，另一個人牽著牽，站在遠遠的地方，說聲「放!」那線一緊一鬆，風箏就凌空而起。
不一會兒，「紅蜻蜓」、「綠青蛙」、「花蝴蝶」就在空中翩翩飛舞。我們跟著風箏，快活地跑著、笑著。「媽媽，快看啊。
那邊飛來幾隻小鳥，好想要和風箏比賽!」我拍著手高興地喊了起來。「是啊，真好看!
」媽媽順著我手指的方向望去，「它們越飛越高了。男兒，你們就像那飛翔的風箏和小鳥啊。一天天長高，一天天長大，不僅會和春天比賽，還要和四季比賽呢!
」聽著媽媽意味深長的話語，我不由自主地點了點頭。
廣場上，來放風箏的人越來越多了，我們的笑聲更歡快了。
11樓：匿名使用者
參考： http://www.
一雙自由的翅膀，一個不自由的身軀；一個自由的夢想，一個不自由的空間與處境。
—風箏。春天是放風箏的最佳時節。無論是世紀廣場、抑或是鬆臺廣場、或是帆影廣場，處處有風箏的身影，風箏無處不在。
週六下午，我與媽媽沐浴著春風，興奮地在世紀廣場上放起風箏。風箏被我們用一條線牽著，如果「她」想騰空而上，需要我們一點點放線。當線放到一定的程度時，風箏想要再自由些時，我們已經無能為力了。
風箏表現得再好，結果還是無濟於事。「她」不能再享受任何自由權。一條線掌握著風箏的命運。
在世紀廣場上，我發現了一個不同尋常的風箏人生。一個主人的風箏高高在上，恰好他手中的線已經用得差不多了，而這個風箏卻渾然不知，還十分的不滿足，還想永攀高雲，爭奪第一，還想努力上前，卻怎麼也登不上去，始終無動於衷。風箏蹭了好幾個回合，也不見好轉。
它氣了，用盡全身力氣，想擺脫線的束縛，享受自由。它做好準備，「蹭」的一聲，脫離了線，以為自己已經成功獲取自由。它努力向上空竄，卻沒想到身子一個勁兒往下垂，十分的疾速，格外的快不可及。
不一會兒，風箏的頭朝水面猛烈撞擊。可憐的風箏！廣場上，一隻只悠閒的風箏是被線所牽著。
人們的心中也應有條「線」。人，必須受道德、紀律、法律等「線」的約束，一旦違反了以上的規則，就像掙脫了線的風箏，就會載跟頭。