1樓：匿名使用者
這個是相當簡單的科目，只要看一遍課本，響應的做些有針對性的題目，很容易通過的。
自考中國文化概論的考試重點
2樓：匿名使用者
0321 - 中國文化概論筆記依據教材《中國文化概論》王 寧主編，湖南師範大學出版社緒論「文化」名稱的**。（1）關於「文」的解釋：①「文」的本義是「錯畫」，也就是花紋。
②「文」的引申義：在人類認知領域，「文」引申為後天形成的品德、修養，與表示先天素質的「質」相對；在政治領域，「文」引申為「文治教化」，主張利用禮樂教化提高人們的修養而使國家安定，與訴諸軍事征服他國的「武功」相對；在天文和人文的區別上，天文指的是自然現象和規律，人文指的是社會現象和規律。*（2）關於「化」的解釋：
「化」的本義是改易，既包括從無到有的「造化」，也包括宇宙生成以後的「演化」和「分化」。（3）「文化」合起來的解釋：中國經典的「文化」是指人的後天修養與精神、物質的創造。
*廣義文化：它是指是人類在長期的歷史發展中共同創造並賴以生存的物質與精神存在的總和。（廣義的「文化」定義是以人類與非人類的分野作為立論的依據，因此，人類文化學、文化哲學取廣義的「文化」定義。
）廣義文化應把握三個要點：（1）廣義文化是與人類及人類的創造活動相聯絡的，是以人為中心的概念；（2）廣義文化是一個歷史概念，它涵蓋人類歷史的全過程，是一個傳承發展的綜合概念：（3）廣義文化的外延涵蓋物質創造和精神創造的全部。
狹義文化：又稱人文文化，是某一社會集體（民族或階層）在長期歷史發展中經傳承積累而自然凝聚的共有的人文精神及其物質體現總體體系。（狹義的文化專指人類的精神創造，它著重人的心態部分。
）狹義文化應把握三個要點：（1）狹義文化不但以人為中心，而且以人的精神活動為中心，即使觀察物化世界，也是以其中的人文精神為核心的；（2）狹義文化關注的不是個別人的精神活動，而是經歷史傳承累積凝聚的共有的成體系的人文精神；（3）狹義文化關注的不僅是全人類的普遍共性，而且更關注不同民族、階層、集團人文精神的特點。為什麼說文化是一個歷史概念（l）文化是一個歷史概念。
文化的歷史傳播：上層文化是以文字典籍為**的，而底層文化主要靠口頭傳承。以文化的特質變化為前提，用有關文化的重大事件和典籍事象為界限，文化流變的歷史階段劃分是可以操作的。
（2）我們說文化是一個歷史的概念，應當從兩個方面來認識：首先，一切文化事象都在一定的歷史背景下存在、變異、發展，從而具有某一時代的特色；其次，文化是在歷時傳承的過程中積澱並確立了自身的傳統。文化產品：
廣義的文化產品指人類創造的一切提供給社會的可見產品，既包括物質產品，也包括精神產品；狹義的文化產品專指精神產品，純粹實用的生產工具、生活器具、能源資材等，一般不稱為文化產品。文化內涵：它是把一些不屬於狹義文化的事物中所具有的人文特性凸現出來，稱為事物的文化內涵。
文化現象：指的是人類文化發展過程中呈現出的某種外部狀態和聯絡。文化事象：
在某一歷史時期、某一國家（民族或地域）文化發展中帶有典型和標誌作用的事情反覆出現時，這種含有規律性的現象稱為文化事象。（文化事象的型別性、文化事象的變異性）文化觀念：一個時期某一階層或某一行業的人群對文化問題所持的態度和看法，或在某一文化事象裡所表現的意識形態，諸如價值觀、審美觀等等，稱作文化觀念。
文化思潮：某種文化觀念及與之相關的文化事象，在某一特定時期，在一定的背景下，對社會產生廣泛影響，為多數人所贊同和奉行，形成一種潮流，稱作文化思潮。文化政策：
指在一定時代、一定的社會條件下，行政機構對文化領域的問題所頒佈的相關規定和對策原則。*民族文化：在一個多民族的國家裡，不同的民族都有自己不同於其他民族的文化，文化的差異與特色是劃分民族的標誌之一，而民族又是文化劃分的依據。
但由於歷史發展條件和文化本身的結構、功能等的特點，不同民族的文化在發展過程中都具有鮮明的民族特色和地域特色。正因為每個民族文化都是獨特的，所以作為一種價值而言，它們均處於平等的地位。*國別文化：
它是以國家為劃分文化的社會依據，多民族國家的文化即在統一的國家內民族共同體的文化。（中國文化的性質：中國文化又稱中華文化、華夏文化、炎黃文化，它屬於國別文化。
）為什麼說中國文化屬於國別文化（l）它有著共同的文化源，各民族共同創造了上古的青銅文化，各民族共同開發了黃河中下游的中原大地；（2）多元的各民族文化，在歷史發展過程中相互交流、互相滲透、互相促進，有許多交融和契合的地方，形成了多元一體的格局；（3）漢民族文化在整個中華文化中起主導作用，是中華文化的主體文化，它在共同體文化的形成和發展中起到了團結和凝聚各民族文化的作用。兩個文化層面——上層文化和底層文化及其相互關係：（l）上層文化：
指宮廷文化與上層文人所創造、擁有的文化。（2）底層文化：指民間文化，即不依賴於統治階級的廣大人民及其精英人物所創造、擁有的文化。
（3）兩個文化層面的關係：兩個文化層面就其**，都是原始文化的傳承，它們雖在後代有所分化，產生了差異甚至對立，但深究其內在的精神又相互關聯、互相補充。民族文化與國別文化都是由這兩個文化層面聯合構成的。
兩個文化層面缺一不成其為完整的中華文化。中華文化的優秀傳統，是兩個層面文化精華的苦奉。中國傳統文化：
中國的傳統文化，指的是以中華文化為源頭、中國境內各民族共同創造的、長期歷史發展所積澱的文化。中國傳統文化與中國古代文化的區別。中國古代文化是針對現代文化而言，它是對文化的時代劃分；傳統文化是對文化的傳承而言的，它強調的是文化的本源和沿著這個本源傳承下來的全部文化遺產，它不侷限於古代，而是迄今為止中華民族經過篩選、淘汰，不斷豐富又不斷增長的人文精神的總和。
（當前對待傳統文化和文化傳統的錯誤態度的分析）有人把傳統文化等同於古代文化，從而認為講究傳統即是復古，甚至認為傳統與現代化是不能並存的，或認為要實現現代化必須反傳統。這種認識恰恰忽略了現代化程序仍然是傳統文化發展的一個部分，一旦否定了傳統，現代化與民族特點也就是中國特色就要脫節，與我們追求的目標是不一致的。也有人認為發揚傳統就要拒絕引進和借鑑，或認為中國傳統與西方文化是截然對立的。
這種認識也是片面的。任何一種民族傳統，在各個歷史時期，都要受到其他民族文化的影響，引進和吸收其他文化一旦成為現實，也就是說，這些被吸收的外來文化一旦與自身的文化相融合，它便也成為傳統文化的一部分。沒有一種文化是純而又純的，吸收外來文化是豐富和發展本體文化的正常途徑之一。
當然，傳統文化對外來文化總是有所選擇的，不適應本體文化的外來文化完全應當淘汰也必然會被淘汰，但這和拒絕一切外來文化的狹隘民族主義是完全不同的。*文化傳統：每一個民族、每一個國家的文化，既因時因地而異，又有一定的穩固性和延續性，文化傳統是貫穿於民族和國家各個歷史階段的各類文化的核心精神。
這種核心精神，也是上層文化和底層文化所共有的，儘管彼此的表現形式不完全一致。例如，中國的詩歌傳統是講求韻律，這一點，不論是民歌還是魏晉、唐宋的文人詩詞，以至近現代的白話詩，以不同的形式保持這種傳統的，都被認為是具有中國特色的。又如，中國封建體制形成的等級和特權觀念，宗法制形成的血統論，即使在現代社會裡，不論是在民間還是在上層，仍會在人們頭腦中時而起著作用。
文化傳統具有一定的穩定性和延續性，它是在傳承中積澱下來的，是歷史的產物，又在每一個時代產生與這個時代相適應的形式特點，因此，它帶有各時代的普遍特性，又綜合了不同時代的多方面的內容。傳統不是一成不變的。文化傳統既有對社會發展起積極作用的，也有對社會發展起負面作用的。
前者是文化精華，是優秀的傳統；後者是糟粕，是不良傳統。對文化傳統一律否定，採取虛無的態度是不對的；不加分析，採取兼收幷蓄的態度也不是正確的態度。文化發展的時代性及其歷史階段應該從兩個方面來認識：
首先，一切文化事象都是在一定的歷史背景下存在、變異、發展，從而具有某一時代的特色；其次，文化是在歷史傳承的過程中積澱並確立了自身的傳統。因此，我們描寫各民族和國家的文化發展歷程，只有在各階段文化縱向比較的基礎上，探求文化發展的總體脈絡，總結文化發展的規律，才能對民族和國別文化有清醒的認識。文化傳統具有一定的穩定性和延續性，它是在傳承中積澱下來的，是歷史的產物，又在每一個時代產生與這個時代相適應的形式特點；因此，它帶有各時代的普遍特性，又綜合了不同時代的多方面的內容。
傳統不是一成不變的。中國文化的四個類別：生產生活文化、制度文化、思想觀念與精神文化、語言文字文化。
3樓：匿名使用者
自考《中國文化概論》（2015版）複習資料 - 道客巴巴
中國文化概論試題
我是大一新生，廣電專業，請問大一期末考試《中國文化概論》考什麼？怎麼考呢？感覺學的太多，該怎麼複習
4樓：匿名使用者
很悲催地告訴你，大學四年，我就是掛了這門課，這門功課需要很強的邏輯思維能力專。考的是課本屬
後面的一部分，孔子呀啥的，我可恨當時教我的老師了，讓我掛了一次紅燈。。。。。當時複習的話，在我們學校的影印小店裡有歷屆學姐們留下的參考資料，老師通常也會給一些的，就靠著這些複習，要是平時在課堂上、作業方面表現的好，一般會過的。我就是經常對著老師幹，所以下場很悲催呀、、、
自考中國文化概論怎麼複習
5樓：野狼衝擊
認真看一遍書，配合著書做練習題。中國文化概論還是和歷史書籍有點相似，多看兩遍書就可以了。
6樓：匿名使用者
主要你自己的功底，有人講學習語文難。其實不然，我認為語文比其他的好學的多。因為我們接觸的比較多，把學習當作一種興趣，在複習的時候不用死記硬背只要理解就行了！
7樓：匿名使用者
自考《中國文化概論》（2015版）複習資料 - 道客巴巴
中國文化概論考試到底有填空題嗎
8樓：匿名使用者
《中國文化概論》考試指導
一、考試說明
《中國文化概論》是漢語言文學專業主要課程之一，屬於專業必修課。本課程是以中國傳統文化中的「觀念文化」為主要研究物件，以中國傳統文化的發展歷程為線索，通過中國基本知識、基礎理論的介紹分析，掌握中國文化的基本特點、基本精神、價值觀念、思維方式，引發學生對中國文化的關心和思考，培養新時代的人文精神，以期有助於社會主義新文化的建設。
該課程的考試題由四種題型組成，滿分為100分，考試時間為120分鐘。
題型一：填空題 每題1分，共10題，總計10分題型二：解釋題 每題5分，共4題，總計20分題型三:
簡答題 每題10分，共3題，總計30分題型四: 論述題 每題20分，共2題，總計40分有填空題
韓流對中國文化影響，韓流對中國文化影響
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中國文化簡介
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中國文化南北差異是什麼，中國文化為什麼是南北差異而不是東西差異？
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