1樓：匿名使用者
《詠柳》和《春日》都描寫了和讚美了春天的景色，兩首詩的相同之處是都描寫了春風，即春風剪出了柳樹的細葉。
詠柳和春日這兩首詩分別描寫了春天哪些景物?這些景物有什麼特點?
2樓：匿名使用者
1、《詠柳》寫的是初春二月柳樹、柳條、柳葉。
2、《春日》是一首春遊詩，讚美了萬紫千紅的春天景色，同時也點出了「東風」是萬紫千紅春天的源頭這個道理。
3、兩首詩把春天描寫得奼紫嫣紅，多姿多彩，而又充滿了勃勃生機，表達了作者對萬物復甦的春天的渴望，以及春天到來時的喜悅。除此之外，《春日》一詩還飽含勸學之意。
4、《詠柳》前兩句用比喻的手法，描繪了靜態中的柳樹，卻使人感到柳樹內在的生命力。後兩句用自問自答的形式，賦予巧妙的想象，把對柳樹的讚美，引向對春天的讚美。這是這首詩的主要特點。
5、《春日》詩題的意思是在春天裡。全詩講的是作者在春日裡遊覽，看到無限的春光，從中有所體悟，闡發了自己的哲理思考。
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詠柳賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛，
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
春 日朱 熹勝 日 尋 芳 泗 水 濱 ，
無 邊 光 景 一 時 新 。
等 閒 識 得 東 風 面 ，
萬 紫 千 紅 總 是 春 。
3樓：稻香雨江南的家
《詠柳》寫的是初春二月細細的柳葉，柔軟的柳條、碧玉般的柳樹。《春日》則是一首春遊詩，讚美了萬紫千紅的春天景色，天氣晴朗的日子在泗水之濱遊玩，無邊的春光煥然一新，奼紫嫣紅。
《詠柳》專注於柳樹，來歌詠二月柳樹的勃勃生氣，蔥翠嫋娜，把春風比喻為「剪刀「，別出心裁，化無形為有形，生動形象而又活潑俏皮。
《春日》則巨集觀的描繪春天的美景，是奼紫嫣紅，多姿多彩的。這兩首詩都表達了作者對萬物復甦的春天的渴望，以及春天到來時的喜悅。《春日》這首七言絕句是宋代的朱熹所作。
這首詩表面描繪了春日美好的景緻，實則是一首哲理詩，表達了詩人於亂世中追求聖人之道的美好願望。
4樓：潘蓓庫飛沉
《詠柳》寫的是初春二月柳樹、柳條、柳葉。描繪了靜態中的柳樹，卻使人感到柳樹內在的生命力。
《春日》寫的是百花盛開、奼紫嫣紅，讚美了萬紫千紅的春天景色，《詠柳》：通過對初春二月柳樹的描寫，歌頌了春天，讚美了大自然呈現出的勃勃生機。
《春日》
：詩人在春日裡遊覽看到的無限春光，並闡發了詩人的哲理思考：春風是萬紫千紅的春天的源頭。
詠柳詩句中意思相同的兩個字是什麼
5樓：匿名使用者
詠柳詩句中意思相同的兩個字是：碧、綠。都是綠色的意思。
《詠柳 》唐·賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
譯文：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
作者簡介：
賀知章(659—744)，字季真，號四明狂客，漢族，唐越州（今紹興）永興(今浙江蕭山)人，賀知章詩文以絕句見長，除祭神樂章、應制詩外，其寫景、抒懷之作風格獨特，清新瀟灑，著名的《詠柳》、《回鄉偶書》兩首膾炙人口，千古傳誦，今尚存錄入《全唐詩》共19首。
6樓：山海軒
詠柳詩句中意思相同的兩個字是：碧、綠
（裁、剪也是一組，意思相同）
詠柳 賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
春日，詠柳這兩首詩表達了作者怎樣的思想感情
7樓：9點說史
《詠柳》通過讚美柳樹表達了詩人對春天的讚美，對大自然欣欣向榮、朝氣蓬勃的力量的讚美。
《春日》通過描寫春天一派生機的景象，表達了詩人對春天的讚美和熱愛。
1、《詠柳》
唐代：賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
譯文：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
2、《春日》
宋代：朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
譯文：風和日麗遊春在泗水之濱，無邊無際的風光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景緻。
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1、《春日》創作背景
這首詩從字面意思看來，是作者春天郊遊時所寫的遊春觀感，王相注《千家詩》，就認為這是遊春踏青之作。而根據作者生活年代可知這首詩所寫的泗水遊春不是實事，而是一種虛擬。宋高宗紹興十一年（1141），宋金簽訂了《紹興和議》，一頂宋金領土以淮水為界。
隆興元年（1163），張浚北伐，又敗於符離。從此，主和派得勢，抗戰派銷聲。宋孝宗以還，南宋朝廷稍稍安穩，偏安於東南，而金人亦得暫時息兵於淮北。
終朱熹一生，南宋沒有很大的邊防軍隊，而朱熹本人更無從渡淮而至魯境，不可能北上到達泗水之地。
作者從未到過泗水之地，而此詩卻寫到泗水，其原因是朱熹潛心理學，心儀孔聖，嚮往於當年孔子居洙泗之上，絃歌講誦，傳道授業的勝事，於是託意於神遊尋芳。因此此詩其實是借泗水這個孔門聖地來說理的。
2、《詠柳》一首詠物詩，寫的是早春二月的楊柳。「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」敏銳地抓住了垂柳的特徵，在詩人的眼中，它是少女的化身。高高的樹幹，就像她亭亭玉立的風姿。
「不知細葉誰裁出」，突出了柳葉精巧細緻的形態美。這一句同時又與第四句「二月春風似剪刀」構成一種設問關係。後兩句是詩人的自問自答，這一問一答，再加上形象化的比喻，將詩作由描寫柳樹巧妙地過渡到描寫春風，令人聯想到滿園的春色，可謂見一柳而知滿園春。
這首詩借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說它是美的創造者，讚美它裁出了春天。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。
8樓：
春日，詠柳這兩首詩表達了作者怎樣的思想感情？
古詩兩首(詠柳、春日)中心思想：
《詠柳》通過讚美柳樹表達了詩人對春天的讚美,對大自然欣欣向榮、朝氣蓬勃的力量的讚美.
《春日》通過描寫春天一派生機的景象,表達了詩人對春天的讚美和熱愛.
請採納~
9樓：匿名使用者
《春日》這首詩描寫春天郊遊的景象,作者把柔和明麗的春光同灑脫的心情融為一體,既寫出了大自然的鬱勃生機,又表達了作者追求平淡自然、悠閒自娛的心情.
《詠柳》通過讚美柳樹,進而讚美春天,謳歌春的無限創造力,表達了詩人對春天的無限熱愛.
10樓：禹望亭戰己
春日：追求平淡自然、不急不躁的修身養性的色彩和水到渠成的務實功夫,也表現了一種閒適恬靜的意境.風格平易自然,語言淺近通俗。
詠柳：通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力。
11樓：家景明英霜
詠柳用擬人、比喻和設問結合起來，刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別緻，把春風孕育萬物形象地表現出來了，烘托無限的美感。表現作者春天到來的欣喜。
春日描繪了春日美好的景緻，又是一首關於教化的哲理詩，表達了詩人於亂世中追求聖人之道的美好願望。作者是理學家和教育家，與身分相符。
12樓：上官淑珍靖溪
春日：這是一首即景詩,描寫春天郊遊的心情以及春天的景象,也是一首寫理趣的詩,作者用樸素的手法把柔和明麗的春光同作者自得其樂的心情融為一體.開頭兩句寫雲淡風輕、繁花垂柳,一片大自然的鬱勃生機；第三句是詩意的轉折和推滬禒高溉薨防胳獅供餞進,第四句更進一步說明自己並非學少年偷閒春遊,它所要表達的是一種哲理,以及對自然及宇宙的認識.
全詩表達了理學家追求平淡自然、不急不躁的修身養性的色彩和水到渠成的務實功夫,也表現了一種閒適恬靜的意境.風格平易自然,語言淺近通俗.
詠柳：對春天的讚美與對大自然生機無限，鬼斧神工的感嘆表達對春與大自然的喜愛。
用自己的話分別說說《詠柳》和《春日》中後兩句詩的意思
13樓：大愚若智
《詠柳》後兩句「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」的意思是：不知道誰有如此巧妙的手，裁出片片細葉？原來二月春風，恰似一把剪刀。
《春日》後兩句「等閒識得東風面，萬紫千紅總是春」的意思是：誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景緻。
14樓：匿名使用者
1、《詠柳》後兩句：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
譯文：不知那絲絲柳葉是誰裁出，原來二月的春風像巧匠手中的剪刀。
這句詩把春風比作剪刀，把乍暖還寒的二月春風由無形化為有形，它顯示了春風的神奇靈巧，並使《詠柳》成為詠物詩的典範之作。此詩借柳樹歌詠春風，說她是美的創造者，讚美她裁出了春天。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。
不僅立意新奇，而且飽含韻味。
2、《春日》後兩句：等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
譯文：誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景緻。
春回大地，詩人耳目一新。正是這新鮮的感受，使詩人認識了東風。彷彿是一夜東風，吹開了萬紫千紅的鮮花；而百花爭豔的景象，不正是生機勃勃的春光嗎？
這是一首哲理詩。詩中「東風」暗喻教化，「春」暗喻孔子倡導的「仁」。這些意思如果用哲學講義式的語言寫出來，難免枯燥乏味。
本詩卻把哲理融化在生動的形象中，不露說理的痕跡。這是朱熹的高明之處。
15樓：無情哈了少
不知柳樹是誰裁出？原來二月春風恰似一把剪刀。
16樓：
了麼????????????????????:d一一
一酚賽釄你過了。一一一謇籐?????????
17樓：巴南大江
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詠柳和春日這兩首詩分別描寫了春天哪些景物?這些景物有什麼特點?：
18樓：漂浮若水
詠柳描寫了春天的柳樹，春日則描寫了春天的花。
詠柳中的柳樹高挑挺拔，就像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人，那垂垂下墜的柳葉就是她身上婀娜多姿下墜的綠色的絲織裙帶，而春風正是裁剪出裙帶的人。
春日描寫了泗水之濱，春回大地，自然景物煥然一新，春天花兒萬紫千紅，美不勝收。
原文與譯文：
詠柳 / 柳枝詞 賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
譯文高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
春日 朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
譯文風和日麗遊春在泗水之濱，無邊無際的風光煥然一新。
誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景緻。
19樓：知軒知軒
《詠柳》寫的是初春二月柳樹、柳條、柳葉。描繪了靜態中的柳樹，卻使人感到柳樹內在的生命力。 《春日》寫的是百花盛開、奼紫嫣紅，讚美了萬紫千紅的春天景色，
《詠柳》：通過對初春二月柳樹的描寫，歌頌了春天，讚美了大自然呈現出的勃勃生機。
《春日》
：詩人在春日裡遊覽看到的無限春光，並闡發了詩人的哲理思考：春風是萬紫千紅的春天的源頭。
詠柳的古詩兩首，詠柳古詩二首
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