1樓：小知資料
試析古代羅馬教育繼承希臘教育傳統的原因及羅馬人在教育上的創造。
（1）希臘語是當時大半個「文明世界」的通用語言。羅馬為了有效地統治被征服地區的居民，便要求派往各地的官吏會講希臘語。因此，希臘式的文法學校便應運而生了。
（2）在政體上，羅馬和希臘一樣，都是奴隸主**，因而為希臘統治者培養人才的搖籃——修辭學校也被引進了羅馬，為羅馬統治者培養人才。
（3）反映在文化上，當時的希臘文明是一種高水平的文化。它遠遠高於羅馬文明，這使得羅馬人不得不向希臘人學習。
創造：建立拉丁語學校，注重發展應用學科，國家控制教育，國家支付薪金委派教師，建立大學等。
簡述古代羅馬教育在不同時期的培養目標及形式。
（1）共和早期——自公元前6世紀至公元前3世紀，是羅馬進入奴隸社會，並在文化教育上保持本民族特色的時期。這時的教育基本上是以培養農夫、軍人為目標的以家庭教育為主要模式的教育體制。
（2）共和後期——自公元前3世紀至公元前1世紀，是羅馬大肆向外擴張，在文化教育上被希臘化的時期。這時羅馬逐步形成了以培養演說家、政治家為目標的、以私立學校為主要模式的教育體制。
（3）帝國時期——自公元前1世紀至公元5世紀，是羅馬進入帝國階段，政治、經濟和文化高度發展，隨後又由盛轉衰，步入下坡路的時期。這時的教育是以培養忠誠的官吏和忠實的順民為目標、以國立學校為主要模式的教育體制。
古希臘古羅馬的政治特點簡潔，古希臘和古羅馬政治上有什麼特點？
這是今年考研的歷史專業題啊。古希臘政治更加民主，它經過提秀斯等改革之後更具有公民民主，公民大會擁有很大權力，所以官職都是用抽籤產生，陶片法等等。羅馬則像一條執政官集權的過程發展，雖然羅馬的民主也在進步，但是權力則在在不斷的集中在了執政官手上，日後公民大會淪為虛權機構，從軍人走上來的凱撒，屋大維則走向...
古羅馬古希臘和現在的羅馬希臘有什麼區別（在藝術上講的）
當然有區別。地理範圍不一樣，古希臘，古羅馬往往是一種統稱。而現在的希臘 羅馬是有明確的行政區域劃分。古希臘的地理範圍，除了現在的希臘半島外，還包括整個愛琴海區域和北面的馬其頓和色雷斯 亞平寧半島和小亞細亞等地。公元前5 6世紀，特別是希波戰爭以後，經濟生活高度繁榮，產生了光輝燦爛的希臘文化，對後世有...
古羅馬是古希臘人建立的殖民城邦嗎
應該是臘人向義大利南部移民，並建立城邦。根據傳說，當特洛伊城遭到希臘人進攻的時候，維納斯女神的兒子埃涅阿斯及其追隨者逃出來，沿北非西行穿過迦太基，來到羅馬。根據現代的研究，義大利半島在舊石器時代就有人類居住，到了新石器時代，利古里亞人從非洲經過西班牙，法國來到義大利。公元前2000年左右的青銅時代，...