1樓：幻紫☆魅影
開啟《海底兩萬裡》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒.
凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬**送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裡還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.
凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有**於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
2樓：火山戰士
這幾天我讀了一本名著《海底兩萬裡》。書中主要講了在2023年時，人們在海上發現了一頭被認為是獨角鯨的怪物。法國生物學家可龍納斯接受當局的邀請，參加對怪物的追捕。
再追捕過程中，他不幸落水，爬到了怪物的身上，才知道它不是什麼怪物，而是一艘構造神奇的潛水艇。從此，潛水艇帶他環遊海底兩萬裡……
在這本經典名著中，使我印象最深的有兩部分。第一個部分是那船長的個人收藏室和他房中的儀表。在船長的個人收藏室裡不僅有藝術作品，而且還有自然界罕見的產品。
有植物.貝殼和海中的其他產品。他房中的儀表，大多都是我不知道的，有溫度表.
風雨表.溼度表.暴風鏡.
羅盤.經緯儀，還有日間用的望遠鏡和夜間用的望遠鏡。第二部分是驚險而又刺激的故事??
“章魚怪”。這個故事主要是說幾十只章魚來侵犯我們的船，用它們的八隻腕足來與我們抗戰，許多船上的人都被章魚捲入了八隻腕足之間，船長應該是屬於最勇敢的一個人了。他拿了幾把斧子“刷”的幾下就把章魚的兩隻腕足的給砍了下來。
由於大家齊心協力，船長把這隻最大的章魚的八隻腕足都給砍了下來。看到這裡我不由的驚歎一聲：船長，你真勇敢！
是啊，那船長的英勇無畏的精神，令我們敬佩。但是有一點我們必須知道，那就是如果船上的人不團結，只靠船長一個人的話，是不可能把幾十只章魚打敗的。所以團結就是力量，無論遇到什麼事，我們都要團結在一起。
因為只有團結在一起我們才能戰勝困難，迎來成功！
《海底兩萬裡》的讀後感，左右，《海底兩萬裡》的讀後感，400字左右
海底兩萬裡 有感 海底兩萬裡 是 科幻 之父 凡爾納的一部鉅著。書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心絃。海底森林 珊瑚王國 去南極點 殺章魚群 故事的起因是世界各地的海洋 現了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個 獨角鯨 於是，美國的 林肯號 逐洋艦特地去追捕這個 獨角鯨 並邀請海洋學界知名人土阿...
《海底兩萬裡》讀後感
笑out漿糊 儒勒 凡爾納生於法國西部海港南特，他在構成市區一部分的勞阿爾河上的菲伊德島生活學習到中學畢業。父親是位頗為成功的律師，一心希望子承父業。但是凡爾納自幼熱愛海洋，嚮往遠航探險。11歲時，他曾志願上船當見習生，遠航印度，結果被家人發現接回了家。為此凡爾納捱了一頓狠揍，並躺在床上流著淚保證 ...
海底兩萬裡讀後感
刺客 篇一 海底兩萬裡 讀後感 這些天，我看了一本儒勒 凡爾納的探險 海底兩萬裡 這本書真的弄得我暈頭轉向 因為它不是青少版的，所以並不那麼好理解。並不是它的詞語 句段難以理解，而是裡面幾乎每句都不離科學的專業術語。如 緯度 西經 還有那些動物學分類 都沒學過啊！這讓我鬱悶之極。所以，讀書的效率低了...