對幼教的認識與看法,對幼師的認識和理解

時間 2021-06-20 23:29:01

1樓:忘情

對幼教的認識與看法:幼教即幼兒教育,主要指的是對3~6歲年齡階段的幼兒所實施的教育。幼兒教育是學前教育或說早期教育的後半階段,前面與o~3歲的嬰兒教育銜接,後面與初等教育銜接,是一個人教育與發展的重要而特殊的階段。

「重要」指的是它是一個人發展的奠基時期,許多重要能力、個性品質在這個時期形成基本特點;「特殊」指的是這個階段是兒童身心發展從最初的不定型到基本定型,轉而可以開始按社會需求來學習並獲得發展的過渡時期。

幼兒教育以「體能、智慧、心理能力三維平衡發展」理論為核心,提煉出孩子的九大成長目標:安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

幼教的職責:

1、幼兒為本

尊重幼兒權益,以幼兒為主體,充分調動和發揮幼兒的主動性;遵循幼兒身心發展特點和保教活動規律,提供適合的教育,保障幼兒快樂健康成長。

2、師德為先

熱愛學前教育事業,具有職業理想,踐行社會主義核心價值體系,履行教師職業道德規範。

3、能力為重

把學前教育理論與保教實踐相結合,突出保教實踐能力;研究幼兒,遵循幼兒成長規律。

4、終身學習

學習先進學前教育理論,瞭解國內外學前教育改革與發展的經驗和做法;優化知識結構。

2樓:締造神話之魔道

幼教即幼兒教育,主要指的是對3~6歲年齡階段的幼兒所實施的教育。

幼兒教育是學前教育或說早期教育的後半階段,前面與o~3歲的嬰兒教育銜接,後面與初等教育銜接,是一個人教育與發展的重要而特殊的階段。

「重要」指的是它是一個人發展的奠基時期,許多重要能力、個性品質在這個時期形成基本特點;「特殊」指的是這個階段是兒童身心發展從最初的不定型到基本定型,轉而可以開始按社會需求來學習並獲得發展的過渡時期。

幼兒教育以「體能、智慧、心理能力三維平衡發展」理論為核心,提煉出孩子的九大成長目標:安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

近年來,男性幼教的加入給幼兒園注入陽剛活力,完善孩子的人格和性格的健全發展。

3樓:匿名使用者

幼師是一個任重而道遠的職業。每天與活潑天真的孩子在一起,讓其職業本身體現出純真善良的本性。為人師表,是一個讓人敬佩的職業。

4樓:匿名使用者

主要是培養孩子的各種習慣,比如:合作,與他人相處,遵守規則等,學習啟蒙知識倒在其次

對幼師的認識和理解

5樓:刺激了的人

要有耐心,唱歌跳舞畫畫技能是必不可少,也要會彈鋼琴,至少會電子琴,關鍵要有師德

對幼教這一行業的看法

6樓:匿名使用者

幼教一定意義上來所相當於半個父母的關係。幼兒園階段,是孩子最初瞭解這個世界的階段。這個階段外界對其身心照成的影響可能是終身的。

打個比方,有一盆菜,他們第一次吃,可是燒得不好,他們吃了反胃,身體不適,那麼這輩子即使別人燒得再好吃再沒有問題,他們也不會再去吃這個菜了。換句話說幼教在現代教育中的地位相當於家庭教育一般,他們要了解這個世界,要認知這個世界,很多很多東西其實都是這個階段灌輸進去的,所謂三歲看到老其實就是在證明幼教的重要性!

談談你對學前教育的認識

7樓:匿名使用者

1、幼兒教育是我國基礎教育的重要組成部分。幼兒教育改革以來,大中城市已基本滿足了適齡兒童的入學需求,一些偏遠地區和山區也開始重視了幼兒教育的發展,採取了多種形式為適齡的幼兒提供幼兒教育服務。

2、不過,我國總體的幼兒教育水平還有待提升,由於城鄉之間的差距、地區之間的差異等原因造成了幼兒教育發展的不平衡。一些貧窮不發達的地區對幼兒教育的不重視,導致了幼兒受教育的程度千差萬別。

發展幼兒教育對於全面發展幼兒的德智體美勞是一個必不可少的重要因素。因此,普及幼兒教育、提高幼兒教育是我國教育發展的必經之路。

8樓:匿名使用者

在新聞中不經意出現的一些

9樓:匿名使用者

學前,不應是純粹教育!更多是引導,發現孩子!每個孩子都有自己的天性!

目前所有的學前教育都是管束,聽話便是好孩子!所有的孩子都是一個樣兒,手背後,頭揚起,關住嘴!<個人觀點!>

10樓:匿名使用者

唉!咱這學文隨便說兩句就行了,怕他!!!

11樓:匿名使用者

傳統式教學,老師死教,學生死學!我很討厭這中教學,我們應該向西方學習!

大家對幼師這個職業的看法

12樓:簫仄

我也是一名教師,做過小學的,也做過中學的,我認為教師最重要的是要有一顆童心,而這顆童心在幼兒教師身上時最明顯的。

至於待遇的問題,我們的工資雖不算高,但是在這個物慾橫流的社會裡,我們永遠不會有滿足的時候,錢不一定多就是好。

一份職業的好與壞,並不在於它的高低貴賤,而在於自己,你喜歡就好,你不喜歡給你**幹也是白搭,是嗎?

這些都是我的一點小建議,不知道對你是否有幫助!

13樓:匿名使用者

其實幼師還好了,當然,也分好學校的幼師和一般學校的幼師,待遇肯定是差別很大

辛苦也確實是辛苦,還有,給人普遍的感覺是幼師的文憑都不是很高的說,雖然他們很多是很可愛很熱心的,我認識的人中有的對文憑有些意見

還有,幼師比較難找男朋友,畢竟接觸的都是孩子跟女同事,這是事實,前一陣這邊一個幼兒園院長還張羅著組織學校老師跟外單位聯誼呢

14樓:

職業是崇高的!收入是有限的!這是我一個幼師朋友的感慨!

15樓:曾經童話

耐心~!!熱愛~!!如果你沒有這兩項 就不要幹幼師 你會幹不好 不會覺得快樂 會覺得累掙錢少 教育 不愛別幹

16樓:匿名使用者

很好啊,帶學生可以掙很多錢.學生家長也會時常送點禮物.只是一定要講良心啊,現在有些幼師是誰家送禮多,就對誰家孩子好,這真是誤人子弟啊...

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物業管理指物管企業受物業所有人的委託,依據物業管理委託合同,對物業的建築及裝置 市政公用設施 綠化 衛生 交通 治安和環境容顏等進行維護 修繕和整治,並向物業所有人和使用人提供有償服務。對其定義為 物業管理就是對業主 住戶或使用者客戶 可以統稱為甲方 提供的公共性服務。特別是那些客戶和業主不願做 也...

談談你對愛情的認識,談談你對愛情的看法

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個人對教育的認識和理解,談談你對教育的看法?

我的小笨笨哦 一 現在,許多 對教育多批評。我們的教師隊伍真的是魚龍混雜,也該整理一下了,許多渣滓把教師的形象給毀了,一塊臭肉把整鍋肉都搞臭了。其實,很多教師是好的,很多是很好的,無私奉獻的比比皆是,尤其是農村的教師,做出了巨大的犧牲。極低的工資,巨大的勞動量。各 公正些吧,也報道些正面的,成也蕭何...