1樓：破碎的沙漏的愛
1、大風歌
兩漢：劉邦
大風起兮雲飛揚，
威加海內兮歸故鄉，
安得猛士兮守四方！
譯文大風勁吹啊浮雲飛揚，我統一了天下啊衣錦還鄉，怎樣才能得到勇士啊為國家鎮守四方！
2、同州端午
唐代：殷堯藩
鶴髮垂肩尺許長，離家三十五端陽。
兒童見說深驚訝，卻問何方是故鄉。
譯文白髮垂到了肩膀一尺之長，我離家已經整整三十五個年頭（端午節）了。小孩子見了很高興又很驚訝，卻問哪個方向是故鄉？
3、羌村
唐代：杜甫
柴門鳥雀噪，歸客千里至。
妻孥怪我在，驚定還拭淚。
世亂遭飄蕩，生還偶然遂！
鄰人滿牆頭，感嘆亦歔欷。
譯文經過千里跋涉到了家門，目睹蕭瑟的柴門和鳥雀的聒噪，好生蕭條啊！妻子和孩子們沒想到我還活著，愣了好一會兒才喜極而泣。在這兵荒馬亂的時候，能夠活著回來，確實有些偶然。
鄰居聞訊而來，圍觀的人在矮牆後擠得滿滿的，無不感慨嘆息。
4、門有車馬客行
唐代：李白
門有車馬賓，金鞍曜朱輪。
謂從丹霄落，乃是故鄉親。
呼兒掃中堂，坐客論悲辛。
對酒兩不飲，停觴淚盈巾。
譯文門前車馬喧騰，有乘著朱輪金鞍的貴賓經過。他說他從朝廷而來，迴歸故鄉，見到故鄉的人感到親切。我趕緊呼喚自己的小兒子打掃中堂招待客人，坐在一起共同談論人生的悲辛。
我們相對而坐，桌上的兩觴酒還沒飲盡，暫時停下酒杯就淚流滿面了。
5、木蘭詩 / 木蘭辭
南北朝：佚名
歸來見天子，天子坐明堂。策勳十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，願馳千里足，送兒還故鄉。(一作：願借明駝千里足)
譯文勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂（**行賞）。給木蘭記很大的功勳，得到的賞賜有千百金還有餘。天子問木蘭有什麼要求，木蘭說不願做尚書郎，希望騎上千里馬，回到故鄉。
2樓：小付1996之歌
1、《送從弟謁員外叔父迴歸義興》——唐代：權德輿異鄉兄弟少，見爾自依然。來酌林中酒，去耕湖上田。
何朝逢暑雨，幾夜泊魚煙。餘力當勤學，成名貴少年。
2、《寄宋申錫評事時從李少師移軍迴歸》——唐代：鮑溶君逐元侯靜虜歸，虎旗龍節駐春暉。欲求岱嶽燔柴禮，已錫魯人縫掖衣。長劍一時天外倚，五雲多繞日邊飛。
心期共賀太平世，去去故鄉親食薇。
3、《閏月七日織女》——唐代：王灣
耿耿曙河微，神仙此夜稀。
今年七月閏，應得兩回歸。
4、《送翁員外承贊》——唐代：黃滔
誰言吾黨命多奇，榮美如君歷數稀。衣錦還鄉翻是客，回車謁帝卻為歸。鳳旋北闕虛丹穴，星復南宮逼紫微。
已分十旬無急詔，天涯相送只沾衣。
5、《送陸肱入關》——唐代：尚顏
舟行復陸行，始得到鹹京。準擬何人口，吹噓六義名。
亂山遙減翠，叢菊早含英。衣錦還鄉日，他時有此榮。
《木蘭詩》中表現父母對木蘭榮歸故里的喜悅之情的詩句是什麼？
3樓：怕不他啊不了
爺孃聞女來，出郭相扶將。
釋義：父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她。
賞析：木蘭還鄉與親人團聚。先以父母姊弟各自符合身份、性別、年齡的舉動，描寫家中的歡樂氣氛，展現濃郁的親情；再以木蘭一連串的行動，寫她對故居的親切感受和對女兒妝的喜愛，一副天然的女兒情態，表現她歸來後情不自禁的喜悅；最後作為故事的結局和全詩的高潮，是恢復女兒裝束的木蘭與夥伴相見的喜劇場面。
這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕**厚祿而熱愛和平生活。
這首詩具有濃郁的民歌特色。全詩以「木蘭是女郎」來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩。繁簡安排極具匠心，雖然寫的是戰爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態，富有生活氣息。
詩中以人物問答來刻畫人物心理，生動細緻；以眾多的鋪陳排比來描述行為情態，神氣躍然；以風趣的比喻來收束全詩，令人回味。這就使作品具有強烈的藝術感染力。
形容薛仁貴的詩句有哪些？
4樓：用無視詮釋一切
雜劇·薛仁貴榮歸故里
元代：張國賓
楔子(正末扮孛老同卜兒、旦兒上)(正末雲)老漢是絳州龍門鎮大黃莊人氏，姓薛，人都叫我是薛大伯。嫡親的四口兒家屬，婆婆李氏。我有一個孩兒，是薛驢哥，學名喚做仁貴，媳婦兒柳氏。
俺本是莊農人家，俺那孩兒薛驢哥，不肯做這莊農的生活，每日則是刺槍弄棒，習甚麼武藝。婆婆，孩兒往那裡去了也？(卜兒雲)老的，孩兒往街市上去了。
(正末雲)等他來時，著他見俺咱。(沖末扮薛仁貴上，詩云)馬掛徵鞍將掛袍，柳梢門外月兒高。男兒要佩封侯印，腰下長懸帶血刀。
自家薛仁貴是也。年長二十二歲，在這絳州龍門鎮大黃莊居住，一雙父母在堂。我不肯做莊農的生活，每日則是刺槍弄棒，習演弓箭，十八般武藝，無有不拈，無有不曉，每日在這河津邊射雁耍子。
打聽的絳州出其黃榜，招聚義軍好漢，我有心待投義軍去。如今回家稟過父親母親，便索長行也。來到門首。
(做見科，雲)父親、母親，您孩兒來家也。(正未雲)孩兒，你那裡去來？(薛仁貴去)父親、母親不知，如今絳州出其黃榜，招聚義軍好漢。
您孩兒學成十八般武
【仙呂】【端正好】你如今離了村莊，別了鄉黨，拜辭了年老爹孃。(薛仁貴雲)您孩兒此去，定要赤心報國，展土開疆，博個封侯拜將而回。父親放心者。
(正末唱)你待要，忘生捨死在這沙場上。則你那雄赳赳氣昂昂，身凜凜貌堂堂。知甚日得還鄉？
哎！兒也，休教您這兩口兒斜倚定門兒望。(同卜兒下)(旦兒雲)大哥，妾身在家，情願替你侍養公婆，你放心的自去。
妾身送你出這柴門外也。(薛仁貴雲)大嫂，堂上無人，你自回去，侍奉公婆，不必送我。(拜別科)(薛仁貴詩云)我今日遠去投軍，惟願你孝順雙親。
(先下)(旦做悲科，詩云)雖然是芳年連理，為功名只得離分。
木蘭詩 中表現父母對木蘭榮歸故里的喜悅之情的詩句是
5樓：陳家坊醬牛肉
爺孃聞女來，出郭相扶將。表達了父母對木蘭的歸來急切渴望，也間接表達了喜悅之情
6樓：怕不他啊不了
《木蘭詩》中表現父母對木蘭榮歸故里的喜悅之情的詩句是：
爺孃聞女來，出郭相扶將。
釋義：父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她。
賞析：木蘭還鄉與親人團聚。先以父母姊弟各自符合身份、性別、年齡的舉動，描寫家中的歡樂氣氛，展現濃郁的親情；再以木蘭一連串的行動，寫她對故居的親切感受和對女兒妝的喜愛，一副天然的女兒情態，表現她歸來後情不自禁的喜悅；最後作為故事的結局和全詩的高潮，是恢復女兒裝束的木蘭與夥伴相見的喜劇場面。
這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕**厚祿而熱愛和平生活。
這首詩具有濃郁的民歌特色。全詩以「木蘭是女郎」來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩。繁簡安排極具匠心，雖然寫的是戰爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態，富有生活氣息。
詩中以人物問答來刻畫人物心理，生動細緻；以眾多的鋪陳排比來描述行為情態，神氣躍然；以風趣的比喻來收束全詩，令人回味。這就使作品具有強烈的藝術感染力。
形容煙雨朦朧的詩句，形容煙雨朦朧的詩句有哪些？
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關於成吉思汗的詩句，形容成吉思汗的詩句有哪些？
紳士披掛館 七律 題成吉思汗 混沌草原聞鷲鳴,翱翔天際世皆驚.縱橫捭闔平歐亞,大略雄才傲傑英.一代天驕威永在,無窮碧落月長明.長河滾滾東流去,千古英名勵鄂城.創作說明 混沌，我國民間傳說中指盤古開天避闢地之前天地模糊一團的狀態。借喻12世紀的蒙古草原部落明爭暗鬥，連年廝殺，混亂一片。猶如盤古開天闢地...