程門立雪 入木三分的原意和本意各是什麼

時間 2021-08-11 17:43:33

1樓:橘子不如橙子

程門立雪

【解釋】:原意:指學生恭敬受教。比喻尊師。

【出自】:《宋史·楊時傳》:“見程頤於洛,時蓋年四十矣。一日見頤,頤偶瞑坐,時與遊酢侍立不雲。頤既覺,則門外雪深一尺矣。”

入木三分

【解釋】:相傳王羲之在木板上寫字,木工刻時,發現字跡透入木板三分深。原意:形容書法極有筆力。現多比喻分析問題很深刻。

【出自】:唐·張懷瓘《書斷·王羲之》:“王羲之書祝版,工人削之,筆入木三分。”

2樓:糖豆糖豆

程門立雪:宋代楊時在下雪天拜訪著名學者程頤,程頤瞋目而坐,楊時不敢驚動,在旁站裡等待。程頤醒來,門前積雪已經一尺深了。後來“程門立雪”形容尊師重道,恭敬受教。

入木三分:相傳晉代書法家王羲之在木板上寫字,刻字的人發現墨汁透入木板有三分深。後用來形容書法有力,也用來比喻議論、見解深刻!

3樓:匿名使用者

程門立雪

【字詞解釋】程:程頤。

【成語性質】褒義詞

【成語用法】偏正式;作謂語。比喻尊師重教,誠懇求學。

【近義詞】 尊師重教、程門度(音讀duó)雪、立學求道

成語故事

原文楊時字中立,南劍將樂人。幼穎異,能屬(2)文,稍長,潛

心(9)經史。熙寧九年,中進士第。時河南程顥與弟頤講孔、孟絕學於熙、豐之際,河、洛之士翕然師之。

時調官不赴,以師禮見(3)顥於潁昌,相得甚歡。其歸也,顥目送之曰:“吾道南矣。

”四年而顥死,時聞之,設位哭寢門,而以書赴告同學者。至是,又見(3)程頤於洛,時蓋年四十矣。一日見頤,頤偶瞑坐(4),時與遊酢侍立(5)不去(6),頤既覺(7),則門外雪深一尺矣。

德望日重,四方之士不遠千里從之遊,號曰龜山先生。

註釋1.選自《宋史·楊時傳》。2.

屬(zhǔ):撰寫。3.

見:拜見。4.

瞑坐:打瞌睡。5.

侍立:恭敬地站在一旁。6。

去:離開。7.

頤既覺:程頤已經睡醒。既:

大概。8.看見 9.

用心專而深

譯文楊時,字中立,是劍南將樂人。小的時候就異常聰穎,善寫文章。年紀稍大一點後,專心研究經史書籍。

宋熙寧九年進士及第,當時,河南人程顥和弟弟程頤在熙寧、元豐年間講授孔子和孟子的學術精要(即理學),河南洛陽這些地方的學者都去拜他們為師,楊時被調去做官他都沒有去,在潁昌以拜師禮節拜程顥為師,師生相處得很好。楊時回家的時候,程顥目送他說:“我的學說將向南方傳播了。

”又過了四年程顥去世了,楊時聽說以後,在臥室設了程顥的靈位哭祭,又用書信訃告同學的人。程顥死以後,又到洛陽拜見程頤,這時楊時大概四十歲了。一天拜見程頤,程頤正閉著眼睛坐著,楊時與同學遊酢(音zuò)就侍立在門外沒有離開,程頤已經睡醒的時候,門外的雪已經一尺多深了。

楊時的德行和威望一日比一日高,四方之人士不遠千里與之相交遊,其號為龜山先生。

故事**  “程門立雪”這個成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學家將樂縣人楊時求學的故事。

楊時從小就聰明伶俐,四歲入村學習,七歲就能寫詩,八歲就能作賦,人稱神童。他十五歲時攻讀經史,熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說,曾在許多地方講學,倍受歡迎。

居家時,長期在含雲寺和龜山書院,潛心攻讀,寫作教學。

程門立雪

有一年,楊時赴瀏陽縣令途中,不辭勞苦,繞道洛陽,拜師程頤,以求學問上進一步深造。有一天,楊時與他的學友遊酢,因對某問題有不同看法,為了求得一個正確答案,他倆一起去老師家請教。

時值隆冬,天寒地凍,濃雲密佈。他們行至半途,朔風凜凜,瑞雪霏霏,冷颼颼的寒風肆無忌憚地灌進他們的領口。他們把衣服裹得緊緊的,匆匆趕路。

來到程頤家時,適逢先生坐在爐旁打坐養神。楊時二人不敢驚動打擾老師,就恭恭敬敬侍立在門外,等候先生醒來。

這時,遠山如玉簇,樹林如銀妝,房屋也被上了潔白的素裝。楊時的一隻腳凍僵了,冷得發抖,但依然恭敬侍立。過了良久,程頤一覺醒來,從視窗發現侍立在風雪中的楊時,只見他通身披雪,腳下的積雪已一尺多厚了,趕忙起身迎他倆進屋。

後來,楊時學得程門立雪的真諦,東南學者推楊時為“程學正宗”,世稱“龜山先生”。此後,“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。

入木三分

成語資料  【讀 音】rù mù sān fēn

【主人公】書法家王羲之

【釋 義】相傳王羲之在木板上寫字,木工刻時,發現字跡透入木板三分(三分等於1釐米) 深。形容書法極有筆力。現多比喻分析問題很深刻。

【用 法】偏正式;作謂語、定語、狀語、補語;含褒義。

【近義詞】力透紙背、鐵畫銀鉤

【反義詞】略見一斑

【同韻詞】略跡論心、九五之尊、敬布腹心、一揮千金、擊玉敲金、一夜夫妻百日恩、石火光陰

【對 聯】隔靴搔癢贊何益,入木三分罵亦精。

【歇後語】錘子打釘子——入木三分;啄木鳥啄樹——入木三分

【年代】古代

【燈謎】八十八

【日文】筆力(ひつりょく)が雄勁(ゆうけい),または議論(ぎろん)が深刻(しんこく)なことを形容(けいよう)する

【法文】dessintracéd'untraitferme

【成語故事】東晉時期著名書法家王羲之7歲時開始練習書法,他練字十分刻苦,經常在水池邊練字,池水都染黑了。33歲時寫《蘭亭集序》,37歲寫《黃庭經》,後來因更換寫字的木板,工匠發現王羲之筆力強勁,字跡已透入木板三分深。

【成語示例】我們讀這首詩,尤其有一種入木三分、痛快淋漓的感受。

成語出處  唐朝·張懷瓘《書斷·王羲之》:“王羲之書祝版,工人削之,筆入木三分。”

詩句:寫人寫鬼高人一等,刺貪刺虐入木三分。

—郭沫若評價《聊齋志異》

成語典故  王羲之字逸少,晉朝時會稽(今浙江紹興)人。他是中國歷史上最有名的書法家之一,因為他曾經做過右軍將軍,所以後人又稱他為王右軍。

王羲之的字寫得這樣好,固然與他的天資有關係,但最重要的還是由於他的刻苦練習。他為了把字練好,無論休息還是走路、心裡總是想著字型的結構,揣摩著字的架子和氣勢,而且不停地用手指頭在衣襟上划著。所以時間久了,連身上的衣服也劃破了。

他曾經在池塘邊練習寫字,每次寫完,就在池塘裡洗滌筆硯。時間一久,整個池塘的水都變黑了。由此可以知,他在練習書法上所下工夫之深了。

據說他很愛鵝,平時常常望著在河裡戲水的鵝發呆,後來竟然從鵝的動作中領悟出運筆的原理,而對他的書法技藝大有助益。

有一次,他到一個道觀去玩,看到一群鵝非常可愛,便要求道士賣給他。觀裡的道士早就欽慕他的書法,便請他寫部《黃庭經》作為交換。王羲之實在太喜歡那些鵝了,便同意了。

於是王羲之給觀裡寫了部《黃庭經》,道士便把那些鵝都送給了他。

還有一次,當時的皇帝要到北郊去祭祀,讓王羲之把祝辭寫在一塊木板上,再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻時非常驚奇,王羲之寫的字,筆力竟然滲入木頭三分多。他讚歎地說:

“右軍將軍的字,真是入木三分呀!”

王羲之(公元303-公元361年,另說公元303-公元379、公元307-公元365、公元321-公元379年),字逸少,東晉琅琊臨沂(今山東臨沂)人,後遷居山陰(今浙江紹興)。他出身於名門。

4樓:匿名使用者

程門立雪原指求學心切及尊敬師長,恭敬求教。入木三分本指書法筆力蒼勁有力,後比喻見解深刻。

5樓:

程門立雪

“程門立雪”這則成語的意思是比喻尊敬老師,誠懇求學。

【典源】《宋史.楊時傳》楊時見程頤於洛。時蓋年四十矣。一日見頤,頤偶瞑坐,時與遊酢侍立不去。頤既覺,則門外雪深一尺矣。

【譯文】 楊時到洛陽求見程頤。楊時大概當時有四十歲了。一天拜見程頤的時候,程頤偶爾坐著打瞌睡。楊時與遊酢站在門外等著沒有離開。等到程頤醒後,門外積雪已經一尺多厚了。

【理解】 程顥、程頤兄弟倆是北宋大儒,理學的主要奠基者,世稱“二程”,也就是後世所言“程朱李學”的創始人。他們建立了以“天理”為核心的唯心主義理學體系,對我國古代政治思想和哲學思想都產生了重要而深遠的影響,受到了後世歷代封建王朝的尊崇,成為宋代以後具有統治地位的思想。

楊時(1053-2023年),是福建將樂縣人,熙寧九年(2023年)中進士第。為了豐富自已的學問,放棄了**厚祿,跑到河南潁昌拜程顥為師,虛心求教。程顥死,又到洛陽拜程顥的弟弟程頤為師。

相信程先生當時是在假寐考驗二人,而楊進士也的確是個誠敬君子,雖然年紀不輕,在社會上也是有一定的地位的人,能夠如此謙虛恭謹,並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情,確實令人感動。後來楊時也的確學到了程門精粹,時人稱為“程學正宗”。著有《龜山集》及《二程粹言》等,後世尊為龜山先生。

這個故事現在讀起來感覺挺溫馨的,呵呵。老程同志的確夠拽,當然他也有拽的本錢。真正有本事的人大概都比較驕傲吧,選導師的時候一定要跟定大牛,這是我複習成語的第一感受。

楊進士當然是好學不倦的代表。進士大概相當於現在的碩士了吧,要想取得博士學位可真不容易呀,特別是作為高齡考生,要接受比應屆生更嚴格的審察,還好面試效果不錯。只要能討到真經,這些代價都是值得的。

從老程這裡畢業,立馬就能升任碩導了,呵呵。

北宋是一個特別尊崇知識分子的朝代,想想哪些文人雅士的流風餘韻,彷彿就在眼前一樣,憑生許多感慨。

還有一個關於氣候的小情況,那時候中原居然能下一尺的雪,真是夠驚人的了。

入木三分

解 釋 :形容書法筆力蒼勁有力。比喻分析問題見解很深刻。

出 處 唐·張懷瓘《書斷·王羲之》:“王羲之書祝版,工人削之,筆入木三分。”

原意就是形容書法筆力蒼勁有力

入木三分的本意引申義 5

6樓:那種2的範

意思是指:一個人要勤學苦練才能夠品學兼優

7樓:夢幻的心

“入木三分”原始形容筆力強勁的,後來也比喻見解、議論十分深刻。

煮豆燃萁,破釜沉舟,背水一戰,程門立雪,指鹿為馬,入木三分的主角分別是誰

8樓:

煮豆燃萁---曹植

破釜沉舟---項羽

背水一戰---韓信

程門立雪---楊時

指鹿為馬---趙高

入木三分---王羲之

9樓:乾了這杯血

曹植,項羽,韓信,楊時,趙高,王羲之

10樓:恬恬小課堂

曹植 (煮....)趙高(指...)王羲之(入...)其他的我就不知道了,抱歉哈

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