1樓：從春桖
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海
（答案不唯一）
2樓：冰釋天霜
少壯不努力，老大徒傷悲。
古人往往通過詩句表達自己的志向,如果是你會表達怎樣的志向?請用背過的詩句寫下來
3樓：雪晨布才
朝為田舍郎，暮登天子堂。
人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。
寧為百夫長，不做一書生。
致君堯舜上，再使風俗淳。
我自己的：
先師有遺訓，憂道不憂貧。
古人往往通過詩句表達自己的意向如果是你你會怎樣表達的志向請用背過的詩句寫
4樓：
與天地兮比壽,與日月兮齊光------戰國.楚.屈原路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索------戰國.屈原.
舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒------戰國.屈原長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海------唐.李白天生我材必有用,千金散盡還復來------唐.
李白安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏------唐.李白》
送元二使安西里的柳往往讓人想起古人的折柳相送詩句中的柳是什麼的象徵？
5樓：小爺本無心
送元二使安西里的柳往往讓人想起古人的折柳相送詩句中的柳的象徵意義：古代人善用諧音表達感，「柳」與「留」、「絲」與「思」相諧，長期以往就產生了以柳贈別和折柳寄遠的風俗，親人或友朋離別，折柳以表達對離別者的不捨之情。
秋風、落日往往會引起人們的故園之思,請用一句詩表達這樣的情感。
6樓：巡音雷龍
洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。移舟泊煙渚，日暮客愁新。
7樓：匿名使用者
行到水窮處，坐看雲起時···
8樓：十年向暖
浮雲遊子意，落日故人情。
何處秋風至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。
秋風入窗裡，羅帳起飄揚。
仰頭望明月，寄情千里光。
思吳江歌（張翰）
秋風起兮佳景時，吳江水兮鱸魚肥。
三千里兮家未歸，恨難得兮仰天悲。
9樓：手機使用者
夕陽西下，斷腸人在天涯。
當我們遇到困難百思不得其解時，突然之間有了解決的辦法，我們往往會想到用陸游的詩句來表達當時的心情。
10樓：匿名使用者
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
11樓：匿名使用者
山重水複疑無路，流汗花明又一村
詩歌讀起來什麼什麼什麼詩歌常常表達什麼蘊含著什麼因此什麼詩歌往往什麼？
12樓：清溪看世界
詩歌讀起來朗朗上口, 悅耳動聽,很有節奏感。詩歌常常表達了詩人獨特的感受，蘊含著豐富的想象。因此現代詩歌往往飽含著真摯的情感。
詩歌具有高度的概括性、鮮明的形象性、濃烈的 抒情性以及和諧的**性，形式上分行排列 （分行排列 、飽含真情、立意新穎、 聯想自然、跳躍自如、凝練集中 、節奏和諧 、形象生動、意境優美、虛實相生）。
擴充套件資料1、品標題。標題是詩歌鑑賞的切入點。因為標題富含著諸多資訊（時間、地點、人物、事件以及詩人的心情、詩歌的意境、詩歌的型別等）。
2、知作者。要真正讀懂一首詩，必須知人論世。「知人論詩」就是說要了解詩人的思想性格、生活經歷、風格流派及其創作的時代背景、目的等。
3、讀註釋。詩歌的註釋有些介紹寫作背景，那是在暗示你本詩的思想內容；有些是介紹相關詩句，那是在暗示你本詩的用典或其意境；有些介紹作者，那是在暗示你本詩的寫作風格。對這一內容讀詩時一定不能忽略。
4、析意象。「意」,就是詩人的思想、情感、意念。「象」，就是物象、形象。「意象」就是意中之象，是客觀物象經過詩人的感情活動而創造出來的獨特形象。
5、明典故。用典可以豐富詩的內容，裝點詩的門面，提高詩的質量。齊樑文學用典太多，晦澀難懂，但適當用典，的確有利於詩歌思想內容的表達。
13樓：xy風適
詩歌讀起來悅耳動聽，很有節奏感。詩歌常常表達了詩人獨特的感受，蘊含著豐富的想象。因此，語言表達也很獨特，
表明志向的詩句，表達志向的詩句
life無明小魚 1 竹石 清代 鄭燮 咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。譯文 緊緊咬定青山不放鬆，原本深深紮根石縫中。千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風。2 過零丁洋 宋代 文天祥 辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零...
抒發人生志向的詩句，表達人生志向的古詩
東尼夢 男兒志兮天下事，但有進兮不有止。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。會當凌絕頂,一覽眾山小。燕雀安知鴻鵠之志哉?捐軀赴國難,視死忽如歸。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?烈士暮年，壯心不已 晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。人生自古誰無死...
寫出古人遠大的抱負和志向的詩句有哪些
銳賢襲媚 先天下之憂而憂,後天下之樂而樂 范仲淹 岳陽樓記 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。蘇軾 老驥伏櫪，志在千里 烈士暮年，壯心不已。曹操 有志者事竟成也！劉秀 燕雀安知鴻鵠之志。司馬遷 男兒要當死於邊野，以馬革裹屍還葬耳。後漢書 天下興亡，匹夫有責。顧炎武 江城子密州出獵 老...