請描寫一位小說人物的性格特徵,分析一本小說的人物形象,應從哪幾個方面?

時間 2021-08-30 11:24:10

1樓:匿名使用者

嗚嗚嗚嗚

我只有漫畫人物的性格特徵捏。

列奧的性格特徵捏:單純無知捏 無論什麼事都勇往直前。

塞米的性格特徵捏:聰明成熟捏。

2樓:匿名使用者

保爾的奮鬥歷程是何等艱辛,他的美一步都激起我內心深處一種深深敬意。他的九死一生的歷程向我們昭示著一個真理—人活著,最重要的是戰勝自己,保爾將生活和生命的意義都演繹到了極至,他是一個純粹的、完完全全的人,他的精神激勵了一代又一代的青年人。我們的時代需要保爾,更需要新時代的中國保爾。

保爾雖然不在了。但他的精神永存,他留給我們的是青年人身上所應具有的積極進取、頑強勇敢、熱愛生活、永不退縮的高貴品質。

保爾還告訴我們.生活永遠偏愛勤奮、堅強的人。當生活需要你承受痛苦的時候,除了堅強,毫無選擇。比起保爾,我們幸運得多,沒有飢餓,沒有戰爭.沐浴生活的陽光雨露,自由自在地成長,因此我們最重要的就是辦好自己的事情,做出樣子來,在新時代展示出我們當代青年應有的精神風貌,用青春的激情、為祖國的明天貢獻出我們全部的聰明和才智。

3樓:匿名使用者

抓住其獨特的能夠區別於他人的一面來寫,寫出來之後,讓人一看就知道是這個人而不是另一個人.

從外表,特徵,語言,動作,表情進行具體描寫,運用多種描寫手法,如排比,比喻,比較,誇張,列舉等,再舉出具體事例,充分詳細地把人物的特點及你的看法描寫出來

4樓:匿名使用者

巴黎聖母院中的卡西莫多是不幸的化身,這個又駝,又聾,又瞎,又跛的畸形人,卻發自內心地吶喊「聖殿避難」,說明他即使身在一個龐大沉重的黑暗制度下,內心卻不失善良,純真。然而,他不能置身於社會,甚至為人們所唾棄,欺負,攻擊,不禁使我們拋灑熱淚的同時,更可以清楚地認識到中世紀社會的不公。相比之下,堂·吉洛德這虛偽小人卻受到人們的虔誠和仰慕。

他代表著中世紀:黑暗籠罩著大地,寂寥無聲,沒有一絲陽光透過層層重疊的烏雲;沒有一顆流星劃破天空,帶來光明;沒有一星黎明戰勝黑暗,染紅天邊。這就是悲劇,雨果筆下的悲劇。

黑暗的中世紀也有歡笑,一種肆虐的,刺耳的噪音傳播在空氣中,震動著我的耳鼓膜,使人不寒而慄。我思索:也許這種歡笑是中世紀每一個人的表現,是一種「專利」。

不得不佩服雨果,別出心裁地挖掘笑的細微之處,更生動地描繪了人性的偽劣,側面烘托出整個社會的陰暗。

卡西莫多最終還是把他的主人——堂·吉洛德從鐘樓上推下,也許這就是他對黑暗勢力地反抗。這正說明:**永遠戰勝不了正義。

而此行為,也恰恰告訴我們:面對黑暗,不能軟弱,我們要撥開烏雲,讓陽光編灑大地;要流星劃破天空,讓它帶來光明;要黎明戰勝黑暗,讓它染紅天邊

分析一本**的人物形象,應從哪幾個方面?

5樓:wap點

第一,可以從人物自身的語言來分析。語言描寫,指人物對話和獨白。言為心聲,人物的語言應是他身份、經歷、思想感情的反映。

例如,契訶夫的**《變色龍》中,作者運用個性化的語言表現人物性格,刻畫出警官奧楚蔑洛夫媚上欺下、狡詐多變、趨炎附勢的卑劣形象。

第二,可以從人物自身的行動來分析。行動描寫,指人物的行為、動作。作品中的人物是靠動作活起來的,人物的行為是受其思想意識支配的,因此,人物的行動反映著人物的思想和內心世界。

例如,魯迅的**《孔乙己》中寫道:「他從破衣袋裡摸出四文大錢……」這個「摸」的動作非常形象地揭示了孔乙 己窮困潦倒的境地。

第三,可以從人物的外貌來分析。對人物外貌的描寫在一定程度上反映了人物的性格或折射出人物的經歷、命運。例如魯迅的《故鄉》中對少年閏土和中年閏土的外貌描寫,就反映了閏土性格和命運的變化,從而揭示出封建思想對人的毒害之深。

第四,可以從情節的發展來分析。所謂情節,就是展示人物性格,表現人物相互關係的一系列生活事件的發展過程。人物性格總是在情節的發展中逐步展現的。

例如,莫泊桑的**《我的叔叔于勒》中,對主人公菲利普夫婦的塑造就是通過情節的展現來完成的。菲利普夫婦對於勒態度的前後不同變化,展現了他們自私自利、唯利是圖的本質,也深刻揭示了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關係以及金錢至上的社會現實。

第五,可以從人物的心理活動分析。心理描寫,指對人物在一定環境中思想活動的描寫。心理描寫也是刻畫人物形象,展示人物精神世界和思想品質的重要方法之一。

例如,泰格特的**《窗》中有這樣的描寫:「不靠視窗的病人,突然產生了一個想法:為什麼偏偏是挨著窗戶的那個人,有幸能觀賞到窗外的一切?

為什麼自己不應得到這種機會呢?」這段心理描寫,把人物極度膨脹的私慾和強烈的佔有慾表現了出來。

以上介紹了分析**中人物的幾種方法,這些方法都不是孤立的,要注意綜合運用。

6樓:紫雨·飄零

分析典型人物形象,一是通過人物言談舉止、衣著神態以及與其他人物關係的分析,把握人物性格及其與主題思想的聯絡,人物的性格特徵是指在一定時代、社會、環境中人物所體現的獨有的思想、品質、行為、習慣等方面的特徵。概括人物性格特徵應抓住言行心理等方面進行。..

7樓:匿名使用者

可以從以下幾個方面著手:

一是作者寫作風格

二是作品的時代背景

三是人物德人格特徵

四是故事線索的寫作方法

其中最重要的還是第一和第二條。

8樓:匿名使用者

動作行為,語言,心理,表情,眼神。。。等

**中如何描寫可以突出人物的性格特徵?

9樓:國龍財經

首先要明確自己要寫的**人物的性格,然後通過人物的為人處事,語言表達,行動各方面來描寫這個人,體現出這個人物的性格。

如何分析和賞析**中的人物形象

10樓:愛瀟湘情緣

1、從分析人物的描寫入手。

(1)正面描寫刻畫人物形象。

正面描寫就是通過直接描寫人物的肖像、行動、語言、心理等,來揭示人物思想品質和性格特點,從而反映作品的主題的描寫。

①通過肖像描寫刻畫人物形象。

肖像描寫它的作用不只是在於勾畫出這個人物的外部特徵,而是為了更好的以「形」傳「神」。

例如《故鄉》中對閏土的描寫:「十一二歲,紫色圓臉,項帶銀圈,有一雙紅活圓實的手,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力刺去„„」這寫出的是一個活潑、勇敢、英俊的少年。而中年閏土卻變成:

「身材增加了一倍,臉色灰黃,很深的皺紋,眼睛周圍腫得通紅,頭戴破氈帽,身上只有一件極薄的棉衣,渾身瑟縮著,手提一個紙包和一隻長煙管,手又粗又笨,而且開裂,像是松樹皮了」

。這是一個飽經憂患、歷經滄桑,已變得麻木遲鈍而又非常自卑的人了。**通過對閏土的肖像描寫,生動地表現了他性格的巨大變化,從而揭示了帝國主義和封建勢力給人民造成了苦難。

②通過語言描寫刻畫人物形象。

例如:**《守財奴》中有幾處個性化語言描寫,如「咱們中間可有些小小的事情辦一辦。對不對,克羅旭?

」「是呀,是呀,小乖乖。我不能讓事情擱在那兒牽腸掛肚。你總不至於要我受罪吧。

」「„„我覺得更滿意。我按月付你一百法郎的大利錢。這樣,你愛做多少臺彌撒給誰都可了!

„„」「克羅旭,你這些話保險沒有錯嗎?可以對一個孩子說嗎?」句句話語,把一個貪慾十足的守財奴形象刻畫得淋漓盡致。

③通過動作行為刻畫人物形象。

例如:**《守財奴》中「搶梳妝匣」一處動作描寫:「老頭兒身子一縱,撲上梳妝匣,好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。

」這一「縱」一「撲」寫得生動極了,使人如見其形,如窺其靈魂,把一個金錢狂形象塑造的栩栩如生。

(2)側面描寫刻畫人物形象。

側面描寫,概括地說就是通過他人的言行,來間接刻畫人物的描寫。

例如《林黛玉進賈府》中對賈寶玉的形象刻畫,就使用了側面描寫的方法。

林黛玉從王夫人口得知賈寶玉是一個孽胎禍根,是一個混世魔王;從母親口中得知賈寶玉頑劣異常,極惡讀書,最喜在內幃廝混。結果一見,卻是面如中秋之月,色如春曉之花。這些側面描寫的目的是欲揚先抑,它極大地豐富了人物形象,突出了林黛玉對賈寶玉的認同感。

2、從分析**的故事情節入手。

**的故事情節是**中用以表現主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。閱讀**,

既要緊緊抓住人物某個動作或某個事件,同時,也要注意**情節的曲折跌宕。高考中涉及到的**往往是微型**,雖然它寫的是小題材,擷取的是生活中的一個小片斷,卻是生活內容的高度濃縮,應該說正是這高度濃縮的故事情節凸顯了人物形象。

例如小**《同意》:祕書送進一份檔案。王廠長像往常一樣拿起筆輕鬆熟練地在上面寫下「同意」二字。

突然,他睜大了眼睛,筆從他無力的手中滑到了辦公桌上。第二天,他離開了他熟悉的辦公室。這篇小**故事情節簡單,但卻把一個只知「同意」的糊塗廠長形象刻畫得栩栩如生,從而諷刺了社會上一部分**不分具體事件,只知道動用手中的權力,結果輸得一塌糊塗的形象。

由此可見,小**的故事情節常常是以小見大,以微見著,所以閱讀時,必須透過情節來分析人物形象。

3、從分析**的環境入手。

環境描寫是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。人物的活動,事件的,總是在一定社會環境、自然環境中進行的。**的環境描寫除了有交代故事的時代背景、渲染氣氛的作用外,還有烘托人物性格的作用。

例如孫梨《荷花澱》開篇水生嫂「月下編席」那段環境描寫,景色被渲染得很有詩意:「這女人編著席。不久在她的身子下面,就編成了一大片。

她像坐在一片潔白的雪地上,也像坐在一片潔白的雲彩上。她有時望望澱裡,澱裡也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧,風吹過來,帶著新鮮的荷葉荷花香。

」這段描寫很有詩意,它使人物猶如仙子,與明月、清風、銀白的水、透明的霧以及清清的荷香,共同構成了妙不可言的詩的境界;同時,這景色又與具有著人情美的人物交相呼應,彼此映襯,有力地烘托出了人物的心靈美。

在**三要素人物形象、故事情節和環境中,人物形象是最主要的要素。閱讀**時,只有把握人物性格特點,才能深刻理解文章的思想內容。

11樓:匿名使用者

從掌握人物

描寫的方法及作用入手,賞析人物形象.

(1)人物描寫的方法:①正面描寫,一般包括外貌描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫,是指在文學創作中,作者通過對周圍人物事環境的描繪來表現所要描寫的物件,以使其鮮明突出.

(2)各種描寫手法的作用:①外貌、神態、動作描寫:更好地展現人物的內心世界及性格特徵.

②語言描寫:a、刻畫人物性格,反映人物心理省去,促進故事情節的發展.b、描摹人物的語態,使形象栩栩如生、躍然紙上.

③心理描寫:直接表現人物思想和內在情感(矛盾、焦慮、擔心、喜悅、興奮等),表現人物思想品質,刻畫人物性格,推動情節發展.④細節描寫:

更細膩地展示人物的某一特徵.

有沒有一本這樣的小說。內容的對人物。背景描寫的特別詳細的

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