為什麼現代人總是不能靜下心來讀書

時間 2021-09-05 11:46:48

1樓:雙子

現代人總是不能靜下心來讀書,這個其實應該換成現代年輕人總是不能靜下心來讀書。因為讀書這個行為也是有時代感的,你看到身邊很多讀書的人,要不是老人,要不就是自制力很強的人,還有就是行業內有一定建樹的人群。但是大部分人對於書已經慢慢脫離了。

其實是有一些原因的。

1、書本內容枯燥乏味,缺乏趣味性,讓人讀的比較拗口,還有就是難以理解,你可以看到很多年輕人,看書看的故事書,**會更多一些,電視劇也是熱門**改編,還有**改編的遊戲,但是學術類的很難讓大眾介紹,但是一些以故事型別的經濟學,社會學,還有其他學術類的資料,也是非常暢銷的,這一點也是很好的證明了。一句話綜合,很多時候不是我們不愛讀書,是書不好讀。

3、書本攜帶不便

大城市中很長時間,除了上班和在家裡休息,就是在路上,路上人來人往,並不適合看書,而且多帶一本書,書的重量會多給你一份負擔,如果使用手機去看書,但是手機上的其他內容訊息會隨時替代你看書的內容。所以看書也需要看時間段的。

4、環境影響

這個環境不是上一個環境,不是很多人和事打擾你,而且你沒有一個讀書的環境,身邊人很少人讀書,你沒有參考,也沒有人給你分享讀書的樂趣和內容,久而久之你對讀書也缺乏了積極性,讀書館是一個很好的地方,因為大家都在看書,你也會不由自主的拿起一本書來看看。

5、自我感覺良好

我覺得這個原因是最重要的,因為你沒有感到知識匱乏,你沒有一種缺乏知識就被淘汰的慌亂,如果你心裡有一些壓力,知道自己知道的東西很少,你好像增加一些可能性,上升空間,這些壓力會讓你拿出一些時間來看看書,吸取知識,因為這些促使讀書的動力,遠超以上其他4點原因。

2樓:不過一季限期

讀書是為了後面的生活好。讀書的苦要你自己去吃,生活的苦躺著就來了。

滿意請採納,謝謝!

3樓:yq愛**

干擾因素太多,比如手機。

求一篇寫校園生活的現代詩

4樓:甜心

《新詩與詩心》之回首校園生活詩選

純真的懷想

當我們忙碌在

社會這個舞臺

聽著那些庸俗的言語

看著那些功利的色彩

我們有多少感慨

不由地想起從前

當我們還是男孩女孩

我們是多麼歡快

課堂校園 田野街市

一切都是那麼自在

即便那朦朧的渴望

也是無瑕的情懷

是的 生命

只有在那個年代

才最精彩 最可愛

可那會兒 那會兒

我們卻不理解 不明白

唉——情竇初開

什麼時候

我的夢裡有了你

我的心中有了詩意

什麼時候

我不再無憂無慮

不再隨便放我的日記

我一時想不起

只知道 我總想看到你

總是喜歡與你在一起

與你在一起

期盼你向我借橡皮

期盼你要我解難題

甚至 還期盼你生氣

你生氣的樣子真美呀

每當看到你

臉一紅 小嘴兒一扁

我總是心跳不已

啊 這究竟是什麼原因

什麼道理

最初的花開

生命裡最初的花開

想起來總是

忍不住感慨

已經忘了

是什麼時候喜歡上你

又有過幾多的徘徊

但我清楚地記得

走到你面前的那一刻

我的心幾乎要跳出來

而聽著我

結結巴巴的表白

你羞得頭也不敢抬

還沒等我說完

就嗔了一句——你真壞

便慌慌地逃開

愛情的花兒悄悄綻放

我們喜悅 我們期待

卻擋不住那風雨的到來

風雨過後

我們只有含著淚

將零落 掩埋

生命裡最初的花開啊

常常沒有果實可摘

卻自有它的美麗

讓人一生都無法忘懷

純真的愛

不知是因為

青春不再

還是太多的虛情假意

讓人反感又無奈

在一些失眠的夜晚

我常常會想起

——曾經的那份愛

那份愛啊

是不由自主的關注

惴惴不安的期待

是浪漫的夢境和憧憬

默默的思念與徘徊

是怕人知驚人問的心態

是想了又想 猜了又猜

卻還是不能明白的

情懷而今我已深深明白

明白了它的可貴可愛

卻只有慨嘆

——純真的愛

為什麼消逝得那麼快

那麼快校園的懷想

曾經總盼著

快快畢業 快快長大

而當我們真的離別

各奔東西 海角天涯

才發現 我們有太多的

忘不了 舍不下

那時候我們朝夕相伴

宿舍就是我們的家

我們討論社會熱點

探索校園文化

豪情滿懷 意氣風發

我們聽** 談人生

也時常打撲克找樂

還記得那回嗎

你輸得臉上貼滿了小王八

——那一切是多麼美好呀

然而都過去了

我們已走過韶光年華

懷想便似那起伏的波濤

不時將心岸拍打

飛濺起的每一朵浪花

都是我們的記掛

但這就是現實啊

我們只有面對

只能回味 那青春的精彩

情誼的無瑕

畢業歌當我們在紀念冊上書寫

祝福和理解

我們不由哽咽

淚眼之間

是一個個美好的日夜

是的 朗誦會 讀書節

潔白的信鴿同心的結

我們的世界

有多少興高采烈

情真意切

而功課學業

讓我們投注心血

校園文化的走向和發展

更讓我們思索**

爭執追尋不歇

可是 不知不覺

就到了七月

到了各奔前程的時刻

依依不捨

卻又不得不面對 迎接

啊 背起物什

掖好情誼 揣上所學

年輕的我們就這樣畢業

就這樣揮揮手

從此分別

舊書包往事如潮

當我不經意翻到

那隻破舊的書包

曾經我總揹著它

往來於學校

認真地接受 老師的教導

我也曾拋了它

和同學一起把課逃

去田野林子山坡嬉鬧

甚至 我還曾用它

裝過一隻癩**

為了讓同桌的她

再不敢把咱小瞧

當然最後 我不得不

作了深刻的檢討

撫著那隻舊書包

我不由地好笑

卻又不覺淚珠兒掉

因為我知道 我知道

我永不會 再年少

回首青春

拿起這張相片

看著那一張張熟悉的臉

那些無憂無慮的日子

那些紛紛擾擾的事

頓時浮現在眼前

恍惚看到了那個課堂

在那裡我們是怎樣

聽講發言 各抒己見

不禁想起那片草地

有無數個夜晚

我們在那兒望著星空

編織夢想 憧憬明天

又如何能忘了那間寢室

那是我們的樂園啊

多少次我們圍在一起

盡情地把人生**

激昂地將江山指點

一切似乎就發生在昨天

轉眼已過去了多少年

心中雖有無限的依戀

青春 卻終不會重現

無奈的我 只能寫下

一首首美麗的詩篇

作永遠的紀念

5樓:陌小茜

【歲月.記憶.流水】

記憶在歲月的街頭流浪

夜幕中我們邊走邊唱

為什麼記憶如水

又怎樣的地久天長

為什麼孩子都要慢慢長大

想要擁有一雙翅膀

飛向夢中的永無鄉

思念在落日的盡頭眺望

晨曦中我們邊走邊唱

靜靜看凋落的花兒

永恆瞬間的流淌

【冬季校園】

清晨 一場朦朧的迷霧過後

初上東山的暖陽裝飾著單調的枝幹

比往日更加殷情也更繁忙

路旁的垂柳乾枯的身影在風中擺盪

把晶瑩的水珠拋灑在崇德湖上

逗起的聲響輕輕地在

這冬季校園的一角回漾

冷冷的風兒被暖陽烘熱

校園小徑上的路人出現了減少的跡象

文學院旁的草地上或躺或坐的三三兩兩

解答了我的疑問

這冬季的校園雖然有些寥寂和空曠

吉他的歌聲裡有女友在旁

卻有著陣陣清芬的溫馨和芬芳

【當年——勿忘】

七十年前日,日寇侵中華,當年十二月,慘遭大**七十年後日,望能記國恥,牢記當年事,作詩恨難止冬風吹破國門關,血色紅日落西山

草衰木枯葉鋪地,血味腥氣滅人寰

夜破方驚睡人夢,夢醒時分心緒亂

惶惶黃種人卑賤,惴惴追魂魂已斷

可憐無處避殺戮,路盡人亡天地患

國破山河雖猶在,力微影孤已無瀾

蒼生宿命何處尋,國運步履亦蹣跚

待到殺盡燒光時,空餘頹垣斷壁殘

寒氣掠透金陵城,殺聲驚醒夢中人

萬里長城起始時,黑夜孤光一點燈

星星之火可燎原,點點孤光振人神

甕牖繩樞豈輕視,鋤耰棘矜力翻騰

掠奪天理亦難容,**人神鬼共憤

豈因禍福避趨之,豪氣填膺已成仁

人間正道滄桑路,盡頭至處垂淚痕

千勇萬士埋荒冢,姓名飄散無處聞

七七盧溝驚事變,四五八月投降期

八年抗戰為甚事?生靈塗炭骨肉離

徵亡逐北國力盡,去國懷鄉人悲泣

泣時舊業待從頭,從頭何時復往昔

皇軍暴行不可恕,華夏子弟心牢記

臥薪嚐膽復舊仇,憶歸昔時流空涕

取精去糟勿忘本,師夷之技以制夷

曾幾何時少年郎,**動漫置書房

戰爭攻襲時日短,文化侵略意味長

腐心蝕智記其意,耳濡目染忘玄黃

今日**悽慘日,盼君暫忘日思想

重溫中華四庫書,休碰高達海賊王

坦心俯首論產物,國貨難勝日貨強

往者不食周之粟,餓死他鄉猶讚揚

勸彼少購侵者貨,勿讓悲者心灰涼

混沌初開天晴處,龍行天下吞萬物

九州重振起驚雷,中原霸氣覓尋回

吾呼反日高聲起,落日豈是騰龍敵

願非我文空劬勞,石沉大海無浪濤

【友誼,再見曾經天長地久的掌心】

當墨跡風乾的剎那,你的名字

已刻在我深深地記憶裡,直到永遠永遠——

思念就像天上的星星

閉上眼睛

想起你的模樣

彷彿窗外就出現了我們

相處的瞬間

我的日子因你而美麗

我的心因你而遼闊

我的感情因你而充實

我的生活因你而豐富

我們讓歲月寫下青春

我們讓彼此放飛心情

讓那會心的一笑 永遠留在彼此的心間

不管時光怎樣消逝

千變萬化 唯一不變的

卻是我對你的思戀與祝福

每個動人的瞬間都在這裡定格

每一份純潔的友情都在這裡珍藏

海豚想和天使說話,可天太高

天使想和海豚說話,可海太深

我想和你說話,可路太遠

追憶即使遠離

我也不會與分離

因為在心裡

已盛滿的

思念與回憶……

雖然只是一句輕柔的祝福

卻是我的心語

雖然見面只是微微點點頭

卻滿含濃濃的情意

雖然我們說話並不多

卻彼此心連心

你的身影留在我的視野

或許天地曾經一片蒼茫

你知道嗎?

你永遠走不出我的祝福

我的思念

回憶讓我們過得充實

因為你生活變得更精彩!

天上雲會慢慢飄遠漸漸變淡

而朋友的情就像深深的大海

雖說有漲有落

但卻伴我終生!

6樓:匿名使用者

擁攬金秋,

xx橋畔,

繁華巷裡。

賞校園一落,

碧瓦紅牆;

層樓疊嶂,

柿樹馨香。

樂鈴悠揚,

書聲琅琅,

潑墨識海試鋒芒。

憶往昔,數莘莘桃李,

競放芬芳。

曾踏青石板上,

譜寫校園青蔥樂章。

時值勝春光,

競相向上;

熱血青春,

校園揮灑;

學海翱翔,

希望啟航,

願實現心中理想。

誓鑄就,

胸懷海洋般,

博大寬廣。

推薦幾首描寫「校園生活」的現代詩。

7樓:匿名使用者

第一篇詩第一篇詩歌的主題是什麼?

校園生活 10

8樓:匿名使用者

你可以自己上網去找一些有關這方面的東西呀!

學習是校園生活的主旋律演講稿稿

9樓:不想依賴

同學們、老師們:

大家早上好!

開學初,我們在全校舉行了一個隆重的頒獎典禮,為初

二、初三年級在上學學期期末考試中取得優秀成績的百餘名同學頒獎,其目的就是希望讓成績優秀者、讓努力學習者成為我們廣大同學學習的榜樣,追求的明星。我也想告訴初一年級的新同學一個有趣而獨特的現象,那就是在我校,學習明星永遠是低年級追星的偶像,像陳俊達,白宇旻,餘俊寧,韋昊暘,王希巨集,王黎黎。

而今天,我要宣佈我校的第二屆學風建設活動開始啟動。這是繼去年十二月學風建設月活動之後,又一次以優良學風、校風建設為宗旨的主題活動。我們倡導在全校進一步形成崇尚學習,以學習為榮、以進步為榮的風氣,讓學習成為我們終生的高尚的追求,讓學習成為我校校園生活中高高唱響的主旋律。

學校者,學習之場所也。它不同於家庭,溫馨才是家庭的主旋律;它不同與街市,繁華是街市的追求;它更不同於娛樂場所,因為消磨時光,放鬆身心才是娛樂場所的存在價值。那麼學校呢?

學校就應該滿足每一位努力學習、提升自我的需求。學校的中心工作就是教學工作,把握教學規律,關注教學過程,改善教學環境,提高教學的高效性是永遠的主題。集體性的濃郁的學習氛圍,對於我們這樣的寄宿學校尤為重要。

讓學子保持遠大的理想、高昂的鬥志、不懈的追求、適度的緊張、健康的身心,從而孜孜不倦地學習是我們學校的責任。而對於一切不思進取甚至有悖於優良學風建設的人和事我們要予以教育、幫助乃至批評和校紀處分。

老師們、同學們,如果說士氣是一個軍隊的靈魂,那麼,學風則可以說是一所學校的靈魂,是一所學校的風骨,是校園精神文化的重要體現。優良學風是如飢似渴的求知之風,是刻苦鑽研的學習之風,是百折不撓的**之風,是切磋琢磨的研討之風,是敢於打破常規的創新之風,是學已致用的實踐之風,總之,優良學風是勤奮學習之風。

學生的當前責任就是勤奮學習。你不可以不博學,但你不能無知,因為勤奮學習是擺脫無知的鋒利兵器;你可以衣食無憂,但你不可以養尊處優,因為勤奮學習是擺脫懶惰的最佳裝備;你應該輕鬆愉快,但你不可沒有追求,勤奮學習是擺脫無所事事的一劑良藥;你可以感覺良好,但你不可以放棄努力,勤奮學習是擺脫浮躁的有效方法。只有勤奮學習,你才能體會到生活的百態,學習的樂趣,做人的道理;只有勤奮學習,你的生命才能得到洗禮與昇華。

因此,勤奮學習又不單單是一把兵劍,一套裝備,一劑良藥,一種方法,它更應該是我們生命的伴侶。面對複雜的社會,激烈的競爭,人生的壓力,我們都能夠因為勤奮學習,掌握了足以應對的技能而坦然處之,泰然化之。可見,勤奮學習是樹立崇高人生理想和遠大人生目標的需要,是具備創造性人格牲,做得大事,做未來領跑者的需要。

勤奮學習能使優秀者更優秀,平常者不平常。我們在勤奮中健康成長,而不僅僅是成功;我們在勤奮中學習塑造人格,而不僅僅是成績;我們在勤奮學習的過程中創新,而不僅僅是接受;勤奮學習使我們終身受益,而不僅僅是當下。

老師們、同學們,作為校長,我很坦率地說,桂外學子中有一部分同學對自己的學業發展不夠重視,他們不勤奮,不努力,他們的潛能還在沉睡,他們沒有主動追求高峰體驗,很遺憾。有些同學初中三時間裡如果學業上再努力一些,更優秀一些,就會有更滿意的結果。同學們,我希望你成長為一棵大樹,而樹繁葉茂在於根植土壤,深深地吮吸著大地賜於你們的能量。

同學們,我也希望你們在當今社會做一隻鷹,既有清醒的頭腦,更應該有強勁的翅膀,才能在蒼穹中翱翔,才能搏擊風浪,才能飛到它想去的地方。而強勁的翅膀在於無數次勤奮的錘鍊。

老師們、同學們,古人云:一日之計在於晨,一生之計在於勤。願勤奮學習、勤奮工作成為我們校園中最亮的一道風景。願勤奮學習成為我們每一個人、每一個班級永恆的追求。

謝謝大家!望採納

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