1樓：小貝貝老師
寫作思路：首先描述一下小貓的外貌特點，再描述一下小貓的性格特點，比如貪吃，吃火腿腸和肉食多了、貪睡捲縮著身體睡大覺、貪玩最喜歡的是毛茸茸的東西了等等。
正文：我家有一隻小貓名字叫花花，這是因為它身上的顏色很多種，黃的、白的、黑的等等。
花花剛來我家的時候很小，身體很弱，叫起來咪咪，讓人疼愛。以後長大了就好看了。花花的兩隻小耳朵是三角形的，當聽到聲音時就豎的很直。
兩個眼睛就像玻璃球一樣，晚上發出綠色的光很可怕，鬍鬚很長。
花花貪吃，還想吃好的，吃火腿腸和肉食多了，就不想吃素食了。
花花貪睡，喜歡晒太陽，冬天的時候他經常趴在床上，裡窗子很近，把頭放在四肢裡面，捲縮著身體睡大覺。夏天更好，有太陽的地方多，他睡覺的地方也多了。有時候睡夠了就起來伸個懶腰，溜達一圈後再睡。
花花貪玩，最喜歡的是毛茸茸的東西了。媽媽外出旅遊的時候給我買的一個毛茸茸的小揹包，他玩的可認真了，一會兒用嘴叼著摔打，一會兒用前爪子摁著，再用嘴撕扯。一個上午就玩爛了，我很生氣，又拿他沒有辦法。
花花會討人喜歡，在看電視的時候，他就會跳到我的身上讓我抱著，舔**的手並輕輕的叫幾聲，表現非常的溫順，
花花愛乾淨，上廁所的時候先用腳扒一個小坑，完事後再蓋上土，而且常在院子的那棵香椿樹的下面，位置比較固定。他講為生的習慣比小狗好多了。
花花很警惕，不管是在睡覺的時候，還是在玩的時候，只要聽到有很小的聲音，都會警惕地豎起耳朵，瞪起眼鏡來，嘴裡還有嗚嗚的聲音。
花花的事情還有很多，只要我們認真觀察，還會發現很多有趣的事情。
2樓：一米陽光婷婷
仿照短文可以仿照短文的語言**的結構，那麼也同樣寫一種小動物。
3樓：匿名使用者
黃河鬼棺很高興環境分析經濟基礎幹活
4樓：斯飛虎
仿照短文可以仿照短文的語言**的結構
5樓：充天韻
狗的性格實在有些古怪說它老實吧，它的確有時候很乖
6樓：榛橀粯餜憦
正文：我家有一隻小貓名字叫花花，這是因為它身上的顏色很多種，黃的、白的、黑的等等。
花花剛來我家的時候很小，身體很弱，叫起來咪咪，讓人疼愛。以後長大了就好看了。花花的兩隻小耳朵是三角形的，當聽到聲音時就豎的很直。
兩個眼睛就像玻璃球一樣，晚上發出綠色的光很可怕，鬍鬚很長。
花花貪吃，還想吃好的，吃火腿腸和肉食多了，就不想吃素食了。
花花貪睡，喜歡晒太陽，冬天的時候他經常趴在床上，裡窗子很近，把頭放在四肢裡面，捲縮著身體睡大覺。夏天更好，有太陽的地方多，他睡覺的地方也多了。有時候睡夠了就起來伸個懶腰，溜達一圈後再睡。
花花貪玩，最喜歡的是毛茸茸的東西了。媽媽外出旅遊的時候給我買的一個毛茸茸的小揹包，他玩的可認真了，一會兒用嘴叼著摔打，一會兒用前爪子摁著，再用嘴撕扯。一個上午就玩爛了，我很生氣，又拿他沒有辦法。
花花會討人喜歡，在看電視的時候，他就會跳到我的身上讓我抱著，舔**的手並輕輕的叫幾聲，表現非常的溫順，
花花愛乾淨，上廁所的時候先用腳扒一個小坑，完事後再蓋上土，而且常在院子的那棵香椿樹的下面，位置比較固定。他講為生的習慣比小狗好多了。
花花很警惕，不管是在睡覺的時候，還是在玩的時候，只要聽到有很小的聲音，都會警惕地豎起耳朵，瞪起眼鏡來，嘴裡還有嗚嗚的聲音。
花花的事情還有很多，只要我們認真觀察，還會發現很多有趣的事情。
你能圍繞課文《貓》的寫法，圍繞總起句寫一段具體的話嗎？(任選一句)
7樓：匿名使用者
公園裡的人真多啊！爸爸媽媽帶著我到公園遊玩。公園的風景真好啊！我喜歡到公園遊玩。
8樓：匿名使用者
下課了，課間的活動有很多，比如：跳繩、下棋、玩遊戲等……真是豐富多彩呀！
四年級語文《貓》這一課仿照第一自然段總分段式寫一段話100字
9樓：匿名使用者
狗的性格實在有些古怪。說它聽話吧，它的確有時候很乖。它會在屋簷下安靜的守著。
可是它要是出去玩就會不停的亂跑亂跳，害的主人四處去找尋。說它調皮吧，的確是呀，要不怎麼會亂跑亂跳呢？可是它整天整夜的為主人看守家門又是多麼的盡職。
只要有人進家門，它都會用它那隻敏捷的鼻子聞聞。
10樓：匿名使用者
很好啊！！！！！！！！！！
11樓：匿名使用者
非常非常非常非常非常非常非常非常棒。
12樓：匿名使用者
動腦筋，認為小狗最為好寫
13樓：紅軍長征精神
挺簡單的，就一段話。不怎麼難
14樓：匿名使用者
陽朔之時？一般認為小貓好寫
15樓：匿名使用者
狗的性格實在有些古怪
16樓：匿名使用者
土木說散就散mlgb茶理理吃菜哈哈哈吃吧吃吧幾個人咯理財屠龍記普通級群呢帶鎖了，好的謝謝老婆子，你忙吧先遣**呢鳳凰城物業維碼還有嗎！你是哪個公司的規定啊啊啊我問問看
17樓：匿名使用者
可以路途旅進旅退據統計嚕啦啦嚕啦啦不同
仿寫四年級下冊語文第13課《貓》第2自然段用說，吧，可是寫一段話？
18樓：曉龍修理
寫作思路：首先要熟練閱讀《貓》這篇課文，著重瞭解第二自然段，仿寫要仿照這個自然段的寫作方法，包括修辭方法和寫作順序。
正文：我家有一隻淘氣的小狗。我回去的時候它總是跳在我的身上，有的時候我跑的時候，他就會跟著我跑。有的時候它會在門口那裡看守門戶，如果它如果出去玩的時候，就是玩2個小時。
呼喚它，它才願意回來。如果沒有人跟它玩的時候，它就會爬到樓梯上面睡大覺，只要我一叫它，就馬上匆匆忙忙地跑下來，我家的兩隻小白兔真可愛，長長的耳朵能玩聽千里。
潔白無瑕的毛就像一張羊毛被，冬天的時候還可以為你的身體保暖呢!但是，它一看到胡蘿蔔的時候力氣變大了，什麼都不管，任憑誰怎麼去叫它，它也不聽，只想吃胡蘿蔔。
我家有一隻老實又貪玩的小狗。小狗是在惹人喜歡，它不僅又可愛又老實又聰明，讓我實在太喜歡它了，又一次，它決定出去玩玩，就會走一天一夜，任憑誰怎麼叫它，它也不肯回來，我真是喜歡這隻又可愛，又貪玩，又老實的小狗啊！
19樓：劇桃戰碩
樂於助人，這是一種樸實的中國傳統美德。每個人都有遇到困難的時候，最需要的是別人給予的幫助。如果人人都獻出一點愛，將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉朧，我也會在別人困難時伸出援助之手。
有一次勞技課，老師讓我們帶一些安全標誌。有一個同學忘記帶來了，可是，我帶了許多。我拿出標誌放在桌上，然後埋頭做自己的事。
我一眼瞥見了一個同學，那個同學不停地在其他人的座位上游走，好像挺著急呢！最後，他失落的走回座位，低頭小聲的說著緝貳光荷叱沽癸泰含駿什麼。問了別人才知道，那位同學忘記帶安全標誌了，沒有人願意借他。
他的眼圈微微泛著紅，看到他滿頭的汗珠，我想：我自己有這麼多，反正也用不完，到最後還得丟掉，倒不如用多餘標誌的幫助那位同學，讓他免受老師的批評。
這樣想著，我站起身來，本能地將手中的標誌剪開一半，走到那位同學的座位上，說：「你沒帶標誌，老師肯定會批評你的，我帶了許多，給你一些，這樣老師就不會批評你了。」我一邊說一邊將手中的安全標誌遞給他。
他接過標誌，臉上的焦急化為激動，連連說著感謝的話。
上課了，老師讓沒帶安全標誌的同學站起來，全班沒有一個人站起來，老師滿意的笑了，我的心裡也美滋滋的。
20樓：匿名使用者
我家有一條很可愛的小狗，說它可愛吧，它的確是很可愛，它經常用身子蹭你的身體。可是有時候它也會很貪玩，一走就是「三天三夜」。任憑你怎麼呼喚，也喊不回來。
可是，每次有人進出的時候，它都會用它銳利的眼睛和敏銳的嗅覺來觀察出你的到底是不是它的主人，要不是它的主人，它一定會大聲的吼叫！
21樓：匿名使用者
狗的性格實在有些古怪。說它聽話吧，它的確有時候很乖。它會到籠子的一個角落裡安靜的待著，整天無所事事。
可是它要是出去玩就會不停的跑來跑去，害的主人四處去找它。說它調皮吧，的確實呀，要不怎麼會亂跑亂跳呢？可是它整天整夜的為主人看守家門又是多麼的盡職。
只要有人進家門，或者有人在園外走來走去，它就會狂吠起來。
22樓：匿名使用者
狗的性格實在有些古怪。說它聽話吧，它的確有時候很乖。它會在屋簷下安靜的守著，整天無所事事。
可是它要是出去玩就會不停的亂跑亂跳，害的主人四處去找尋。說它調皮吧，的確實呀，要不怎麼會亂跑亂跳呢？可是它整天整夜的為主人看守家門又是多麼的盡職。
只要有人進家門，它都會用它那隻敏捷的鼻子聞聞或者是用它那雙明亮的眼睛去看。
23樓：羅忠悅
狗的性格實在有些古怪，說它聽話吧，他的確有時候很乖，它會呆在屋簷下安靜的守著，整天無所事事。可是他要是出去玩玩就會不停的亂跑亂跳。害得主人四處去找尋說他調皮吧，的確是啊。
要不怎麼會亂跑亂跳呢？可他可是他整天整夜的為主人手看家門又是多麼盡職。只要有人進家門，他敏銳的鼻子或是雙亮的眼睛都去會看一看。
編輯於 2020-04-02
24樓：匿名使用者
它要是高興，能比誰都溫柔可愛。每當回到家時，它總是搖頭擺尾地來迎接，用爪子巴拉你的褲腳。要不就跟在你身後，渡著優雅的步子走起了狗步，或是趁著你把拖得乾乾淨淨的地板踩上幾個黑爪子印，好似在畫紙上作畫。
每每走完，它都會來到你身邊昂著頭，像是要你去欣賞它的作品。當它做媽媽時，對小寶寶的餵養又是那麼細心，就像母親哺育自己的嬰兒一樣耐心、溫柔，從不發脾氣。這可都憑它的高興。
它若是不高興啊，無論誰說多少好話，也一聲不吭。
25樓：匿名使用者
她的性格實在有些古怪。說她膽小吧，的確是啊，它連青蛙都怕。說她膽大吧，也的確是的，它竟然會爬一堵快倒了的磚塊上。
26樓：匿名使用者
說這孩子性格內向吧，他的確不很愛說話。可是在上一次學校舉辦的辯論會上，他舌戰群儒，滔滔不絕。
讀老舍《貓》的片段想一想圍繞哪句話來寫？
27樓：暢書雁
全文沒有一處是直接抒發對貓的喜愛，但沒有一處不體現老舍的喜愛，這真是老舍這位語言大師的高明之處啊!我似乎從中讀出了人愛貓、貓親人、人更愛貓的情感發展脈絡，它如涓涓細流，豐潤著我的心靈，帶我走入了這人與動物和諧相處的美好境界。因此在教學本文時，要喚起學生的生活體驗，體會貓的性格特點和作者的情感。
文章結構嚴謹，佈局巧妙，全文的第一句話「貓的性格實在有些古怪」是前三個段落的中心句，第一段中「老實、貪玩、盡職」又分別是每一句話的中心句，第二段中的「溫柔可親」是前三句的中心句，「一聲不出」又是後兩句的中心句。同理，第三段的「怕、勇猛」又分別是兩句話的中心句。在講讀文字時，一定要注意關注到內容的整體與部分的處理，注重文字的整體性。
無論怎樣分析，最後都要統一起來，上升到它的最高的層面，就是貓的古怪，然後去體會老舍先生對貓的那份喜愛之情。
中心句：這種古怪的小動物，真讓人覺得可愛。
28樓：長不大的娃娃魚
圍繞「貓的性格實在有些古怪」這句話來寫。這句話是全文的中心句。
29樓：清影
「貓的性格實在有些古怪。」
仿照老舍的《貓》寫一篇描寫動物的作文
30樓：匿名使用者
兔子的性格真是變化多端。說這兩隻兔子老實吧。他們有時候卻很淘氣。
它們趴在籠子裡軟軟的草上，當陽光照進籠子裡時，它們就美美的睡上一覺。可是，它們只要出去玩，就在草叢裡來回穿梭，活蹦亂跳滾了一身土。它們要是高興，正玩的開心，任憑別人怎麼樣，它們都不肯回來。
要是它們不高興，把小屁股一撅，誰也不理！
它們要是吃東西，非得來個「自相殘殺」不可。朝籠子裡扔一塊饃，就足以引發一場「食物大戰」！那隻母免子先下手為強，上去就咬掉了一大口！
母免子津津有味吃完了以後，趾高氣揚的，像是想要向小公兔宣戰。小公免雖然小，但也不甘示弱。它跑到母兔嘴下勇敢的吃著。
母兔見狀，生氣地用身子撞了小公兔一下。小公兔呆在一邊，似乎是在尋找時機。啊—，時機到了，母兔正在嚼饃！
小公兔立即朝饃撲去：後腿一蹬，身子一跳，向前一撲！它準確無誤地落在了饃上。
小公兔欣喜地吃著剩下不多的饃。就這樣，一場「食物大戰」告一段落。
它們什麼都怕，見了別人總想躲起來。可是它們又是那麼勇敢,有時候連草叢裡水管旁的小沼澤都敢進去一**竟。
兔子小的時候更可愛。它們讓別人乖乖地抱著，還不時地舔**們的手指。在人在的時候，它們永遠是「小淑女」，可是隻要主人在或沒人在時，它就立馬變成了不折不扣的「小淘氣」！
在家裡，只要放它出來，陽臺上的花草可就遭了殃。它們毫不畏懼地衝向它們的「午餐」，可憐的花兒，被咬掉了三朵。當你想要責罰它時，它紅紅地眼睛瞪著你，似乎是想求饒。
你見了，就絕不會責打它們了。
「嘰嘰——」，它們又在叫了。這種聲音絕不會讓你煩，因為它是那樣生氣勃勃，天真可愛！
《秋》短文中仿照本文的寫法寫一句
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用驚奇寫一句話，用「一 就 」寫一句話
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「就是也是怎麼寫一句話，「就是 也是 」怎麼寫一句話
不浪就難受斯基 一本你喜愛的書就是開啟智慧的鑰匙，也是一盞明燈。一本你喜愛的書就是一個溫馨的家庭，也是一扇通往未來的大門。一本你喜愛的書就是下雨後的空氣，也是來去匆匆的時間。一本你喜愛的書就是一縷明媚的陽光，也是一杯濃香的美酒。一本你喜愛的書就是一個萬花筒，也是善變的大海。一本你喜愛的書就是一個網路...