1樓：下下牽
《笑》 充分體現了她清新婉麗，以情感人獨獨特的散文風格。而且此文的寓意深邃。全文以「笑」字統領，過渡自然，從畫中安琪兒的微笑勾起回憶一連串的回憶，使得回憶之河順流而下，親切自然。
開頭「雨聲漸漸的住了，窗簾後隱隱的透進清光來。」，「呀！涼雲散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似熒光千點，閃閃爍爍的動著。
」給人一種身臨其境的感覺，清美圖樣躍然紙上。
安琪兒的微笑讓我們有一種世界和平的感覺，在天使的光環下讓人們忘記了一切的痛苦與不 安。笑的威力是偉大的，作者以一個笑字來抒發她的追求的深層內涵。小孩與老人的微笑在某種意義上說是相同的，都是那麼的純、那麼的與世無爭、那麼容易把我們的心包容進去......
簡單的神情給了我們微妙的感覺,如作者所言「這同樣微妙的神情，好似遊絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。」，點出了此散文的神韻所在，讓我們的審美愉悅更上一層次。
2樓：匿名使用者
要學會努力發現生活中一切沒號的失誤，用心去感受親人、朋友的關愛，培養與人為善的甚或態度。冰心的《笑》抒發了「如登仙界，如歸故鄉」的愛的情懷。尊定了本單元謳歌愛、讚揚美的情感基調、
3樓：無辜的小兵
冰心的《笑》開篇就以輕盈的語言勾勒了一幅清美的圖畫：「涼雲散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似熒光千點，閃閃爍爍的動著」，這原本一般的景色，在作者的眼裡卻宛如圖畫。這或許與她的「愛的哲學」有關。
冰心出身名門，家庭生活幸福，受**博愛思想和泰戈爾宗教哲學的影響，其作品多是對母愛兒童愛自然愛的真誠禮讚。 生活常常有笑，不足為奇，人們大都習以為常。但冰心卻被這平常的「微微的笑」啟動塵封的記憶閘門：
先是畫中安琪兒「抱著花兒，揚著翅膀，向著我微微的笑」，接著是孩子「抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑」，最後是老婦人「倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑」。「同樣微妙的神情，好似遊絲一般，飄飄漾漾的合了攏了起來，綰在一起」。三個相似的「微微的笑」結成一根美好的記憶鏈條，貫穿全文。
在「花兒」的映襯之下，那微笑更顯得甜蜜，開篇時「苦雨孤燈」的悽寂更是蕩然無存，足以顯示作者對生活的愛意。文末那句「眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和裡看不分明瞭」，更是將其「愛的哲學」一展無遺。 開篇對雨後月夜的輕描淡寫，及「田溝裡的水，潺潺的流著。
近村的綠書，都籠在溼煙裡。弓兒似的新月，掛在樹梢」，以及「土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉」等等，不僅顯示了作者對自然的愛，還體現了其「冰心體」的文字風格，語言典雅秀逸、清麗淡遠。
冰心《笑》概括
4樓：好
《笑》通過展現三幅笑影：從圖畫裡的安琪兒的微笑，聯想起五年前的田野道旁看見的一個孩子的微笑，又聯想起十年前在海邊茅屋前看見的一個老婦人的微笑。三幅笑影都有花相伴，美麗而溫柔，親切而和善。
作者由此表達了世間的美好。而當三幅笑影在作者的似夢似幻的想象中「飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起，她將對於」愛「和」美「的呼喚轉達給了我們。
5樓：匿名使用者
《笑》是一個具有象徵意義的標題，也是一個寄予西方人文主義思想的
形象。她用我國傳統的創美方式詮釋西方的這一思想，把西方人文主義思想注入口語白話文形式來表現，文章用了一個具體的形象來傳達『愛』的思想，塑造了美的形象。
1、原文
《笑》雨聲漸漸地住了，窗簾後隱隱地透進清光來。推開窗戶一看，呀！涼雲散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似熒光千點，閃閃爍爍地動著。
——真沒想到苦雨孤燈之後，會有這麼一幅清美的圖畫！
憑窗站了一會兒，微微地覺得涼意侵人。轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子裡的別的東西，都隱在光雲裡，一片幽輝，只浸著牆上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微地笑。
「這笑容彷彿在哪兒看見過似的，什麼時候，我曾……」我不知不覺的便坐在視窗下想,——默默地想.
嚴閉的心幕,慢慢地拉開了,湧出五年前的一個印象。——一條很長的古道。驢腳下的泥,兀自滑滑地。
田溝裡的水,潺潺地流著。近村的綠樹,都籠在溼煙裡。弓兒似的新月,掛在樹梢。
一邊走著,似乎道旁有一個孩子,抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了,無意中回頭一看。——他抱著花兒,赤著腳兒,向著我微微地笑。
「這微笑又彷彿是哪兒看見過似的！」我仍是想——默默地想。
又現出一重心幕來，也慢慢地拉開了，湧出十年前的一個印象。——茅簷下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉。
門前的麥壠和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。——一會兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。
這茅屋裡的老婦人——她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微地笑。
這同樣微妙的神情，好似遊絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。
這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和裡看不分明瞭。
2、簡析
本文是冰心（1900-1999）的早期成名之作，於2023年1月發表在《**月報》第一期上。冰心的散文以秀麗典雅、純真無邪著稱。她早期信奉「愛的哲學」，泛泛宇宙中的一切，尤其是對母親、兒童和自然美的愛。
《笑》正體現了她的這種思想。她謳歌超現實的「愛」，也就是對當時社會的黑暗和汙濁的不滿和失望。
3、作者簡介
冰心（2023年10月5日─2023年2月28日）享年99歲，籍貫福建福州長樂橫嶺村人，原名為謝婉瑩，筆名為冰心 。取「一片冰心在玉壺」為意。被稱為「世紀老人」。
現代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。曾任中國民主促進會**名譽主席，中國文聯副主席，中國作家協會名譽主席、顧問，中國翻譯工作者協會名譽理事等職。
6樓：劉子德
弓兒似的新月，掛在樹梢」，以及「土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉」等等，不僅顯示了作者對自然的愛，還體現了其「冰心體」的文字風格，語言典雅秀逸、清麗淡遠。 笑
冰心 教學目標:
(1) 通過文中三個形象的分析,理解冰心」愛的哲學」
(2) 分析欣賞冰心清美的景物描寫.
(3) 掌握文中反覆手法的運用.
教學過程:
(一):匯入:請學生說說讀過冰心的哪些作品?
(二):初解課文.朗讀課文,理清字詞障礙及課文思路.
作者簡介: 心，現、當代女作家，兒童文學作家。原名謝婉瑩，筆名冰心女士，男士等。
原籍福建長樂，生於福州，幼年時代就廣泛接觸了中國古典**和譯作。2023年入協和女子大學預科，積極參加五四運動。2023年開始發表第一篇**《兩個家庭》，此後，相繼發表了《斯人獨惟悴》、《去國》等探索人生問題的「問題**」。
同時，受到泰戈爾《飛鳥集》的影響，寫作無標題的自由體小詩。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩，後結集為《繁星》和《春水》出版，被人稱為「春水體」。2023年加入文學研究會。
同年起發表散文《笑》和《往事》。2023年畢業於燕京大學文科。赴美國威爾斯利女子大學學習英國文學。
在旅途和留美期間，寫有散文集《寄小讀者》，顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝鍊流暢的特點，具有高度的藝術表現力，比**和詩歌取得更高的成就。這種獨特的風格曾被時人稱為「冰心體」，產生了廣泛的影響。
字詞: 閃閃爍爍,眼花繚亂,兀自,潺潺,濯,飄飄漾漾,綰.
課文思路:作者在雨後觀景,一幅安琪兒的畫勾起了作者的回憶,拉開思緒,回憶起了在過去歲月中所珍藏的兩個笑容,抒發了這三種笑容帶給作者的感受.
(三)理解愛的哲學:
文中描寫了哪三幅笑的畫面?請同學流覽課文快速做答.
安琪兒的笑,小男孩的笑,老婦人的笑.
分析這三幅微笑的相似之處:這三種笑,都是對我這個陌生人而發的,把溫暖和善意傳遞給了我，讓我體驗到了人世間的美好，以至於讓我懷念至今，也體現了普通民眾的一種樂觀純樸的情感，雖然深處困境，但仍沒有放棄希望，也不忘給人以關懷。
作者寫著三種笑目的是什麼呢？讓學生從文中找到答案，文章中最後一段畫龍點睛：這笑容讓作者如等陷阱，如歸故鄉，他們代表著愛，一種樸素的，不需要彙報的管愛，讓作者找到了美好的精神家園和歸屬。
介紹愛的哲學：這種給人帶來溫暖的笑容隨處可見，隨時可見，只要你用心去發現，不要感嘆生活**現的風雨，不必惋惜自己的落寞，在平常的生活中，你總會發現那溫馨不需要會彙報的愛。
（四）分析反覆和景物描寫的妙處。
反覆，使文章在行文中便獲得一種是詩韻的形式，增加了文章的詩情畫意
景物描寫：找出雯中的景物描寫，評點一下。這些景物描寫清新優美，很好地烘托了文章愛的哲學這一主題。
（五）拓展延伸
寫一段文字說說你對「笑」內涵的理解。
板書設計：安琪兒的笑
小男孩的笑
老婦人的笑
冰心的散文<笑>,文中"笑"的涵義是什麼?
7樓：匿名使用者
安琪兒的笑代表聖潔
孩子的笑代表天真
老婦人的笑代表慈祥
3個笑都代表著美好溫暖充滿愛意，同時雨後生晴，點題——笑
8樓：
第一個微笑是遠離現實只在天國中才能存在的小天使的微笑——畫中小天使安琪兒的笑，安琪兒的笑代表聖潔。
然後是兩個類似於天使微笑的人間的微笑——兒童的笑和老婦人（母親的形象）的笑，孩子的笑代表天真，老婦人的笑代表慈祥。
就是這樣的三個聖潔而美麗的微笑，給我們構建了一個理想的天國般的境界，渲染了「母愛、童真、自然」，也宣揚了「世界是愛」的理想。作者用優美的文字烘染出濃郁的抒情氣氛，字裡行間充滿了女性的溫柔和詩意的和諧。
《笑》發表於2023年革新後的《**月報》第1號上，是冰心成名作。
《笑》是一個具有象徵意義的標題，也是一個寄予西方人文主義思想的形象。她用我國傳統的創美方式詮釋西方的這一思想。在新文學中，冰心的《笑》不愧為中西合璧的美文典範。
冰心這篇散文寫於她二十歲時的2023年，在此前，她也開始創作**了，她在中學時代在教會女子學校學習，「中學四年之中……因著**教義的影響，潛隱的形成了我自己的『愛』的哲學」，冰心「愛的哲學」具體為母愛童心和自然。《笑》就是這種哲學的**。那時正是新文化運動熱潮時期，在思想上和形式上都有別於舊文學，而此時，正在逐漸展現新文學形式的雛形，從時間上看，冰心的文章無疑是有開拓精神的。
並且，把西方人文主義思想注入口語白話文形式來表現，在當時具有普遍性，而《笑》正反映了這種時代精神。但是，文章用了一個具體的形象來傳達『愛』的思想，塑造美的形象，汲取我國傳統的創美方式，並且審美過程中，只有通過傳統的方式才能理解其間的韻味。
冰心笑加急答的好加分，冰心 笑 加急 答的好加分
聽 夏傷 1 從圖畫中安琪兒地笑聯想到五年前在田野道旁看見的一個孩子的微笑，又聯想到十年前在海邊茅屋旁看見的一個老婦人的微笑。1.安琪兒象徵著神，給我的感受是崇高的，神聖的，安詳的。2.孩子的微笑是純真的表現，帶給我美好的希望3.而老婦人的微笑卻給了我家一般的溫暖，母親一般的慈祥2 那抱著花的孩子的...
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冰心詩集《繁星》《春水》名字的內涵
繁星 一是意著這是心靈的天空上的點點星辰，是思想的火花 二是意味著這是一些零碎的思想，各有自己的光輝，各有自己的含義。但又互相映照，彼此生髮，共同組成繁星萬點的夜空。春水 則是意味著作者希望這一灣清淨的流水，在不經意間自自然然的流入讀者的心田，滋潤 禾苗 解除 乾涸 春水，又有靈動，活潑，自由，舒張...