1樓：牽牛花
臺灣教授：我們中國對於國家的概念跟西方國家不同！
2樓：雜談鮮事
中國的人民受到傳統的儒家思想的影響，有家國天下的情懷，就是說對國家的擁護態度是比較明顯的，願意為國家的強大盡自己的一份力量，而外國的國家它更多的是一種形式上的政治聯盟。他們更多的想的是個人的利益，個人的利益得到了滿足，他們才去想國家能夠得到什麼，不可否認每個國家都有真正擁有家國情懷，為了國家著想的一一部分人，但是這種人中國更多西方相對來說少一點。
3樓：腐腐木
中國的文化已經有2023年的歷史。而且其中有老祖宗，留下很多實用的東西。比如蜻蜓低飛要下雨。
不聽老人言，吃虧在眼前這一型別的話。其實這種話在日常生活中是極為實用的。但是西方人並不覺得有什麼，但是他們瞭解過這種文化，他們會對此有所改變。
這就是文化差異。
4樓：雞蛋要爬山
中國人與西方人對國家的認知差別在於民族認同感與榮辱感。中國是四大文明古國之一，歷史悠久文化積澱深厚，人們的思想伸手國家的概念的影響。而西方國家成立時間不長，而且有種族之爭，民族自豪感不足。
5樓：**的諾言
最簡單的來說就是家文化，中國人非常注重領土和人的這方面兒，你試想一下，如果一箇中國人說，我喜歡美國，我喜歡去美國，去居住，你覺得很不可思議，覺得他們是叛國者，但是一個美國人說她將來喜歡到中國來生活，他們的同胞們不會認為他們是叛國的，認為這是一個人的自由，這是文化最大的差異。
6樓：來自紫瑤山講究的虎鯨
中國人和西方人對於國家的認識是有本質上的區別的。我們強調愛國主義，這是我們長期以來總結出來的。中國人的思想是以集體利益為重。
當時外國人的思想是以個人利益為重的，他們所強調的是個人利益不能受到侵犯。
7樓：婷夏腳步
當然不一樣了，每個國家接受的教育都不一樣，每個國家的民族文化都不一樣，每個國家的國文經濟都不一樣，每個國家的生存環境都不一樣，每個國家的宗教信仰都不一樣，每個國家**文化都不一樣，所以中國人與西方國家人思維不同。
8樓：執念醉人心
首先是文化上的不同，我們中國人和西方人的文化就在於，我們中國是一個禮儀之邦，西方人是為了利益不擇手段的，在一個西方國家對自己的人民傳播一種，中國是很落後的，也是比較有威脅的國家，認為中國的強大對他們來說是一件壞事，所以出出針對我們，也表現出西方人的故步自封的表現，中國的崛起是不可阻擋的，以後會有更多西方人來了解中國。
中國人和西方人對家庭觀念有何不同看法？
9樓：一騎當後
你好，中國人對家庭觀念看的很重，而西方人卻看得很淡。
中國人注重孝敬父母雙親，享受天倫之樂，而多數西方人不太注意這些。
中國人送禮，注重價錢的貴賤，檔次。而西方人注重品味，及收禮人的喜好，不在於貴賤，而在於收禮人是否需要或喜歡。可能是這樣吧
中國人對山水的看法和西方人有什麼不同？
10樓：匿名使用者
1、中國人對山水，是持著純欣賞的態度。
2、當然，徐霞客對山水的態度則是為了向大地求知；
3、還有取一種是「與自然合作而善用自然」的態度；
4、但西方人則是抱著征服的「壯志」和無比感恩的心態。
（願我的答案令您滿意。）
11樓：鑫新世界
中國人把山水比作父母
12樓：貢尋
簡單說，中國皇家講究龍脈，外國沒有
中國人和西方人的思維方式有什麼區別？ 10
13樓：俞根強
中國人的【思維】方式，以綜合為主，即將不同的東西合在一起，例如太極圖西方人的【思維】方式，以分析為主，即將東西拆開來，一個一個地看其實，這種【思維】方式，可以【融合】在一起的，具體地來說，
在【依據】等基礎部分，以中國人的【思維】方式為主；
在【分析】等演繹部分，以西方人的【思維】方式為主
14樓：匿名使用者
中國人思維方式主要是模糊思維，西方人思維方式主要是精準思維。
中國人喜歡把複雜問題概括成簡單問題。
西方人喜歡把問題進行解構分析。
中西結合的思維方式便是辯證思維，中國人過於注重辯證的統一性，西方人過於注重辯證的對立性。
15樓：匿名使用者
主觀思維和客觀思維的區別。
我個人覺得科學的出現是偶然的，但是第一次出現在西方國家是必然的。
工業革命也是一樣，但是地球的未來還是屬於中國人。
16樓：逗b宰相俾斯麥
中國人是接受型思維，說話做事的方式方法更多是從哪兒接受來的，比如父母、老師、書本、領導、甚至是電影等，自主思維極弱。
17樓：匿名使用者
中國人思維是遇到問題查字典；西方人思維是我就是要到字典外查查---我就是與眾不同。
18樓：讓我
英國人做事古板；美國人思維開放，聯想強；德國人注重細節
中國人，受條條框框的影響太多，，，，，，，更具體的就幫不了你了
19樓：才華俊喬
西方人的思維太開放了 中國人思想應該是謹慎，分析的認真，西方人思想太「大膽」了。中國人對某件事情分析的太久會融入到裡面，所以以前古代中國落後了，沉迷於詩歌，所以老外都發達了
20樓：炎吉爾
中國人的思維方式受道家影響，簡單的說，中國人學習能力更強，結構性和邏輯性很到位。
西方人的思維方式比較活躍、多角度，他們敢於冒險，猜想和驗證。
中國人對老人和朋友，陌生人與美國人有什麼不同 ？
21樓：地域男孩劉潤澤
主要是對認識的人和不認識的人的區別：中國人對認識的人普遍偏向，以至有」關係好，沒原則「的說法，對陌生人通常關愛度不夠；而美國人有點相反的味道，你應該知道美國的家庭教育吧，孩子過了18歲父母就很少管了，體現了對家人一種很鬆的態度，而更多時候，他們對陌生人付出的關愛可能更多！
22樓：匿名使用者
對認識的人和不認識的人的區別
中國人的思想和西方人的思想有何異同
23樓：不忘初心
中國人與西方人思維方式的差異，主要體現在辯
證思維和邏輯思維方面。
中國人的辯證思維包含三個原理：變化論、矛盾論及中和論。其邏輯思維強調世界同一性、非矛盾性和排中性。
「同一性」認為事物的本質不會變化，一個事物永遠是它自己：「非矛盾性」相信一個命題不可能同時對或錯；「排中性」認為一個事物要麼是對要麼是錯，無中間性。而西方人的思維方式則是分析思維，考慮問題不同於中國人追求折衷和諧，喜歡從一個整體中把事物分離出來，對本質特性作邏輯分析。
中西文化之不同，集中表現在前者重綜合後者重分析。
西方人注重分析是從文藝復興開始，各學科分化出來，分析法大行其道。分析法要點有三：一是分門別類，二是窮根究底，三是隔離――隔離是分析法的精髓，在科學方法中具有極重要的地位。
分析法對近代科學的建立和發展起了關鍵作用，伽利略所進行的自由落體實驗就是善用分析法的好例子。現代科學的發展也主要靠的是分析法。
中國人的學術研究以綜合法為主，源於中國特有的哲學思想，尤其是《易經》及其易學的思維方式注重整體性思維。儒家道家都是對宇宙作整體性從全域性觀點進行綜合**，著眼於各部分之間的外部聯絡及相互作用，很少分析其內涵。重綜合輕分析主導了中國人的學術研究，中醫學就是典型例子。
中醫傳統理論是基於陰陽二氣之謂和、以及五行生剋，都是整體出發抽象出來，實質是將各個器官及各種因素的影響作通盤考慮，以綜合法辯證施治。經絡與鍼灸――針一穴能全身以及中藥處方君臣配伍，均基於整體綜合的觀念。西醫則大不相同，它以人體解剖為基礎，層層深入分析，從器官到組織，再到細胞至枋、染色體、基因。
西醫治病頭痛醫頭，腳痛醫腳，**壞了就在那裡開刀。
這種科學方法的分道揚鑣產生了深遠影響深重綜合輕分析是導致中國近代科學落後於西方的重要原因。片面的方法對事物研究難以深入下去，所得結果只能是概貌而失去精微，尤其近代科學向縱深發展就無法勝任了。
分析與綜合，本是科學方法的兩個方面，二者不可偏廢。為什麼偏重分析能使西方在自然科學領域取得輝煌成就？分析法之精髓在隔離，這對於物理化學等領域特別適用，原因是研究物件較簡單，影響因素少，較易隔離，從而使分析法大有用武之地。
現代科學技術飛速發展大多在這些領域中。那麼這種偏重分析法到底能維持多久？如今科學門類越分越細，層層深入，探小入微，是否會「只見樹木，不見森林」呢？
現代科學麵對越來越複雜的物件生態環境、宇宙變化、生命奧祕、大腦功能、思維機制、人工智慧以及更為複雜的社會現象，這些大系統不僅包含為數極多的部分和更多的影響因素，而且彼此之間存在著錯綜複雜的相互作用，這使分析法所要求的隔離很難實現，也難有效地進行分析，如不作綜合也會只見樹木而不見森林。總之，隨著科學進一步發展，單靠分析已不再適應，必須同時採用綜合法。
24樓：匿名使用者
作為一箇中國人，我們都希望自己的國家富強，幾乎都在為自己的國家富強而奮鬥。 改革開發30年來，我們的確強大了很多，但是如何更加強大，以後的路在用盡我們的資源和環境後再該如何發展將成為擺在我們面前重要而緊迫的原因。 如何強大？
外部的和平環境，重要；一些世界歷史的機遇，重要；內部的經濟的繼續發展；是我們強大的標誌和必需。但這一切個人認為都是外因和表因；最根本的是內因。 我們中國一個古話；叫做天行健；君子以自強不息。
其實說得就是我們要發展；要良性發展；歸根揭底是要靠我們的內因來驅動。那麼；一個國家發展的內因是什麼；個人認為最重要和最主要的是國民的素質。決定發展的最終還是科技；決定文化的最終還是人的思想；如果國民素質提高不了；那麼我們13億人民只能是發展的分子；是我們發展的累贅。
如果國民素質提高了，那麼13億人民將是發展的分母；發展的動力源泉。 如果提高我們國民的素質；最重要的是我們的教育。重視教育就是重視我們的未來；教育規劃了我們的未來。
我們向日本，韓國，新加波這些先騰飛的國家學習什麼，重要的是學習其教育。教育上得去，國家才能真正上的去。那鄰國日本來說；從明朝開始；我們可以看到日本的倭寇其實作戰素質是很硬的，為什麼，因為他們的武士教育系統使然；進入近代，日本的騰飛也是從教育開始的；他們將戰爭賠款那到手後首先是建立學校；培養國家先進的教育系統。
日本戰後的的又一次騰飛也是和其國民教育息息相關的。發展技術，生產高質量的產品，出口到世界，佔領市場。 如何學習其日本的教育；首先是和教育體制相關；這反面我相信上層可以進行改革的比較好。
再次，本人沒有什麼自認為很好的提議。但我想提一些在教育內容和措施上的我的一些看法： 首先，需要在學校培養學生美學教育和體育教育；美學教育不能侷限與教唱歌，可以分班教受樂器等。
讓學生根據興趣選，併成為必修課。體育教育要加強集體專案的教育。在運動會中應該多些集體專案；像拔河，疊人塔，團隊合作才能戰勝對方的專案；讓學生在運動和遊戲中潛移默化地體會到只有團結起來才能戰勝對手的意識。
另外體育教育應該加上我們的武術課，最好使武術課成為我們的必修課。 其次，建議國家對教育多投資些。如此有兩個好處：
1.長遠看有利於國民素質的提升，不再多說；2，中短期可以使老百姓不用在為子女的教育擔心而攢錢；刺激內需和消費。短期可能沒有投資不知通向何處的公路和汙染環境的工業對經濟的發展見笑快；但是，短視是古今中外治國的大忌。
希望用環境和資源換成的4萬億不要浪費，用得是地方；用可以產生長期健康和根本效益的地方！！我們已經改革開發30年;但是再用以前的發展模式是發展不動了；需要我們及時調整發展戰略，調整好，我們就可以打上這個難得的歷史時機，發展成為世界數一數二的強國；否則我們在資源和環境用盡了，外企將我們的市場佔滿了；只留下汙染的環境和一些基礎設施的話；我們的國家就嚴重錯過了這個歷史時機！因此，個人認為現在我們是在歷史的關鍵點上；就想在78年改革開發的的關鍵點上~~~~~再不重視教育，那麼我們會錯過這個關鍵點！！！！
一個國家的關鍵點很少；需要我們必須抓住！！！天佑我中華！！！希望我這張帖子可以起到其效果！！
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