《鄧稼先》這篇文章有人說這是至情文,何以見得

時間 2021-10-15 13:49:15

1樓:鬱樹枝棟橋

借古詩文來描繪鄧稼先工作地點的荒涼,並由此揣測鄧稼先在這樣的環境中率領部下奮鬥犧牲時的心情,從而突出他的堅強意志,甘為祖國獻身的崇高精神。

2樓:

這是一篇回憶性散文。作者採用「橫式結構法」,巧立主題式的小標題,運用「板塊」並列的結構,將鄧稼先的生平事蹟和傑出貢獻放在廣闊的社會文化背景中,從多角度多側面展示人物的性格和優秀品質,使人物形象顯得悲壯而豪邁,偉大而崇高,讀來令人仰止。

希望幫助到你,若有疑問,可以追問~~~

祝你學習進步,更上一層樓!(*^__^*)

3樓:莉翾兒

至情,表現在作者對中華民族的至情,對有著50年友誼的老朋友的至情。例如,作者得知中國的原子**工程,沒有任何外國人蔘加,完全是自力更生搞成功的,就激動得熱淚盈眶,顯示出作者對民族、對老朋友的深情。又如,作者在第五部分寫道:

「不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的《弔古戰場文》……」「也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什麼心情?」「不知稼先在關鍵性的方案上簽字的時候,手有沒有顫抖?」這些語句中,都洋溢著作者對鄧稼先的一片深情。

4樓:手機使用者

哦,鄧稼先,鄧稼先的簡歷如下:

鄧稼先(1924—1986),安徽省懷寧縣人,中國傑出的科學家、中國「兩彈」元勳,先後畢業於西南聯合大學和美國普渡大學,獲物理學博士學位,2023年回到祖國;他參加組織和領導我國核**的研究、設計工作,是我國核**理論研究工作的奠基者之一;從作為主要參加者,其成果曾獲國家自然科學獎一等獎和國家科技進步獎特等獎;鄧稼先被被稱為「中國原子彈之父」。

兩彈 元勳鄧稼先 這篇課文能提什麼問題?包括答案 10

5樓:哥哥幫

1.在寫鄧稼先以前,為什麼先概述我國近一百多年來的歷史?

2.為什麼把鄧稼先與奧本海默對比著寫?

3.「鄧稼先是中國幾千年傳統文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。」「鄧稼先是中國共產黨的理想黨員。」試闡釋這兩句話。

4.「如果稼先再次選擇他的人生的話,他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質。」試說說你對這兩句話的理解。

設題意圖是,讓學生把握文章意思,把握鄧稼先的思想品格和奉獻精神;同時練習概括能力和口頭表達能力。

參***:

1.先概述我國近一百多年來的歷史,是為了說明鄧稼先是對中華民族從「任人宰割」到「站起來了」這一巨大轉變做出巨大貢獻的科學家,是對歷史的發展產生巨大影響的歷史人物。

2.課文把鄧稼先與奧本海默對比著寫,更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質和奉獻精神,就自然而然地得出結論:「鄧稼先是中國幾千年傳統文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。」「是中國共產黨的理想黨員。

」3.「鄧稼先是中國幾千年傳統文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。」是指鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同,「是一個最不要引人注目的人物」,「忠厚平實」,「真誠坦白,從不驕人」,「沒有小心眼兒,一生喜歡『純』字所代表的品格」,「最有中國農民的樸實氣質」。中國幾千年傳統文化就講究人與人之間關係和諧,和睦相處,講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。

鄧稼先汲取了中國傳統文化中這些優秀的部分,並變成了自己的氣質品格。「鄧稼先是中國共產黨的理想黨員」,是指「他沒有私心,人們絕對相信他」,「文革」中能說服兩派群眾組織,能說服工宣隊、軍宣隊。中國共產黨的宗旨就是全心全意為人民服務,就是領導、團結廣大人民一起前進,鄧稼先就是把這些奉為自己的行動準則,因此他是理想黨員。

4.為中華民族的崛起,為廣大人民的利益,奉獻自己的一生,這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路,是鄧稼先的性格與品質決定的。所以作者說,如果鄧稼先再次選擇人生,還會這麼走。

這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。

二、這篇文章的語言很有特色,句式多變。有時句式十分整齊,有時長句與短句交錯使用,句式的運用完全服從於表現感情的需要。你能舉出幾個例子來加以說明嗎?

設題意圖是,讓學生了解課文語言的特點,積累語言,培養語感。

參***:

有時句式十分整齊,例如「從『任人宰割』到『站起來了』」部分,舉了2023年「任人宰割」的四個例子;又如「『兩彈』元勳」部分,按時間順序介紹鄧稼先的簡歷和貢獻,句式也相對整齊;又如,第五部分第四段,句式也比較整齊。

有時長句與短句交錯使用,例如「鄧稼先與奧本海默」這一部分中,第四段介紹奧本海默的性格和為人,長句和短句就交錯使用。

句式多變,是為表達思想感情服務的。句式排列整齊,往往造成一股氣勢,好念,讀者印象深刻。長句與短句交錯使用,形成一種交錯美。

長句便於表達較複雜嚴密的意思;短句顯得活潑,節奏快。結合起來用,有一種特殊的表達效果。

6樓:你好歡迎光臨

影響最深遠最巨大的改變怎麼體現

7樓:匿名使用者

鄧稼先身上的哪先精神值得我們學習

分析《鄧稼先》

8樓:一片綠

1. 課文由六個部分組成,試用簡潔的語言概括各部分大意。

《鄧稼先》是一篇什麼散文

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