根據情境填成語，根據情境寫成語

1樓：匿名使用者

1、青海玉樹**是一場（突如其來）的災難，全國人民（同舟共濟）、（慷慨解囊）抗震救災，各地的救災物資（源源不斷）地運往災區。我們堅信只要大家（萬眾一心）、（眾志成城）就一定能戰勝災難，重建家園。

2、不久，我們就要告別（書聲琅琅）的校園，告別（朝夕相處）的老師、同學，帶著（戀戀不捨）的深情，跨入（未可預知的）新學校。

3、一提起《西遊記》裡的孫悟空，人們自然而然想起這兩個成語：（騰雲駕霧）、（神通廣大）；而對《三國演義》裡的諸葛亮，人們常用「（鞠躬盡瘁）、（死而後已）」這個八字成語來評價他。

4、王寧是一個愛學習的孩子，課堂上他總是（專心致志）地聽著，（目不轉睛）地盯著黑板，對於老師提出問題，絕不（草率從事）亂說一氣，總是說得（條條有理），連老師聽了也（讚不絕口），他寫起作業總是（深思熟慮）、（一絲不苟），寫作文更是（妙筆生花，出神入化）。

2樓：匿名使用者

悲痛萬分

眾志成城

齊心協力

源源不斷

哀心祝願

3樓：胡桃夾子

1、慘不忍睹、同心協力，萬眾一心，源源不斷，堅韌不拔，眾志成城2、桃李芬芳，親密無間，依依惜別，前所未知3、古靈精怪，聰明伶俐，深謀遠慮，才高八斗4、全神貫注，目不轉睛，粗心大意，頭頭是道，讚不絕口，一絲不苟，孜孜不倦，字字珠璣

希望能幫到你呀。一定要給我分數喲。

根據情境寫成語

4樓：匿名使用者

季羨林大師是我國著名的文學翻譯家、學者。他的學問可大了，簡直就是（才高八斗）、（學富五車）、（博古通今）。

根據情境填寫成語。

5樓：沁中一哥

興高采烈

喜出望外

眉飛色舞

笑逐顏開

喜不自禁

6樓：匿名使用者

民族英雄鄭成功帶領官兵成功收復臺灣後，臺灣同胞個個（興高采烈）；唐代詩人杜甫在聽聞官軍收復河南河北後更是（喜出望外）。此外，能夠表達人物欣喜之情的成語還有：（喜上眉梢）、（喜形於色）、（欣喜若狂）。

在兒童樂園裡,最好玩的是碰碰車。

7樓：請叫我一音效卡比

碰碰車是兒童樂園裡最好玩的設施

根據情境填成語

8樓：匿名使用者

18.大橋開通了，這兒（鑼鼓喧天）、（熱鬧非凡），人們（歡天喜地、滿面春風），擠得（水洩不通）。只見主人（昂首闊步）地走上演出臺，（笑容滿面）地向大家問好，然後又講起故事，說得（津津有味）。

23.陽春三月，兩岸(桃紅柳綠)、(奼紫嫣紅)，孔子帶著**們到(波瀾起伏)的泗水河邊遊玩，孔子從(清澈見底 )的河水中，看出了一個真君子的品行，對**們(諄諄教誨)。**們則(受益匪淺)。

24.西安的秦兵馬俑不僅（歷史悠久）而且（雄偉壯觀）。他們一個個（栩栩如生）、（惟妙惟肖），不愧是第八大奇蹟。

來自（五湖四海）的遊客紛紛來兵馬俑，他們一個個（心悅誠服），紛紛讚歎道：「真是古代勞動人民智慧的結晶。

28、小明是一個（多才多藝）、琴棋書畫無所不通（無所不曉）的人，他寫出的文章（妙筆生花、文筆流暢、妙趣橫生、丹青妙筆），他畫的國畫更是（栩栩如生），在前不久他與一班的小書法家比了一次書法大賽真是（不相上下、難解難分）直到小明贏了，賽後觀眾們都說這場書大賽雖然沒有那麼華麗，但這場比賽雙方表演的還是很精彩的。

29、春天到了，蝶園廣場（綠草如茵、百花盛開），蝴蝶們（不約而同）被這明媚的春光陶醉了，噴泉旁（無數遊人）無不為這（春光明媚）的日子陶醉。

9樓：曉林清風

18.大橋開通了，這兒（紅旗招展、鑼鼓喧天，人們（喜氣洋洋，奔走相告），擠得（水洩不通）。只見主人（神采奕奕）地走上演出臺，（熱情洋溢）的向大家問好，然後又講起故事，說得（娓娓動聽）。

28、小明是一個（多才多藝）、琴棋書畫無所不通（無所不曉）的人，他寫出的文章（樸實無華、耐人尋味、富有哲理、寓意深遠），他畫的國畫更是（栩栩如生），在前不久他與一班的小書法家比了一次書法大賽真是（一鳴驚人）直到小明贏了，賽後觀眾們都說這場書大賽雖然沒有那麼華麗，但這場比賽雙方表演的還是很精彩的。

10樓：寶工緱半蕾

爺爺是京劇愛好者，每天堅持練習京劇的基本功唱唸做打，對京劇中生旦淨醜四個行當的臉譜勾畫得惟妙惟肖，所見之人讚歎不絕。

11樓：府菁公良若彤

你本來很憂傷，他的一句話使你高興了起來，叫做——破涕為笑你本來發火了，他一句話使你的火更大了，叫做——火上澆油你本來不明白，他一句話使你馬上明白了，叫做—茅塞頓開2.失散多年的兄弟，經過千辛萬苦，終於興建了，這時他們的心情如果用一個成語來表達，叫做—－悲喜交加

3.兩個人談心談的很好，能夠互相把心裡話都說出來，叫做——推心置腹

根據情境填成語，根據情境寫成語

根據情景，寫出相應的歇後語，根據情境，填寫俗語，諺語或歇後語 1，看

根據情境，按要求填空

根據意思寫成語（5），根據意思寫成語

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