1樓：匿名使用者
意思就是：只需曾經擁有，不必天長地久。各種感受，只要經歷過，人生就是完美的。
誰能回答我「人生，選擇大於努力」這句話呢？」說說你們對這句話的理解
2樓：匿名使用者
人的一生一直牌選擇中,就像我現在選擇了回答你的問題...努力是一定要的,天才也是靠努力才能成為天才.但選擇呢...
就是一種態度一種作法一種肯定.如果你選擇錯誤,走錯了路就會浪費很多時間很多努力.所以說選擇大於努力.
3樓：匿名使用者
錯誤的話！選擇是個開始，一個好的開始固然重要但是成功的關鍵在於對機遇的把握和後天的努力辛勤汗水的付出！
4樓：單身獨秀
我的總結是人生當中；任何一件事情成功效率是建立在選擇和努力基礎上的！他就像夫妻之間一樣組合的精神；必須團結才會幸福長久！所以成功離不開正確的選擇和努力！??
5樓：
那句老話還得好好揣摩揣摩：男怕入錯行，女怕嫁錯郎！
不輕言放棄，不盲目堅持。
6樓：匿名使用者
選擇是方向，是為努力做的前提
誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界，聯絡生活實際，說說你對這句話的理解
7樓：逝去的愛
我的理解：這是作者有感而發，每個人都擁有生活的權利，無論他是否擁有健康的身體，只要熱愛生活與生命，就一定能創造出一個屬於自己的春天，讓自己的世界五彩斑斕。
8樓：匿名使用者
我的理解是：每個人都擁有生活的權利，無論是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能夠創造出一個屬於自己的春天，讓自己的世界五彩斑斕。
9樓：匿名使用者
「權利」是指公民或法人依法行使的權利和享受的利益，這裡是說每個人都是生活的主人，都有享受生活的權利。「繽紛」是形容繁多而凌亂，這裡是指多姿多彩的美好世界。這句話是課文的重點句子。
從安靜的身上，作者默默地感受到了這位盲童對春天的熱愛、對生活的熱愛、對生命的熱愛，因而情不自禁，有感而發：每一個人都擁有生活的權利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能夠創造出一個屬於自己的春天，編織出屬於自己的五彩斑斕的世界。
誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。 ——吳玉樓《觸控春天》
《觸控春天》是人教版小學語文四年級下冊第五單元第17課的課文。本文講述了一個叫安靜的盲女孩，心地善良。在觸控春天的過程中，意外的捕捉到一隻花蝴蝶。本文蘊含著生活哲理。
10樓：學會被索
你想要什麼樣的生活，你有權利去選擇，而屬於你的生活要靠自己的雙手去創造。你親自創造的適合自己的生活就是繽紛的。
求點贊！！
11樓：銅仁歡
可以選擇自己想要的生活，也可以創造一個自己喜歡的世界
12樓：匿名使用者
意思是，不管是殘疾還是健康都可以建造自己的世界。
13樓：匿名使用者
這。你說我的小時候。這麼好多好多話想說什麼好的朋友!
14樓：小嬌18嬌
我也不會呀。哈哈！???????????????????????????????????????
15樓：匿名使用者
你親自創造的適合你自己的生活就是繽紛的。❗❗❗❗????
16樓：匿名使用者
我的理解是：每一個人都有生活的權利，無論你是擁有健康的體魄還是殘缺的肢體，只要你熱愛生活，熱愛生命，就一定能夠創造一個屬於自己的春天，編織出屬於自己的五彩斑斕的世界。
17樓：匿名使用者
不知道還好還好還好還好哈
18樓：匿名使用者
要求各種不，我的人都有一個人的一生是短暫的人生中的一個人的一生中最重要任務。北京時間今天下午到現在。
19樓：匿名使用者
無論你是否擁有健強的身體，只要熱愛生活，熱愛生命，一定會創造出一個屬於自己五彩繽紛的世界。
20樓：匿名使用者
每個人都擁有生活的權利，無論他是否有健康的身體，只要熱愛生活，就一定能創造出一個屬於自己的春天。
21樓：匿名使用者
每個人都有生活的權利，無論他是否擁有健康的身體，只要熱愛生活與生命，就一定能創造一個屬於自己的春天讓自己的世界五彩斑斕。
22樓：匿名使用者
每個人都擁有生活中的權利，無論是健康的人還是殘疾人。都可以創造一個屬於自己的內心世界。
23樓：匿名使用者
誰都有屬於自己的生活權利，就像文中的安靜一樣他熱愛生活熱愛生命。
24樓：匿名使用者
每個人都有自己的權利，而肓童雖是殘疾人,但是還是努力得去做一些事情,這些事情中表現了他們熱愛生活、生命。
25樓：匿名使用者
我也不知道啊？你看看下面的吧哈哈哈哈?
讀課文童年的發現最後一句話,說說你對這句話的理解。有三種。
26樓：歲月就這麼說
這句話一語雙關。一個
意思它講出了科學事業發展過程中的真實情況;另一個意思講出了「我」用幽默與自嘲的方式，表達了對此事的看法，意思是說，世界上的大科學家尚且而如此，「我」因「我」的發現被轟出教室又算得了什麼呢?從中我知道了一個道理:世界上重大的發明與發現有時在於人們不瞭解不習慣，被看做錯誤的結論，而被鄙視甚至**，這是存在的現象
27樓：匿名使用者
一個意思它講出了科學事業發展過程中的真實情況;另一個意思講出了「我」用幽默與自嘲的方式，表達了對此事的看法，意思是說，世界上的大科學家尚且而如此，「我」因「我」的發現被轟出教室又算得了什麼呢?
28樓：匿名使用者
這句話用了自嘲的方式，用科學家們常有的遭遇來形容自己被轟出教室的遭遇
29樓：匿名使用者
說的很好。全易通上的跟這個差不多。
30樓：麗水一行
無論發現這個世界上哪個從未有過的重大發現
誰能告訴我申論裡闡釋題怎麼做？主要是比如「談談你對某句話某個詞的理解」。 10
31樓：中公教育
公****申論闡釋題作答思路：
直接點明本質含義
闡釋型分析題多是對一些複雜的、不明朗的概念或現象進行解釋說明，從而使本質問題更加清晰地呈現在眼前，以便於發現問題、解決問題。
緊扣原話解釋含義
先解釋原文字意，即材料的表層含義，再對材料進行深層次挖掘。
回到材料深入闡述
仔細分析其前後內容，瞭解觀點或語句的背景資訊，以及出現在此處的目的和意義，對題目進行更深一層的闡釋。
作出結論
採用「因此、所以、由此可得」等標誌性詞彙，總結上述觀點，重申本質含義，使答案首尾呼應、重點突出。
畫出短文的中心句，並說說你對這句話的理解。 **急等！！
32樓：匿名使用者
中心句：鑽石就在我們身邊，關鍵是我們要有一雙發現生活、發現鑽石的慧眼。
理解：珍貴的東西其實每天都在我們旁邊，只要我們用心去觀察，用眼仔細看，就能發現這個珍貴的東西
33樓：匿名使用者
你生命中最重要的人就是現在和你在一起的人
'對於你來說，我是怎樣的存在？' 誰能說說自己對這句話的理解？我覺得同感的採納。
34樓：庶吉士
意思就是，我以什麼樣的身份，狀態在你的眼睛裡
35樓：溫柔的刺蝟
我的理解是，一個人對另一個人付出了很多，卻得不到他的重視，有種被忽略委屈及不存在感
對水利工程概論這本書的理解誰能說說啊
您好。全國水利類高職高專教育統編教材 水利工程概論一書由中國水利水電出版社於2006 06 01出版。本教材是根據普通高等教育 十五 國家級規劃教材的編寫要求，並結合高職高專教育特點和人才培養模式及課程體系改革的需求編寫的。全書共分八章，包括 緒論 水利工程的基本知識 水庫樞紐工程 水電站與水泵站 ...
誰能說說PPR水管好用的品牌？
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誰能說說進口地板哪家好，給我說說地板選擇什麼品牌的好吧？我要買地板呢。
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