1樓：匿名使用者
青色的藤蔓相互纏繞，小石潭的流水「叮咚」作響，偶有風吹過竹林，發出「沙沙沙」輕快的旋律，柳宗元便是在這樣的美景中漸行，漸遠。畫面定格在這一瞬間，如果我是畫家，我會用黑白詮釋這幅景色。不需要鮮豔的色彩，不需要細緻的表情刻畫，只一片黑白，一個背影，足以觸動人心。
他的背影，是落寞的，亦是感性的。
儘管同行六人，他的樂卻仍只流於表面，而內心，更多的是人潮襯托出的孤單。孤單或許不能更準確地表達他的心境，因我對他了解不深。但我能想象，面對仕途的失意，對未來的彷徨和內心的壓抑已緊緊包圍著他，心底長久潛伏著的悲傷也許就在那一瞬間，迸發……
於情於景，到處透露著悽清，本能使他選擇了逃避。
也許悲傷是會長久潛伏於心的，但快樂一樣也能夠，豁然面對吧！如詩中所云：「人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。」
2樓：的撒的付
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八名好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最後剿滅叛黨，卻遭奸人陷害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海裡揮之不去的只有兩個字：忠·義。
忠，即是對自己的國家，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力，宋江在種種威逼利誘之下，仍對大宋忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山後，對高逑之子的**，寧死不屈，最總上吊自殺這也是忠。
一個「義」字，包含了太多的酸甜苦辣。《水滸傳》中一百單八將甘為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個「義」字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個「義」字。
義，可以解釋為一個具有強烈正義感的人，就是一個精神高尚的人，古往今來，有多少英雄好漢，捨生取義，他們為了正義，為了真理可以奮不顧身，強烈的正義感告訴他們是與非。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的，他們的正義感已被麻木所吞噬，奮鬥的激情已經凍結，只是他們的靈魂與社會上一些醜惡的東西同化了。
「義」滲透了我們的生活。中華民族是一個大義的民族，當日本侵華，多少義氣凜冽的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的中國。董存瑞捨身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍。
這些都是炎黃子孫大義的延傳，是中國歷史上揮之不去的光輝！！
希望對您有所幫助，望採納
我的讀後感四百字
3樓：猶豫
讀了《假如給我三天光明》這本書,我覺得海倫凱勒這一生活得非常有價值.雖然她失去了聽力和視力,但是她身殘志不殘,這種精神值得我們去學習,值得大家的鼓勵,值得我們讚賞.
她深知殘疾人的痛苦,並下決心幫助和她一樣的殘疾人,她最後不但考上了哈佛大學,而且終生致力於殘疾人事業.她在學習中得到了莎莉文老師的幫助,克服了許多的困難,這種精神和毅力是我們常人所難以想象的,也是需要我們學習的.
海倫從父母和莎莉文老師那裡學到了許多做人的道理,以至於她在生命的最後一刻,還在為發展殘疾人事業而奔波勞累.
文中有幾句話我想和大家分享.第一句「第一天,我要看看人,他們的善良、淳樸與友誼使我的生活值得一過.」第二句「有視覺的第二天,我要在黎明前起身,去看黑夜變為白晝的動人奇蹟.
我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時,太陽喚醒了沉睡的大地.」最後一句「下一天早晨,我將再一次迎接黎明,急於尋找新的喜悅,因為我相信,對於那些真正看得見的人,每天的黎明一定是一個永遠重複的新的美景.」這幾句都是每一天早晨海倫的計劃.
雖然平凡,但這是海倫所想讓我們珍惜的.
讀了這本書,我受益匪淺,感觸很多.我一定要像海倫那樣,成為一個有知識的人、一個對國家和人民有用的人.我覺得「身殘志不殘」這個詞充分表現出海倫凱勒的精神,我是一個健康的人,但是我也要有海倫的精神.
樂觀對待每一天!
4樓：好可憐地人兒
讀後感開學了，我已經是五年級的學生了，我們語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣。
她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不捨地離開。
有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知慾和對讀書的渴望真令人感動。
文章裡令我感受最深的句子是：「記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！」仔細想想，這句話有著很深的含義。
老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食。
現在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但我卻不怎麼愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現在來之不易的讀書機會。高爾基曾經說過：
書籍是人類進步的階梯。」杜甫也說過：「讀書破萬卷，下筆如有神。
」讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平。
讓我們養成愛好閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！
5樓：匿名使用者
已經是五年級的學生了，我們語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣。 她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。
直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不捨地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知慾和對讀書的渴望真令人感動。
文章裡令我感受最深的句子是：「記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！」仔細想想，這句話有著很深的含義。
老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食。
6樓：漂亮雨落
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八名好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最後剿滅叛黨，卻遭奸人陷害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海裡揮之不去的只有兩個字：忠·義。
忠，即是對自己的國家，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力，宋江在種種威逼利誘之下，仍對大宋忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山後，對高逑之子的**，寧死不屈，最總上吊自殺這也是忠。
一個「義」字，包含了太多的酸甜苦辣。《水滸傳》中一百單八將甘為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個「義」字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個「義」字。
義，可以解釋為一個具有強烈正義感的人，就是一個精神高尚的人，古往今來，有多少英雄好漢，捨生取義，他們為了正義，為了真理可以奮不顧身，強烈的正義感告訴他們是與非。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的，他們的正義感已被麻木所吞噬，奮鬥的激情已經凍結，只是他們的靈魂與社會上一些醜惡的東西同化了。
「義」滲透了我們的生活。中華民族是一個大義的民族，當日本侵華，多少義氣凜冽的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的中國。董存瑞捨身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍。
這些都是炎黃子孫大義的延傳，是中國歷史上揮之不去的光輝！！
希望對您有所幫助，望採納
讀書心得一篇不少於四百字
7樓：前慶
莎士比亞說過：「生活裡沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧裡沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。」列寧也曾說過：
「書籍是巨大的力量。」「書籍是人類進步的階梯。」這是高爾基的一句名言。
不管怎麼說，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心裡充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。
作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說過：「我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上。」對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。
書籍，是嘹望世界的視窗，改造靈魂的工具，開啟知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書是有價的，但又是無價的。世上的書那麼多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們記憶體的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進，社會的發展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧！
8樓：匿名使用者
讀書心得是看這本書有多麼大的意義並不是說書而是說這本書的內容給他簡單地表達出來。
我讀了誰寫的什麼我的感想是一篇作文四百字
9樓：老古毛燕
自己有什麼感受就寫什麼唄
勇士讀後感四百字左右，第四個勇士讀後感四百字左右
水瓶飛翔的夢想 寫讀後感要注意 首先要設定一個境界 把你讀的文章引出來 後面加一句 讀了之後深受感觸等話語 再把文章的主要內容概括出來 然後把你的想法另起一段寫出來 要是自己的真情實感然後結合自己的生活實際談談你對這個文章的觀點最後升化主題 簡單說就是四個步驟 引,議,聯,結.希望對你有幫助 4年級...
栗子鼠的讀後感三百字左右，寫讀後感三百字左右
海豚八寶 你寫讀後感的話，一定要從各方面去觀察，比如說她的神態，外形，動作等對你的感觸 栗子鼠的讀後感300字左右，這個你還是自己想比較好一些。 這是一個非常可愛的寵物性動物。 abc怪怪 栗子鼠的讀後感300字左右，問禰讀過粒子數呀，等一會兒我打完了這一批之後，我回我回去看一下例子書，看看能不能給...
左右的讀後感，100字左右讀後感
僧醉波俎越 我從課文 小抄寫員 中感受到了，那感人的肺腑的父子情愛。講的是，敘利奧的家很貧困，父親為了維持家人的生活，為別人抄寫籤條。敘利奧為了不讓父親辛苦，舊利用爸爸睡覺的時間幫爸爸抄籤條。父親不知情，反而責罵敘利奧。一天，他發現是兒子幫助他抄寫籤條時，真是悔恨交加。就這樣，他更加深了父子之間的情...