1樓：匿名使用者
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
仰止彌高，鑽之彌堅。
桃禮不言，下自成蹊
一日為師，終生為父
玉壺存冰心
硃筆寫師魂
諄諄如父語
殷殷似友親
輕盈數行字
濃抹一生人
寄望後來者
成功報師尊
酬問師 唐 劉商
虛空無處所，彷彿似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
遠師 唐 白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
山高水長有時盡，唯我師恩日月長
無題 相見時難別亦難，
東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，
夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，
青鳥殷勤為探看
2樓：梨雲飄雪
教師是人類靈魂的工程師--------斯大林捧著一顆心來，不帶半根草去。---------陶行知教師不僅是知識的傳播者，而且是模範----------布魯納假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的--------蘇格拉底
教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人-------佚名教師要以父母般的感情對待學生--------昆體良使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。----------愛因斯坦
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
3樓：召永康
一日為師，終生為父。
有關教師的名人名言和古詩詞快古詩詞多一點可以穿插在作文裡的
4樓：繁陽諸俊語
落紅不是無情物,化作春泥更護花.
隨風潛入夜,潤物細無聲.
仰止彌高,鑽之彌堅.
桃禮不言,下自成蹊
一日為師,終生為父
玉壺存冰心
硃筆寫師魂
諄諄如父語
殷殷似友親
輕盈數行字
濃抹一生人
寄望後來者
成功報師尊
酬問師唐
劉商虛空無處所,彷彿似琉璃.
詩境何人到,禪心又過詩.遠師唐
白居易東宮白庶子,南寺遠禪師.
何處遙相見,心無一事時.
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹.
山高水長有時盡,唯我師恩日月長
無題相見時難別亦難,
東風無力百花殘.
春蠶到死絲方盡,
蠟炬成灰淚始幹.
曉鏡但愁雲鬢改,
夜吟應覺月光寒.
蓬山此去無多路,
青鳥殷勤為探看
名人名言古詩詞大全
5樓：匿名使用者
古詩詞名言名句
1、功高成怨府，權盛是危機。——王邁《讀渡江諸將傳》
2、莫將死句入詩中，此訣傳來自放翁。——袁枚《仿元遺山論詩》
3、人事有代謝，往事成古今。——孟浩然《與諸子登峴山》
4、春江秋月冬冰雪，不聽陳言只聽天。——楊萬里《讀張文潛詩》
5、不薄今人愛古人，清詞麗句必為鄰。——杜甫《戲為六絕句》
6、投我以桃，報之以李。——《詩經·大雅·抑》
7、只看後浪催前浪，當悟新人勝舊人。——釋文向《過苕溪》
8、欲加之罪，何患辭。——《左傳》
9、縱橫正有凌雲筆，俯仰隨人亦可憐。——元好問《論詩三十首》
10、寅父猶能畏後生，丈夫未可輕少年。——李白《上李邕》
6樓：劉垣兌
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——鄭板橋工欲善其事，必先利其器。——孔子
光陰似箭，日月如梭。——《增廣賢文》
博觀而約取，厚積而薄發。——蘇軾
讀書百遍，其義自現。——《三國志》
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。——林則徐
7樓：易飛鬆
你在上面看風景，人在下面看你
關於教師的名人名言有哪些
8樓：小小芝麻大大夢
1、不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人
2、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——[美國]布魯納
3、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯]捷爾任斯基
4、教師是人類靈魂的工程師——斯大林
5、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
6、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
7、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——誇美紐斯
8、做教育工作的人，一般總是先進分子，他們繼承了民族的文化遺產和經驗，他們是受尊敬的人，我希望你們一生都做教師，再也不想別的。想成為專家，只能鑽研一門科學，我希望你們鑽研教育科學。——徐特立
9樓：匿名使用者
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
10樓：暴走少女
1、教師是人類靈魂的工程師。——蘇聯斯大林《語錄》
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——唐代李商隱《無題》
白話文：春天蠶就開始吐絲，直到它死了才會停；蠟燭直到完全變成了灰燼燭淚才會幹。
3、師者，所以傳道授業解惑也。——唐.韓愈《師說》
白話文：做老師的，所以傳道授業解除困惑。
4、一日之師，終身為父。——元.關漢卿《玉鏡臺》
白話文：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。
5、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇聯蘇霍姆林斯基《語錄》
6、學者必求師，從師不可不謹也。——北宋程頤《語錄》
白話文：學習必須找到一個良師，這樣才能得到更高效的學習方法，也能學到更有內涵的知識。如果隨便尋找一個老師，那麼肯定會有礙自己的知識積累，甚至還會讓自己迷失學習的方向。
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——北宋歐陽修《師道》
白話文：古代做學問的人要想成功，必須像老師一樣嚴謹，老師嚴謹了道理才能留存下來。
8、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。 ——現代陶行知
9、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。 ——現代陶行知
10、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。 ——德國愛因斯坦
關於讚美老師的詩句或名言
11樓：東湖小曾
1、學而不厭，誨人不倦。——春秋末期·孔子《論語·述而》
譯文：不厭其煩的學習知
識，孜孜不倦的教書育人。
2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。——唐·李商隱《無題》
譯文：春蠶直到死去都在吐絲，蠟燭直到把自己燒成灰燼之後才流乾眼淚。
3、仰之彌高，鑽之彌堅。——春秋末期·孔子《論語·子罕》
譯文：仰望猶如泰山之高，對於學術的專研十分的堅定執著。
4、經師易遇，人師難遭。——晉·袁巨集《後漢紀·靈帝紀》
譯文：教授知識的老師容易遇到，傳授做人之道的老師難遇。
5、 隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐·杜甫《春夜喜雨》
譯文：跟隨著春風潛入夜晚，悄無聲息的滋潤著萬物。
12樓：匿名使用者
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
3、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
4、身為世範，為人師表。 ——讚美老師的名言
6、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
7、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
11、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
12、如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
13、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
13樓：匿名使用者
1 學而不厭，誨人不倦。
2 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹
3 長地久有時盡，師恩綿綿無絕期
4 一雙雙清亮純淨的眸子裡，
洶湧著無比的崇敬與感激；
乾涸的心田裡，灑下您辛勤的汗滴，
您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。
5 信念之火在校園裡焚燒著愚昧和無知。
月證實你的耕耘是神聖的。
你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；
在永恆的歌聲中，成為果實!
6 老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
7 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；
您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
14樓：匿名使用者
讚美老師的詩句有這些：
1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱《無題·相見時難別亦難》
2.落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩·其五
15樓：匿名使用者
捧一顆心來，不帶一根草去！ 趙樸初的詞《金縷衣》
三尺講臺，兩袖清風。
春風化雨，誨人不倦。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹
桃禮不言，下自成蹊
一日為師，終生為父
酬問師 唐 劉商
虛空無處所，彷彿似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
遠師 唐 白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
16樓：匿名使用者
十年樹木，百年樹人。落花不是無情物化作春泥更護花。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。學而不厭，誨人不倦。長地久有時盡，師恩綿綿無絕期。
17樓：匿名使用者
賀教師節有感
詩/貴穀子
幾多春秋幾多匆，風拂繁花瀝心紅。
桃李不言讀澤潤，下自成蹊伴盛芃。
絳帳通慧師才授，習學鴻鵠萬里翀。
海闊天空八斗躍，爾是東西南北龍！
18樓：耕種滿田園
落紅不是無情物，化作春泥更護花
19樓：匿名使用者
老師像一座通向知識還海岸的長橋。
老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。
20樓：我
春蠶唐代大詩人李商隱的詩句「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」，他把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作「春蠶」，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們讚美教師就像春蠶一樣「吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間」。
「春蠶」是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。著名教育家朱光潛說：「只要我還在世一日，就要吐絲一日，但願我吐的絲，能替人間增一絲絲溫暖，使春意更濃。
」春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧於這樣的稱謂。
蠟燭——最溫馨動人的稱謂
蠟燭源於唐代詩人李商隱的「蠟炬成灰淚始幹」的名句。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。說起蠟燭這種品質，人們就聯想到敬愛的老師，老師把自己的知識傳授給學生，用智慧和品格之光給學生照亮前進的航程，這種為「他人照亮道路，讓他人看見光明，燃盡自己耀人間」的無私奉獻精神不正是對人民教師的最生動的比喻嗎？
「如紅燭發光發熱，精心培育國家良材，似春蠶無怨無悔，畢生獻給教育事業」，這幅老師自勉的對聯正是對「蠟燭」稱謂的認可和自豪。
孺子牛現代偉大文學家魯迅的「橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛」名句使孺子牛的精神得到昇華和拓展，而後人們用「孺子牛」來比喻心甘情願為人民大眾服務，無私奉獻的人。人們之所以把老師稱作孺子牛，認為這是當之無愧最貼切的比喻。我國曆來有師生「親如父子」的傳統美德，老師愛學生就像愛自己的孩子，就像 孺子牛一樣辛勤地耕耘，為把孺子培養成才心甘情願地作出奉獻、鞠躬盡瘁，不圖回報。
獲得「孺子牛獎」的全國優秀教師劉讓賢紮根青海高原鄉村幾十年如一日，像牛一樣兢兢業業地工作，把自己的愛無私奉獻給孩子，劉讓賢是廣大教師的傑出代表，是「孺子牛」精神的生動體現。「孺子牛」精神表現為「深懷愛心，默默耕耘、埋頭苦幹、任勞任怨、無私奉獻」，「吃的是草，擠出來的是牛奶」。這些優秀品質都集中體現在我國廣大教師身上。
因此把老師稱作「儒子牛」是最具中國特色的褒獎。
十年樹木 百年樹人
教誨如春風，師恩似海深
有關友誼的名人名言，有關友誼的名人名言和詞語
我需要三件東西 愛情友誼和圖書。然而這三者之間何其相通！熾熱的愛情可以充實圖書的內容，圖書又是人們最忠實的朋友。蒙田 友誼是一棵可以庇廕的樹。柯爾律治 友誼是靈魂的結合，這個結合是可以離異的，這是兩個敏感，正直的人之間心照不宣的契約。伏爾泰 酒杯裡竟能蹦出友誼來。蓋伊 把友誼限於兩人範圍之內的人，似...
寫兩句有關讀書的名人名言格言警句或古詩詞，會有200評分哦
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