1樓：匿名使用者
什麼題目呢？
關於社會的？
求一篇600字左右的讀後感
2樓：匿名使用者
《魯濱遜漂流記》讀後感
一片荒蕪人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島，只有一艘廢船上的一丁點食物、槍支、彈藥和其他並無多大用處的東西，你能單獨在上面生活長達二十六年之久嗎？你能只憑自己一人在上面建造自己的城堡、種植莊稼地嗎？你能單靠一個人的智慧克服重重的困難嗎？
在我們現實生活中，似乎是根本不可能的。但是這不可能的一切，都發生在了《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜的身上。
《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助以及孤獨，不知道應該如何在這個孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數的困難，把自己的生命延續下去，並且找到了許多生活的樂趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時候，他卻得到了獲救的機會……
在故事中，堅強不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養了動物，完成了自己的生活基本所需。他在這個過程中，也遭遇了很多困難和挫折，負出了辛勤的勞動。例如，他那個有兩層圍牆的房子差不多用了一年多的時間才建成的；他在第一次播下大麥和稻穀的時候，由於播種的不是時候，這些寶貴的存貨就浪費了一半；為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地幹了幾個月；為了做一個能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數次，才研究出製造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個孤島上每一樣魯濱遜親手製成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會因為每一個小小的成功而高興得無法形容。
每當我看到這些片段，我內心中的感覺簡直不能只用一個「佩服」所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
《魯濱遜漂流記》這本書，讓我大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什麼事情我們不會成功呢？又有什麼事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？
現在的我們就象生活在溫室裡的花朵，沒有經受過人生真正的挫折，只有經歷過磨難，才能成就一個真正堅強的人。這就是《魯濱遜漂流記》告訴我的道理。
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3樓：匿名使用者
楊朔的《畫山繡水》細緻而豐腴地描繪了桂林山水的嫵媚和秀麗，在我們面前展現了一幀幀美的畫幅：「最恬靜的夢境」的灕江水、江上老漁翁捕魚的神奇景象以及磨米山、寡婆橋等等奇山怪石，一處風景，引出一個美妙動聽的神話故事。作者文筆起落，揮灑點染，語言濃麗明快，或著意濃抹，或悉心淡妝，在構思上以美寫情，景情相生，把情寫得更濃更美。
「色彩即思想。」（列賓語）不但色彩可以反映被描寫物件的思想意義，而且作家自身的思想傾向、美學趣味也必然表現在對被描寫物件的色彩運用上。在作者筆端，山水風光、花蟲鳥獸，無一不附著著美的神韻，而這一切恰似五彩繽紛的光束，始終對準普通勞動者的心扉，即以充滿著如詩如畫的場景來襯托渲染人物的精神面貌。
該文以畫山繡水，「凝結著勞動人民的生活感情」、「氾濫著勞動人民的智慧的想象」作為畫卷之間連綴的內在思想紅線，作者熱烈的感情充溢於畫卷之中，情緒心境的色彩完全附麗在這景物的感受之上。
題目的意義可有兩層解讀，
一、作為兩個偏正關係組成的並列短語，即如畫如繡的山水。
二、作為兩個動賓關係組成的並列短語，即畫出繡出美好山水。兩層意義都可看作互文修辭。
按照第二層意義理解文章，動作的主語可以是作者也可以是勞動人民。作者用文字畫山繡水，勞動人民則用豐富的想像力畫山繡水，並融入自己的生活情感。
急需一篇讀後感 文人之交的讀後感!!!
4樓：匿名使用者
通常寫法： (1)引用法：引用歌謠、名言。
(2)舉例子的方法：可舉古代事例、近現代事例，可舉身邊聽說過的、自己經歷的事情，只要事例所表達的中心與文章的中心一致即可。 可舉正例和反例，正例的作用是讓中心更明確，證明這個道理是正確的，這種品質是值得學習的。
四、結構安排： 第一段：寫清讀書的時間、書名和總的感受。
(我受益匪淺。給我留下深刻的印象……) 第二段：用三五句話概括中心思想。
(先寫主要內容再寫講明的道理或人物的品質) 第三段：舉由這一道理或品質想到的正面事例(古代、現代、身邊的事例自己的事例) 第四段：舉由這一道理或品質想到的反面事例(古代、現代、身邊、自己的事例)。
第五段：發出號召、倡議。 正反事例，不要同是古代或同是現代的，最好有層次感，比如舉雷鋒的為人民服務，再舉自己的自私。
寫一篇《星孩》的讀後感
5樓：匿名使用者
讀《星孩》有感
在暑假期間我讀了一套「口袋」書，一本書一個故事，其中有一本叫《星孩》的書，讓我非常感動。大概內容是這樣的：
從前，有一個樵夫，在林中撿到了一個孩子，因孩子是從天而降，便給他取名為星孩。星孩長得非常英俊，村裡的人都十分喜歡他，願意和他在一起，並當面讚美他，可星孩逐漸變得變得驕傲而殘酷，自視出身高貴，瞧不起小夥伴，嫌他們貧賤，對殘疾人扔石頭，任意捕殺鳥獸，整日胡作非為。一天，村裡來了一個討飯的女人，自稱是他的母親，為找他幾乎走遍了世界，他不但不相認，並大聲嚷到：
「滾開，你這個臭要飯的，我不是你的兒子」還一腳踢開了她，並說永不見她，後來，上帝懲罰星孩，把他變得又臭又髒，他痛不欲生，發誓一定要找到媽媽，後來他歷盡艱辛，吃盡苦頭，終於找到了親生母親。其實他的父母是國王和王后，把皇位傳給了他，他做了皇帝后，就公佈法令，不許任何人殘害鳥獸，城裡的窮人都得到了施捨和照顧，討飯的人沒有了。在他的治理下，這裡處處充滿和平和繁榮的景象。
讀了這個故事我明白了幾個道理：一，當自己有一方面佔優勢時，不要驕傲，要去想別人有沒有比自己做的好的，自己是否要去學習，去請教呢？二，天下的父母最辛苦，父母並沒有義務去給我們服務，父母不欠我們什麼，我們得到了父母的關愛、幫助、養育之恩……我們應該去感謝父母。
三，知錯就改，就不是錯，知錯不改就是大錯特錯，論語中不是說：「知錯不改，實為錯也！」
急需一篇關於紅色經典的讀後感！！！ 20
6樓：最新電影墨墨依
讀《少年紅色經典——雷鋒》有感
「如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?
如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什麼思想,你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著,你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動,使世界一天天變得更美麗?
我想問你,為未來帶來了什麼?」
雷鋒,一個我們大家都耳熟能知的名字,他的精神深深的印在我們每個人的心中.重新翻開這本《少年紅色經典——雷鋒》,又一次去感動於他的事蹟……
雷鋒剛一生下來,就註定會有一個悲慘的命運.家裡沒有溫暖的爐火,沒有充足的食物,沒有暖和的衣物,唯有寒冷和飢餓一直陪伴著他.後來,不幸的事一件接著一件,現實爸爸被日本鬼子打死,媽媽被地主惡霸逼死,再是哥哥被資本家殘害致死,而他的弟弟,也因飢餓寒冷再加上嚴重疾病而死.
這些對於小小年紀的雷鋒來說無疑不是最沉重的打擊.本來是一個完整的家庭,最後卻只剩下雷鋒一個人,但他還是堅強的活了下來,化悲痛為力量,所以他參加了人民解放軍,他的目標只有一個,那就是全心全意為人民服務.他不想再多人的命運和他的一樣.
一次雷鋒外出在瀋陽車站的時候,一出檢票口,就發現一群人圍著一個揹著小孩得中年婦女.原來這位婦女是從山東區吉林看丈夫的,但是車票和錢都丟了.於是,雷鋒就用自己的津貼費用給這位不幸的婦女買了一張去吉林的火車票,這位婦女非常的感動,她對雷鋒說：
「小兄弟,你叫什麼名字,是那個單位的?」雷鋒說：「我叫解放軍,就住在中國.
」正是這樣一種精神,鼓舞著我們去善意的幫助他人.這體現了雷鋒對人民的熱心和對中國人民解放軍的忠貞,也表達了他對祖國的熱愛之情.
還有一次,雷鋒冒雨去瀋陽,為了趕早班車,他很早就起床,帶了幾個饅頭披了一件雨衣就走.在路上,他看見一個婦女揹著一個小孩,手中還牽著一個小女孩,正艱難的朝車站走去.於是他走上前,脫下自己的雨衣,披在婦女身上,並抱起小女孩,陪著他們一起來到車站.
上車後,雷鋒又把身上的貼身線衣和饅頭給那個又冷又餓的小女孩.到了瀋陽後,雷鋒又一直把他們送到家裡.那個婦女感激得痛哭流涕.
雷鋒始終把人民的利益放在第一位,不惜犧牲個人的一切,也不要人民受半點的苦.
再想想我們自己,我們又為社會做了些什麼?你能夠把自己的零用錢拿出來去給那個婦女買一張火車票嗎?你能夠為了不讓那個婦女淋溼,不讓那個小女孩餓著凍著而把自己身上所有有用的東西給她嗎?
答案是不能.和雷鋒比起來,我們做得實在是太少了,他是全心全意為人民著想,而我們卻是一心一意為自己的利益謀求發展,難道是因為我們的社會發展了,而人們的思想卻退步了嗎?仔細想一下,現在的社會能稱得上是偉人的寥寥無幾,而在雷鋒時代,卻英雄輩出.
所以,我們應該向雷鋒他們看齊,努力提高自己的道德修養水平.
雷鋒還有著這樣一種精神,那就是釘子精神,相信大家都非常的熟悉吧!他是這樣說的：「一個人的作用,對於革命事業來說,就如一架機器上的一顆螺絲釘.
機器由於有許許多多的螺絲釘的聯接和固定,才成了一個堅實的整體,才能夠運**如,發揮它巨大的工作能.螺絲釘雖小,其作用是不可估計的.我願永遠做一個螺絲釘.
螺絲釘要經常保養和清洗,才不會生鏽.人的思想也是這樣,要經常檢查,才不會出毛病.」他告訴我們,人要懂得變通,不要老是注重於一個觀念.
時代在變化,觀念也應隨著時代的步伐走.
雷鋒是偉大的,他不僅給我們樹立了一個做人的榜樣,也灌輸了我們精神的乳汁.我們應該始終堅守「向雷鋒同志學習」的信念,把雷鋒精神發揚光大!
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守忠碧鸞 生命的重要意義不在於最後的結果，而是過程，無論成功 失意 輝煌 落魄 絢爛 安靜，都是生命歷程的重要組成部分，活著，就是生命的最大快樂，享受生命，把握每一分鐘，不虛度，不浪費，這就是生命的意義，也是人生的意義。含笑面對人生的總總，生活也會回饋我們一張笑臉。相信這個觀點，並努力去做到這一點。...
寫讀後感作文，寫一篇讀後感，作文
葉瑜江 寫讀後感要注意 首先要設定一個境界 把你讀的文章引出來 後面加一句 讀了之後深受感觸等話語 再把文章的主要內容概括出來 然後把你的想法另起一段寫出來 要是自己的真情實感然後結合自己的生活實際談談你對這個文章的觀點最後升化主題 簡單說就是四個步驟 引,議,聯,結. 黑色幻瞳 這本書一點也不悲慘...
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讀哈佛女孩劉亦婷有感 寒假裡，一個偶然的機會我看到了 哈佛女孩劉亦婷 這本書，封面上是燦爛的劉亦婷，那陽光般的笑容吸引我開啟了這本書。當我仔細閱讀後，我深深地被震撼了，我被劉亦婷刻苦的學習精神所感動，更被她父母持之以恆的系統教育的精神所感動。我感嘆培養出如此優秀的孩子的父母，如果沒有良好的素質及對生...