1樓：匿名使用者
少的漢字結構是獨體結構.
少是什麼結構
2樓：七雲學姐
一、是：單一結構
二、讀音[ shǎo ]的釋義：
1、數量小（跟「多」相對）：～量。～見多怪。
2、不夠原有或應有的數目；缺少（跟「多」相對）：賬算錯了，～一塊錢。全體同學都來了，一個沒～。
3、丟；遺失：屋裡～了東西。
組詞：少許、多少、很少、少見、少數
三、讀音[ shào ]的釋義：
1、年紀輕（跟「老」相對）：～年。～女。老～。青春年～。
2、少爺：惡～。闊～。
組詞：少爺、少女、少男、闊少、老少
擴充套件資料一、字源演化：
二、說文解字：
1、少許 [ shǎo xǔ ]
一點兒；少量。
引證： 魯迅 《書信集·致許壽裳》：「現北新書局尚能付少許版稅。」
2、少見 [ shǎo jiàn ]
客套話，表示很少見到對方：～了，您近來好嗎?
3、少數 [ shǎo shù ]
較小的數量：～服從多數。
引證：巴金 《死去的太陽》：「街中往來的少數行人底身上罩著一層朦朧的金光。」
4、少男 [ shào nán ]
未婚的少年男子：～少女。
5、少尉 [ shào wèi ]
軍銜，尉官的一級，低於中尉。
3樓：匿名使用者
少拼音：shǎo
注音：ㄕㄠˇ
部首筆劃：3
總筆劃：4
繁體字：少
漢字結構：上下結構
簡體部首：小
造字法：形聲
少字是什麼結構
4樓：七雲學姐
一、是：單一結構
二、讀音[ shǎo ]的釋義：
1、數量小（跟「多」相對）：～量。～見多怪。
2、不夠原有或應有的數目；缺少（跟「多」相對）：賬算錯了，～一塊錢。全體同學都來了，一個沒～。
3、丟；遺失：屋裡～了東西。
組詞：少許、多少、很少、少見、少數
三、讀音[ shào ]的釋義：
1、年紀輕（跟「老」相對）：～年。～女。老～。青春年～。
2、少爺：惡～。闊～。
組詞：少爺、少女、少男、闊少、老少
擴充套件資料一、字源演化：
二、說文解字：
1、少許 [ shǎo xǔ ]
一點兒；少量。
引證： 魯迅 《書信集·致許壽裳》：「現北新書局尚能付少許版稅。」
2、少見 [ shǎo jiàn ]
客套話，表示很少見到對方：～了，您近來好嗎?
3、少數 [ shǎo shù ]
較小的數量：～服從多數。
引證：巴金 《死去的太陽》：「街中往來的少數行人底身上罩著一層朦朧的金光。」
4、少男 [ shào nán ]
未婚的少年男子：～少女。
5、少尉 [ shào wèi ]
軍銜，尉官的一級，低於中尉。
5樓：包詏頸
少的漢字結構是獨體結構。
少，拼音：shǎo shào 。部首:小,部外筆畫:1,總筆畫:4。
多少的少是什麼結構的字。
6樓：匿名使用者
少拼音：shǎo
注音：ㄕㄠˇ
部首筆劃：3
總筆劃：4
繁體字：少
漢字結構：上下結構
簡體部首：小
造字法：形聲
7樓：多元老人
【少】不能折分為兩個部件，是獨體字。
低結構教學和高結構化教學的區別是什麼？
8樓：淵源
一、低結構化教學由兒童與教師共同確定學習的目標，高結構化教學的學習目標主要由教師預定；
二、低結構化教學主要由兒童發起，高結構化教學主要由教師發起；
三、低結構化教學活動的動機主要是兒童的需要，高結構化教學活動的動機主要是教師的獎懲；
四、低結構化教學強調活動的過程，高結構化教學強調活動的結果。
新聞五個結構必不可少的三部分是什麼
9樓：各種怪
新聞結構型別：
1、按事實輕重安排的倒金字塔結構，把最重要、最新鮮的事實放在最前面。
3、並列式結構，將同等重要的事實平行排列，又稱雙塔式結構。
6、提要式結構，又稱一二三四結構，是一種把倒金字塔結構和並列式結構結合起來的寫作形式，適用於綜述性新聞。
少是什麼結構，多少的少是什麼結構的字。
七雲學姐 一 是 單一結構 二 讀音 sh o 的釋義 1 數量小 跟 多 相對 量。見多怪。2 不夠原有或應有的數目 缺少 跟 多 相對 賬算錯了，一塊錢。全體同學都來了，一個沒 3 丟 遺失 屋裡 了東西。組詞 少許 多少 很少 少見 少數 三 讀音 sh o 的釋義 1 年紀輕 跟 老 相對 ...
骨質是什麼結構？骨的結構是什麼？
骨的結構包括骨質，骨膜，神經，血管。骨質是骨的主要成分，它分為松質骨和密質骨，密質骨分佈於骨的表面，松質骨位於骨的內部。答 骨主要由有機質和無機質組成。有機質主要是骨膠原纖維束和粘多糖蛋白等，無機質主要是鹼性磷酸鈣，使骨堅硬挺實。骨質由骨組織構成，骨質包括骨松質與骨密質兩種。骨質由骨密質 骨松質和骨...
藏是什麼結構， 藏 是什麼結構的字
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