描述初中的詩句,描述蟈蟈的詩句

時間 2022-04-26 08:25:03

1樓:匿名使用者

七年級上冊古代詩詞曲1、《觀滄海》中的千古名句日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其裡.2、《觀滄海》中描寫靜態景物的詩句樹木叢生,百草豐茂.描寫動態景物的詩句秋風蕭瑟,洪波湧起.

3、《觀滄海》中表現詩人博大胸懷的詩句日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其裡.4、《觀滄海》中虛寫的詩句日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其裡.想像的詩句日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其裡.

5、寫出《觀滄海》中實寫景物的任意兩句水何澹澹,山島竦峙.

2樓:匿名使用者

《青春的詩歌》

青春的詩歌青春是一首

永不言敗的歌

青春是一條

永不停息的河流

青春是一本

讀不厭的書青春是一杯

品不盡的茶

青春是一座

屹立在民族之林的高峰

刻印千千萬萬青年的足跡

青春是一座

知識的寶塔

灑下千千萬萬青年的汗水

青春是一棵正在茁壯成長的樹

備受風吹雨淋的考驗

青春是一朵

含苞欲放的花蕾

欲向世界展現獨自的風姿

我用一顆熱情奔放的

青春之心

送給自己一份青春禮物

那就是青春之詩

描述蟈蟈的詩句

3樓:您輸入了違法字元

《夜書所見》

[ 宋代 ]葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。

知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。

譯文:瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉,送來陣陣寒意,江上吹來秋風,使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉。

家中幾個小孩還在興致勃勃地鬥蟋蟀呢!夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。

《夜書所見》本詩交織作者的悽情暖意、歡懷掛心。表現古詩《夜書所見》唯美性,可從九方面賞析。

全詩的理解應為:(題目)在孤寂夜裡寫寫所思念的景象。

(詩句)蕭蕭秋風吹動梧葉,送來陣陣寒意,客遊在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。最記掛是自己疼愛的孩子,此時可能還在興致勃勃地鬥蟋蟀,夜深人靜了還不肯睡眠。

以景入情,情景交融,相互映襯,構思神妙。動靜結合,以動襯靜。秋葉、秋風、秋聲、秋江、秋舟、孤燈、頑童、鬥蟀,均是寫動景,動得有聲有色、有光有影;

籬落小屋,幽深夜晚,漆黑無邊,這是寫靜景,靜得悽神寒骨,令人惆悵滿懷。那落葉片片,蕭蕭風聲,卻又引動詩人在幽靜的深秋半夜掛念家中親人思緒。悲歡交織,以歡掩悲。

蟈蟈是昆蟲綱,直翅目,螽斯科一些大型鳴蟲的通稱,個子較大,外形和蝗蟲相像,身體草綠色,觸角細長。雄蟲的前翅互相摩擦,能發出「括括括」的聲音,清脆響亮。

喜歡吃瓜果、豆類等,人們用小竹籠飼養觀賞。作為欣賞娛樂昆蟲在中國已有悠久歷史,如在古易州(今河北省易縣)就有幾百年編籠捕蟈蟈的歷史。

商周時期人們把蟈蟈和蝗蟲統稱為 "螽斯 ",宋朝人將蟈蟈與紡織娘混為一談,明朝才有了 "聒聒 "的稱呼, "聒聒 "和 "蟈蟈 "都是以聲名之,實際上 "聒聒 "和 "蟈蟈 "是一個等同的名稱。

中國人歷來視蟈蟈為寵物,宋代人開始畜熱養蟈蟈,明代從宮廷到民間養蟈蟈已經較為普遍。

明太監若愚在《宮中記說到皇宮內有兩道門以蟈蟈的名字命名,一曰 " 百代" ,一曰 " 千嬰" ,這當然是延續了遠古時代對蟈蟈的生殖能力的崇拜。到清代掀起了前所未有的蟈蟈潮。

4樓:匿名使用者

清代吳江詞人郭廩的《瑣寒窗·詠蟈蟈》

絡緯啼殘,涼秋已到,豆棚瓜架。聲聲慢訴,似訴夜來寒乍。掛筠籠晚風一絲,水天兒女同閒話。

夜書所見

宋 葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲,

江上秋風動客情.

知有兒童挑促織,

夜深籬落一燈明.

昨天,你還梄息在山中

那熟稔的灌木叢

有你的同類和不知名的小蟲

此彼彼起的歌喉.

你用歌唱求偶

薄薄的琴鍵

蟬翼般顫抖

一不小心的高八度

卻落入了囚籠

夢寐以求的叢林之戀

竟緣吟唱失手

同是青草的氣息

怎聽不見了

同伴們的喁喁唏嚅?

你再也走不出那纖細的草櫺

回不到了熟稔的叢林

不知你將為誰吟詠

淒冷的唳風秋雨

伴你一起凋零

描述建築的詩句

5樓:北京王嘉化妝學校

詩句: 如跋斯翼,知矢斯棘,如鳥斯革,如斯 飛」這是《詩經》中描寫周代宮殿建築的詩句。在古人心目中他們非常自然地把建築造型與飛禽聯絡在一起。

阿房宮賦 杜牧 二川溶溶,流入宮牆。五步一樓,十步一閣。廊腰縵回,簷牙高啄。

描述蟈蟈的詩句,描述建築的詩句

您輸入了違法字元 夜書所見 宋代 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。譯文 瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉,送來陣陣寒意,江上吹來秋風,使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉。家中幾個小孩還在興致勃勃地鬥蟋蟀呢!夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。夜書所見 本詩交織作者的悽情暖意 歡...

描述瀋陽的詩句,描述建築的詩句

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描述很高興學習的詩句,描述淑女的詩句

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