1樓：容若長生
我看邈邈青鳥回，
愛遊涓涓蠻魚匯。
康定悠悠縱馬徊。
晨曦果果永相隨。
求採納～
詩歌:我想
2樓：匿名使用者
《我想》
我想把小手
安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，
牽著萬縷陽光，
悠呀，悠
悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫
接在柳樹根上。
伸進溼軟的土地，
汲取甜美的營養，
長呀，長
長成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛
裝在風箏上。
看白雲多柔軟，
瞧太陽多明亮，
望呀，望
藍天是我的課堂。
我想把自己
種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，
變小花，開得漂亮。
成為柳絮和蒲公英，
更是我最大的願望。
我會飛呀，飛
飛到遙遠的地方。
不過，飛向遙遠的地方，
要和爸爸媽媽商量商量……
詩歌簡介：
《我想》是人教版小學語文五年級下冊第二單元第9課《兒童詩兩首》的第一首詩，這首兒童詩寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風箏上，想把自己種在土地上，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和嚮往。
這首詩極富韻律美，每一節的結構基本相同，讀起來琅琅上口;用詞也非常講究，"安、接、裝、種"說明了"我"想怎麼做，"悠、長、望、飛"是對"我"變化做什麼的想象，這些表示動作的詞的使用，是既準確又形象的。
賞析：春光迴歸、因為春天給人帶來溫暖與美麗，表達了兒童對美好事物的嚮往，而桃樹的枝葉是春的使者。詩歌《我想》以兒童的視角，抒寫了兒童春天裡的想象，最早感受到萬物甦醒的美好。
作者簡介：
高洪波，筆名向川。2023年生，內蒙古開魯人。2023年畢業於北京大學中文系。
2023年應徵入伍，任陸軍四十師炮團戰士、排長。2023年開始發表作品。2023年加入中國作家協會。
2023年轉業後歷任《文藝報》新聞部副主任，中國作家協會辦公廳副主任，《中國作家》副主編，《詩刊》主編，中國作家協會創聯部主任、***書記。
感悟：一個孩子，就是一首詩。
孩子的小腦瓜裡盛開著詩的花朵，有著豐富的想象力。在他們的眼裡，大樹是長鬍須的爺爺，雨點兒是雲媽媽淘氣的孩子，露珠兒是葉子透亮的眼睛，孩子們用自己創造性的想象來認識並詮釋世界上的一切事物，在他們通過想象而詩化的世界裡，花兒會笑、鳥兒會唱、草兒會舞、風兒會跑……
孩子是天生的詩人，有著最純真的童心，蘊藏著美好的情感、善良的願望、有趣的情致。他們會同情上了一整天班累得滿臉通紅的太陽公公，會擔心夜裡小魚兒在荷葉上睡得是否安好，會為小螞蟻乘上了落葉船去遠航而欣喜……
3樓：匿名使用者
我想把小手
安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，
牽著萬縷陽光，
悠呀，悠
悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫
接在柳樹根上。
伸進溼軟的土地，
汲取甜美的營養，
長呀，長
長成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛
裝在風箏上。
看白雲多柔軟，
瞧太陽多明亮，
望呀，望
藍天是我的課堂。我想把自己
種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，
變小花，開得漂亮。
成為柳絮和蒲公英，
更是我最大的願望。
我會飛呀。
飛到遙遠的地方。
不過，飛向遙遠的地方，
要和爸爸媽媽商量商量……
詩歌簡介：
《我想》是人教版小學語文五年級下冊第二單元第9課《兒童詩兩首》的第一首詩，這首兒童詩寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風箏上，想把自己種在土地上，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和嚮往。
這首詩極富韻律美，每一節的結構基本相同，讀起來琅琅上口;用詞也非常講究，"安、接、裝、種"說明了"我"想怎麼做，"悠、長、望、飛"是對"我"變化做什麼的想象，這些表示動作的詞的使用，是既準確又形象的
4樓：漢中之王
我打死你，自己想去！！！！！！！！！還想抄，沒門！
5樓：匿名使用者
好好好好好好好好好好好好好好好好好好
有關希望的詩歌 20
詩歌是什麼
6樓：匿名使用者
1、概念
詩歌是用高度凝練的語言，形象表達作者豐富情感，集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁。
2、詩歌特點
(1)詩歌的內容是社會生活的最集中的反映。
(2)詩歌有豐富的感情與想象。
(3)詩歌的語言具有精練、形象、音調和諧、節奏鮮明等特點。
(4)詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據節奏，而不是以意思為主。
3、分類
按音律分類，可分為古體詩和近體詩兩類。古體詩和近體詩是唐代形成的概念，是從詩的音律角度來劃分的。
按內容分類，可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩、悼亡詩、諷喻詩。
7樓：匿名使用者
古典詩歌相對而言，一般不拘一格式和韻律。現代詩的發現可以追源到清末，當時，在五四運動的影響下，一些從西方引進的詩作已開始用白話進行翻譯，但是這些作品量不是很大，所以較鮮為人知。現代詩名稱，開始使用於2023年—紀弦創立「現代詩社」時確立。
現代詩主要流派為新月派、九葉派、朦朧派。
2、特點：
現代詩形式自由，意涵豐富，意象經營重於修辭運用，與古詩相比，雖都為感於物而作，都是心靈的映現，但其完全突破了古詩「溫柔敦厚，哀而不怨」的特點，更加強調自由開放和直率陳述與進行「可感與不可感之間」的溝通。
現代詩的主流是自由體新詩。自由體新詩是「五四」新文化運動的產物，形式上採用白話，打破了舊體詩的格律束縛，內容上主要是反映新生活，表現新思想。
3、形式：
按形式分：格律詩、自由詩。
按體裁分：童話詩、寓言詩、散文詩、韻腳詩、愛國詩等。
按表達方式分：敘事詩、抒情詩。
8樓：life無明小魚
從不同的角度，以不同的標準給多種多樣的詩歌大致分以下形式：
1、按內容性質和表達方式的不同，可分為：抒情詩、敘事詩、哲理詩等。
2、按語言格式的不同，可分為：歌謠（民歌、民謠、兒歌、童謠）、楚辭、格律詩、自由詩等。
3、按歷史發展的順序，可分為：古體詩、新體詩、近體詩、新詩等。
4、按題材的不同，可分為：詠史詩、軍旅詩、山水詩、田園詩、鄉土詩、城市詩等。
5、按與其它體裁相結合的不同，可分為：散文詩、寓言詩、童話詩、謎語詩、賦、駢文、詩體**、詩劇等。
6、按篇幅長短可分為：長篇敘事詩、小詩、微型小詩等。
擴充套件資料
我國的詩歌，從現有的可資依據的史料來看，最早的是公元前六世紀的《詩經》中收集的作品。其中的詩以四字一句的佔多數，另一部分是詩句字數不等的長短句。
而從句數上看，不論四字一句的詩或是長短句詩，都是有多有少，並不一致。既然《詩經》中的作品是我國最早的詩歌，所以《詩經》作品的形式也就是我國詩歌最早的形式。
到了公元前三——四世紀，有楚國的屈原、宋玉等人寫的楚辭流傳下來。楚辭的形式是句數多少不定，句子字數不等，並在句中或句末加語助詞「兮」、「些」或「只」這一類字。
從漢代開始，通篇是五字一句的五言詩形式形成，取代了四言詩和楚辭的地位。當時的五言詩不限句數，可長可短，後人稱為五言古體詩。與五言古體詩同時出現的還有樂府詩，樂府詩有五言詩，也有長短句。
到三國時，曹丕寫了兩首完整的七言詩。七言詩一直到齊、樑時才開始逐漸流行，而詩的格律也在這個時期開始萌芽。
以後到了初唐，近體詩的形式已經確立，從此五言近體詩和七言近體詩形式一直儲存下來，與不受格律限制的古體詩並列。
近體詩分絕句和律詩兩類，絕句詩每首限定四句，律詩限定八句。另有一種排律，又稱長律，不受句數限制，只須保持近體詩的格律，可以由十句到上百句不等。公元七世紀末到八世紀中期，即唐玄宗開元前後，逐漸形成詞這種文學形式。
經過五代到兩宋，是詞的全盛時期。
宋亡以後，在元代流行的詩歌形式是散曲。散曲分小令和套數兩類，套數又稱套曲，小令只是一首曲，而套數是由幾首曲組成。曲的形式接近於詞，它與詞的主要區別在於用韻上比較靈活，也比詞更口語化。
在新詩出現以前，我國的詩歌再沒有新的形式出現。
9樓：匿名使用者
用高度凝練的語言，形象表達作者豐富情感，集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁。
詩歌是一種抒情言志的文學體裁。《毛詩-大序》記載：「詩者，志之所之也。
在心為志，發言為詩」。南宋嚴羽《滄浪詩話》雲：「詩者，吟詠性情也」。
只有一種用言語表達的藝術就是詩歌。
經典詩歌 （比較有名的）
10樓：***信
可以看看《詩經》，有300多篇呢，內容各樣，選擇的餘地大。
11樓：浮泛飛花
我住長江頭，君住長江尾。 日日思君不見君，共飲長江水。 此水幾時休？此恨何時已？只願君心似我心，定不負相思意。
什麼的詩歌
詩歌《致橡樹》
詩歌的特點 5
12樓：喜腦弓子
屈原的作品,以縱恣的文筆,表達了強烈而激盪的情感。
13樓：醉有生夢無死
1、詩歌內容是社會生活最集中的反映.
2、詩歌有豐富的感情和想象.
3、詩歌的語言具有精練、形象、音調和諧、節奏鮮明等特點.
4、詩歌的形式：不是以句子為單位,而是以行為單位,分行又主要是根據節奏,而不是以意思為主.
希望對你有幫助，採納一下唄！
14樓：匿名使用者
點1.分行排列
分行排列是詩歌區別於其它文體樣式的最基本的外在形式上的特點。
2.飽含真情
沒有情，無以談詩，不抒真情，就算不得詩人。
3.立意新穎
詩歌強調意的重要性，實際上意不光重要，還應該新穎，應該寫出「人人心中有，人人筆下無」的新意來，應該有獨特新奇的發現和感受。
4.聯想自然
聯想自然即從眼前的事物觸發靈感，聯想到彼事物，把彼此自然聯結起來，沒有牽強附會之感。
5.跳躍自如
詩歌要在極短的篇章裡包蘊極其複雜的思想內容，有時時空跨度很大，因此需要自然過渡，跳躍自如。
6.凝練集中
凝練，指語言，集中，指主題，即能夠用極其精練、準確、生動的語言，高度概括、集中地反映生活，言簡意深，在有限的詩句之內，容納豐富的思想內容。
7.節奏和諧
節奏作為**術語是指音響運動中，有規律地交替出現的長短、強弱現象。反映在詩歌中的節奏，則指詩句中詞和詞中間的音節停頓，或感情的抑揚頓挫、輕重緩急。前者為外在節奏，後者為內在節奏，只有外在和內在協調一致了，才會朗朗上口，具有**美。
8.形象生動
形象，本義是指人物或事物的形體外貌，具有可視可聞可觸可感的性質。古人對形與象是分別論述的，認為：形，指形體，是客觀存在的實體；象，是映象，是主觀對客觀的反映，是人通過視覺對物體的直觀映象。
現在人們把「形」與「象」組合成一個複合詞，作為藝術概念，指作者根據現實生活中各種現象加以選擇、綜合所創造出來的具有一定的思想內容和審美意義的具體可感、鮮明生動的圖畫，包括人物、環境、景物等。
9.意境優美
意，指意脈，即思想感情的脈絡；境，指境象，即意脈貫注的物件。意境合稱，指作者的思想感情和外界事物相結合產生的一種境界。 詩人把自己的主觀感受和客觀景象融為一體，通過藝術手段描繪出來，構成一種情景交融、形神兼備的藝術境界，含有言外之意、弦外之音、景外之景、象外之象，使讀者可以從有限感知無限，得到一種韻味無窮的美感。
10.虛實相生
有實有虛，虛實結合，才能把讀者帶到一個既不脫離現實、又能超越現實、亦真亦幻、迷離朦朧的藝術境界中去
含有晨的成語，含有晨的四字成語
智障 晨秦暮楚ch n q n m ch 解釋 猶言朝秦暮楚.比喻反覆無常.出處 清 王夫之 讀四書大全說 孟子 公醜下二 乃遊士之失守者,唯恐不得為臣而蚤定臣禮,於是晨秦暮楚,無國而不為臣,無君而非其君.結構 聯合式 用法 作謂語 定語 比喻反覆無常 近義詞 朝秦暮楚 晨兢夕厲 ch n j ng...
艾青《晨歌》賞析，艾青詩選晨歌賞析 急求
深秋枯葉 原詩如下 晨歌拭去你的 眼淚吧開啟窗 讓你伏在 金黃的大鵬鳥的翅膀下 大鵬鳥起飛內時 你的夢會離棄夜的煩憂容 和黑暗之畏懼的 讓它把你帶去 到無極的海洋 與無風的沙漠 或是阿爾卑斯山之巔 挾著希望的遨遊者有福了 願你借大鵬鳥的羽光 給沉睡的世界，和它的 匍匐著的眾生以撫慰吧 原載1937年...
樂橙為魏晨寫的歌，樂橙寫給魏晨的歌和魏晨唱給樂橙的歌！懸賞5分！
那是07年的夏天 我們偶然遇見 一張有些稚嫩的臉 笑容總是那麼靦腆 你拿著麥 在舞臺上唱了一遍又一遍 不知不覺 我們的身體開始跟隨你的旋律 輕輕搖擺 陪你走了一天又一天 聽你唱了一遍又一遍 才發現你在我們心中的位置 已經不能夠被任何人取代 你22歲那天 我們看著你吃蛋糕的 淚水不爭氣的滑下眼瞼 那一...