1樓：小倩兒七七
⑨大約吃了幾十條魚後，祖父感到不安，說人家是小本經營，別吃垮了人家。於是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個夜，終於讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個賊，卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅持送魚到我家來。
祖父和父親他們聽得連連點頭。為了不違亡人遺願，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，並說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。祖父並叮囑父親弟兄們要保管好這條「魚」，牢記這件事。
於是，我家按照祖父的意思，一直都保留著這魚的圖案。
⑩它， 自然而然地成了我家的家徽。
（文章有刪改）
13．請根據文章內容，依次概括故事主要情節。（每空限兩個字，4分）
——放賊——送魚——
14．批註是一種良好的讀書方法，請你從下面摘錄的語句中任選一句進行批註。（4分）
①這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一隻手裡，還攥著一布袋大米。
②賊要說什麼，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口。
③賊「撲通」一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭便走了。
我選第 句，批註：
15．文章第⑨段劃線句子呼應上文哪一句？請將這一句摘抄下來。（2分）
16．祖父在你的眼裡是個怎樣的人？你同意祖父將入室的竊賊放走的做法嗎？說說你的理由。（7分）
示例：只爭朝夕，奮發圖強。
【答案】13、捉賊 刻魚。
14、示例：①這句話從賊的神態和動作兩方面形象的表現了賊當時恐懼的心理、冷的程度和視糧食如生命的情狀；②「眼眶卻紅了」形象的寫出了賊被祖父感動的神態；「低著頭」形象的寫出了賊當時為自己的行為而感到羞愧的神態；③「跪」「磕」形象的寫出了賊當時對祖父感激之情極深；
15、「我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。」或「那條魚的圖案畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。」
16、祖父是一個寬容、善良、不貪心、富有生活經驗的人 示例：我贊成祖父的做法。生活中，人難免會犯錯誤，我們以寬容的態度去對待人，有時反而會取得更好的教育效果。
祖父的做法就印證了這個道理。我反對祖父的做法。這個小偷雖然只是偷了一袋米，但也是偷竊的行為，如果寬容了賊的這種做法，就會產生從「偷針」到「偷牛」的後果。
17、示例一：寬以待人 知恩圖報 示例二：寬容 感恩。
2樓：布絨娃娃
13.（符合要求即可）捉賊 刻魚。
14.（「選擇」1分，「批註」3分，結合文字分析，言之有理即可）
示例：（1）「渾身顫抖」形象地寫出了竊賊當時很恐懼的心理和冷的程度，「攥」形象地寫出了賊視糧食如生命的情狀。（或這句話從賊的神態和動作兩方面形象地寫表現了賊當時恐懼的心理、冷的程度和視糧食如生命的情狀。
）（2）「眼眶卻紅了」形象地寫出了賊被父親行為感動的神態。「低著頭」形象地寫出了賊當時為自己的行為而感到羞愧的神態。（或 通過對賊神態的描寫，形象的表現了賊被父親行為感動之深和為自己的行為而感到羞愧極深。
）15.「我家的家徽是一條魚，一條刻在門板上的魚。」或「那條魚的圖案很笨拙，線條凌亂粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。」
16.（第一問3分，性格特點能寫到2分，表述完整即可滿分；第二問4分，觀點1分，分析3分，分析要做到言之有理）
祖父是一個寬容、善良、不貪心、富有生活經驗的人。
示例：我贊成祖父的做法。生活中，人難免會犯錯誤，我們以寬容的態度去對待人，有時反而會取得更好的教。
育效果。祖父的做法就印證了這個道理。
我反對祖父的做法。這個小偷雖然只是偷了一袋米，但也是偷竊行為，如果寬容了賊的這種做法，就會產生從「偷針」到「偷牛」的後果。
17.（內容形式符合要求即可）
示例1：寬以待人 知恩圖報 示例2：寬容 感恩。
不知道是不是這個呵。
家徽 餘華 閱讀答案
關於《家徽》的閱讀答案
高二語文試題:文學類文字閱讀:《三貝先生家訓》的閱讀答案……
3樓：匿名使用者
閱讀下面一篇**，完成（1）～（4）題。（選做）
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