1樓：找我就行
1）乙方：宋江仗義疏財，受到中英雄的擁戴。他統領梁山英雄，除強扶弱，打富濟貧，一身英雄氣概。而諸葛亮效忠於昏庸無能的劉禪，東征西討，七次北伐，影響了廣大百姓的安寧生活。
丙方：諸葛亮、宋江兩個都是名著塑造的民族英雄，都有值得我們學習的地方。我們要「擇其善者而從之，其不善者而改之」，學習諸葛亮的聰明智慧，敬業精神，學習宋江的仗義疏財，俠義精神。
丁方：他們是**塑造的英雄，是虛構的人物，沒有實際意義。即使有這樣的英雄，也離我們的生活太遠。
要學英雄，我們就要學今天的英雄，學身邊的英雄。如：任長霞，面對黑惡勢力，她拍案而起，面對貧民百姓，她柔情似水。
2）奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
理由：該書以生動的藝術語言刻畫了乙個身殘志堅，獻身於共產主義壯麗事業的平凡而偉大。
2樓：網友
乙：宋江，義字當頭，對兄弟沒話說，而接受招安也是考慮到這輩人的後代，總不能一輩子都當土匪。 諸葛亮雖為能人，但過分愚忠，扶不該扶之人，同時六出祁山，雖知不能成功而勞民傷財。
丙：見甲乙優點。
丁：見甲乙缺點。
3樓：崔老爺子
僅代表自己的觀點】丙方：諸葛亮運籌帷幄，雄才大略，立下了汗馬功勞；而宋江擁有強大的領導才能，使梁山好漢上下一心，同時他也仁義、義氣，讓水泊眾英雄折服。
4樓：koreyoshi爍
是不是寫乙個就可以了？
某校初二（8）班同學在閱讀完《水滸傳》、《三國演義》後，開展了一次「識英雄，學英雄，做英雄」主題班會
5樓：深遠且坦率丶布丁
乙方：宋江替天行道，匡扶宋朝江山，對待兄弟肝膽相照，諸葛亮雖努力幫助劉備，但錯用馬懿，誤失街亭，最終走向失敗。
丙方；宋江揮金似士 有思想，抱負 排難解紛 扶人之困 仗義疏財 重義於兄弟 精忠於國家 孝順於老父。
諸葛亮：熟知天文地理 精通戰術兵法 志向遠大，以天下為己任 長於巧思 自比管仲、樂毅但不傲慢 對國家忠心 嫻熟韜略，多謀善斷 有思想，抱負。
總的來說 兩人的相同之處很多 都很聰明 有理想有抱負 有智慧 忠於國家。
6樓：三國蜀**師
我選諸葛亮。因為他能使蜀國曆經百戰毫無損傷。（除了關羽自大不算）不像宋江那樣一會勝，一會兒敗。毫不穩定。
7樓：匿名使用者
選乙：因為宋江個子矮，濃縮知槐的就是精華！而諸葛亮則不是矮個子！
而且宋江人脈關係比較好，更會包裝自己通過一次殺婦人就天下名傳！不是嗎？而諸搭吵友葛亮則終身為蜀國奮鬥，最後那還不是給扶不起碰拆的阿斗了！
悲哀！宋江還有點面子給了皇帝。所以選宋江而不選諸葛亮！
《水滸傳》中一百零八將，每人都有自己的綽號。某中學某班研究性學習小組要舉辦《水滸傳》讀書交流會
8樓：ta㓨
奇謀蓋世的「智多星」、行俠仗義的「及時雨」……水滸傳》一百單八將，個個有著形象生動的綽號，今天就讓我野公升們順著這乙個個綽號，走進《水滸傳》，品味那些英雄吵塌的傳奇故事。（不公升脊圓設統一答案）
某校初三（1）班 （2）班各有49名學生，兩班在一次數學測驗中的成績統計如下表 （1）請你對下面的一段
解 1 由中位數可知，85分排在第25位之後，從位次上講不能說85分是上游 但也不能單純以位次來判斷學習的好壞，小剛得了85分，說明他對這段的學習內容掌握較好，從掌握學習內容上講也可以說屬於上游 2 初三 1 班成績中位數為87，說明高於87分的人數佔一半以上，而平均分為79分，標準差又很大，說明低...
我是某校初三的學生，初中學習真的不是很好，上了高中可以提上去嗎
寧和皇后 1.不一定。我不是打擊你哦 2.初中真的和高中很多東西都截然不同，理科困難的程度你是無論如何也不會想到。基本上如果滿分100，打個80分是很好的學生，60 70多分很常見。3.文科跟初中很多都差不多，總的來說沒什麼難度，就是政治會考慮更加深化你的思想。但是文科背的東西很多很多很多，高考前好...
我在初三的時候就暗戀我們班的一名女同學。一開始，我們的關係好，她只會摘我的眼鏡，同學錄給我看，不給
loveruby喵喵 我覺得其實你們都愛著對方，你可以努力考到好成績證明給她 善良的 或許在女孩的心中有一個打不開的心結，但是他不說你也不知道而且也直接說白了不想跟你交往，希望你好好學習最後給我的感覺像是女孩想要在在長大些在找男朋友，現階段沒有適合人選.相信你自己，總是會有那些人喜歡你 愛情是不需刻...