1樓:匿名使用者
即中國畫,簡稱「國畫」,我國傳統造型藝術之一。在世界美術領域中自成體系。
國畫大致可分為;人物,山水、界畫、花卉、瓜果、翎毛、走獸、蟲魚等畫科;有工筆、寫意、鉤勒、設色、水墨等技法形式,設色又可分為金碧、大小青綠,沒骨、潑彩、淡彩、淺絳等幾種。
國畫主要運用線條和墨色的變化,以鉤、皴、點、染,濃、淡、幹、溼,陰、陽、向、背,虛、實、疏、密和留白等表現手法,來描繪物象與經營位置;取景佈局,視野寬廣,不拘判圓衡泥於焦點透視。有壁畫、屏幛、卷軸、冊頁、扇面等畫幅形式,輔以傳統的裝裱工藝裝璜之。人物畫從晚周至漢魏、六朝漸趨成熟。
山水、花卉、鳥獸畫等至隋唐之際始獨立形成畫科。五代、兩宋流派競出,水墨畫隨之盛行,山水畫蔚成大科。文人畫在宋代已有發展,而至元代大興,畫風趨向寫意;明清和近代續有發展,日益側重達意暢神。
在魏晉、南北朝、唐代和明清等時期,先後受到佛教藝術和西方繪畫藝術的影響。中國畫強調「外師造化,中得心源」,要求「意存筆先,畫盡意在」,強調融化物我,創制意境,達到以形寫神,形神兼備,氣韻生動。由於書畫同源,以及兩者在達意抒情上都和骨法用筆、線條執行有著緊密的聯結,因此繪畫同書法、篆刻相互影響,形成了顯著的藝術特徵。
作畫之工具材腔正料為我國特製的筆、墨、紙、硯和絹素。近現代的中國畫在繼承傳統和吸掘做收外來技法上,有所突破和發展。
2樓:匿名使用者
中國繪畫對世界美術發展造成了很大影響讓繪畫進一步走向了平面化的抽象風格。
3樓:匿名使用者
十九世紀的印象派畫家已經開始關注東洋繪畫。
尤其是日本的浮世繪。
我們不妨把其作為傳統鉛歲中國畫的分支來看待。
日本浮則激拿世繪和中國繪畫對傳統西方美術的寫實透視造成了很大影響。
散點透視讓西方繪畫進一孫搭步走向了平面化的抽象風格。
4樓:匿名使用者
世界美術發展有積極的影響但不像想象中的那麼大,畢竟世界對她的認識太少了,早就有了呵呵。
為什麼建國後美術界提出中國畫的革新?
5樓:
摘要。1 思潮與流派在中國漫長的歷史中,每當時代變遷之際,許多人、地、物的名稱、等級、定位及其隱匿的諸多方面都會發生變化。這緣於新時代文化精神的訴求,也呈現出政治、人文、社會視角的變化,如長安易名西安、金陵易名南京、北平易名北京;另有元代的蒙漢關係、清代的滿漢關係所造就的人群等級劃分更為明確。
這些變化均發生於時代變化之際。
1 思潮與流派在告仔中國漫長的歷史中,每當時代變遷之際,許多人、地、物的名稱、等級、定位及旦知其隱匿的諸多方面都會發生變化。襪遲汪這緣於新時代文化精神的訴求,也呈現出政治、人文、社會視角的變化,如長安易名西安、金陵易名南京、北平易名北京;另有元代的蒙漢關係、清代的滿漢關係所造就的人群等級劃分更為明確。這些變化均發生於時代變化之際。
其二,中西調和說:這一潮流以蔡元培思想為核心依據。蔡元隱肆培提出「以美育代宗教」,他站在較為廣闊的高度審視當時積貧積弱的中國,主張在保持國體、國土、文化、政治獨立的前提下,將繪畫上公升到哲學層面,試圖以此洗滌國人心理和精神,從而起到改喊攜戚風易俗的效應。
蔡元培思想在美術界的主要推行者為主張「中西融合」的林風眠及國立杭州藝鄭陵專。
中國畫在美術史上的地位
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中國畫系歷史上集聚了現當代最有藝術成就的一批著名藝術家和藝術教育家。齊白石、黃賓虹、王雪濤、郭味渠等曾受聘任教,尤其是蔣兆和、葉淺予、李可染、李苦禪四大教授,更是中國畫系學術品格和藝術高峰的象徵。他們在人物、山水、花鳥畫方面的教學實踐和創作實踐無疑在中國現代美術史以及美術教育史上佔有重要一頁,具有深遠影響。
中國畫系堅持立足傳統、緊跟時代、吞吐古今、涉獵中外、鼓勵獨創的教學方針,抓住從傳統到現代、從生活到藝術、從基本功到創造性這三個基本環節,形成了「傳統、生活、創作三位一體」和「臨摹、寫生、創作緊密結合」的教學特色,培養了大批熱愛祖國,以學養、才識、人格、創造為一體的能適應社會多方面需要的中國畫專門人才。
中國畫系的教學以中國畫的基礎理論和基礎實踐為本,傳統課的核心是創造性地領悟中國意象美學的內涵;寫生課的核心以體驗中國藝術的創造精神為基礎;創作課的核心是傳承中國文化的精神,立足時代,開拓中國人文美學的新境界。
本科生以一二年級教學為基礎課程學習,學習掌握傳統繪畫技法,體悟傳統美學精神。課程設定:素描、線描寫生、山水臨摹、花鳥臨摹、白描臨摹書法、水墨構成、社會實踐等。
三年級分別進入水墨人物畫、工筆人物畫、 山水畫、花鳥畫四個專業方向學習(學生自願選擇專業方向),鞏固、提高基礎能力,正確掌握、理解專業繪畫技法語言,加深對傳統美學精神的認識。
四年級進入工作室,在工作室導師指導下進行學習。
現任系主任為田黎明教授,常務副主任為唐勇力教授,副主任為胡偉教授。
中國畫系四年級學生開始選擇專業工作室,實行個人申報、工作室錄取的雙向選擇原則。
中國畫系已成立書法工作室,近期將成立寫意人物畫、工筆人物畫、山水畫、花鳥畫和材料與表現等工作室(材料與表現工作室面向研究生和研修生授課)。工作室教學以鞏固、完善、 提高基礎性綜合技法語言為切入點,探掘學生的個性潛能,培養學生的想象力、創造力,並 鼓勵學生的探索精神,注重因材施教,引導學生髮揮其才能。
國畫已有多少年發展歷史
7樓:德陽教育局長
中國畫起源古代,象形字,奠基礎;文與畫在當初,無歧異,本是乙個意思。我國夙有書畫同源之說,有人認為伏羲畫卦、倉頡造字,是為書畫之先河。文字與畫圖初無歧異之分。
中國畫歷史悠久,遠在2000多年前的戰國時期就出現了畫在絲織品上的繪畫——帛畫,這之前又有原始巖畫和彩陶畫。國畫一詞起源於漢代,漢朝人認為中國是居天地之中者,所以稱為中國,將中國的繪畫稱為「中國畫」,簡稱「國畫」。
8樓:匿名使用者
清晨,唐僧從夢中醒來,發現孫悟空跪在自己的床前,於是便問:「悟空,你怎麼了?」孫悟空滿臉淚水的說:「師傅,我求您了,下次說夢話,不念緊箍咒,行嗎?」
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