1樓：影子
只要你學習的時候足夠專注，大腦運轉速度足夠快，能夠將知識一次學會，且對知識能有一定深度的理解和加工。以後你需要做的只是少量修補和提升的工作，工作量小，自然用時就少。大部分學習時間長又費力的人，無非是第一次學習的時候就沒有學會，全是漏洞。
學習時間長也不過只是忙著拆東牆補西牆而已。一開始重點就錯了，自然是事倍功半的。方向錯了，再努力也只能離正軌越來越遠。
2樓：寶30048簾抖
平時努力的很可能是假學習。我舍友a每天上課期末認真複習，考的沒有舍b背了三天書的高。因為a複習的時候邊複習邊玩手機，b人人真真看了三天書。
但是平時一直努力專注的學霸同學依舊是第一。
3樓：消化
我覺得學習這件事這個還是看效率，很多人花在學習時間很多但是成績不理想，是因為他們沒有走心學，學習效率太低了；有些人沒花多少時間但是就是成績好，是因為他們學習效率高，注意力集中，知識吸收得更加快並且深入。
4樓：
可能人家學習的時候，你沒有看到而已。在你看不到的地方在學習，可能小時候，他的父母讓他背三字經，乘法表，但是那時候你在看哆啦a夢。
5樓：名
看起來不學習並不一定是真的不學習，而且所謂的好是多好？學神嗎，而且學習真的是一個靠效率的活動，努力也要有效率才行。
6樓：容寒玉
有的人天天出去學習，不一定是在學專業課，或許練練字，或者讀讀書，或者寫篇小文章。每天效率也許不高，卻也比天天睡覺，遊戲，追綜藝的人活的有趣。也是自我的充實。
也許，這樣不如別人臨時突擊，卻也比那些人有意義。當然我們不否認那些天天打著上自習名號去玩手機，去睡覺的人。也不否認那些學習真的有點跟不上的人。
所以說，有的事情不是僅僅看上去那麼簡單。
7樓：編號
就說我們班一個學霸，常年和另一個班一學霸霸佔年級前兩名，印象最深的一次就是高一九門課他政治考了52分，結果年級第四（其它文科也不好）。他就經常因上課不聽課被老師抓住，有時在看課外書，有時是在寫其它科的題，總是挨訓。平時也是一副不努力的樣子，可每次都能考好。
一開始我只是單純地覺得他聰明，後來一次發現他在複習學過的英語單詞就十分震驚，覺得他從來都不會複習，因為都會了。後來我就經常看他在幹什麼，發現他上課並不是不聽課，很多時候看似在做其他事實際還在聽著課。他也刷題，而且刷的更多，曾經兩天一有空都在寫一本物理資料，兩天寫了一百頁左右。
所以那些人不是不努力，而是你沒有認真觀察過他，在你不注意的時候，他就付出了更多的努力。
8樓：尓康
我的成績不算好，在學校中等偏上，在寢室（六個人）裡我是成績最好的，但是我回寢室乾的最多的還是玩手機，作業什麼的一回寢室就忘了，白背了作業回去。在教室裡，別人在學習的時候，我會無聊，然後到處串，找人聊天。但我的成績不會直接下滑的特別厲害，除非作弊的人太多。
因為上課我是聽講的，下課後某些作業還是做的，如果真弄不懂的地方還是要去問的，或者老師講的時候極度認真的聽。我猜我周圍的人大多時候都只看到了我看**的時候，畢竟上課看**這種事我乾的也不少。但成績比上不足比下有餘，比上麼，人家上下課都是好好學習的，我這個戒不掉**的人實在沒辦法說什麼，比下的話，別人玩王者我在看**，別人玩貪吃蛇我在看**，別人玩吃雞我在看**，但是別人上課玩遊戲我在聽課做筆記，別人上課玩貪吃蛇我在聽課，別人上課吃雞我在聽課，別人拿著手機就吃雞，我拿起手機先背單詞，再看**。
這就是所謂的區別，不至於讓成績滑的太厲害，可以保持在一個較好的狀態，甚至是上升，但是就是不能像真正的好好學習的人那樣好。有一部分人不光是上課好好聽講，他們還掌握了一種方法，可以讓自己對知識點的掌握更牢固，他們的理解能力也比較好，學起來也快。反正好好學習，少玩手機，這個比較實在。
平時學習成績很好，但是一考試就不好，為什麼?
9樓：匿名使用者
一、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。
有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。
這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。
有些人平時不好好學習，為什麼一到考試卻考得那麼好
10樓：不懂先生
不要把你看到的、理解的當成事實，萬一人家在你看不到的地方拼命學習呢？萬一人家上課聽效率高（知識的獲取主要**於課堂）呢？....
高效聽課方法：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。
高效記憶方法：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟體”中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
總結提升方法：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。
二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
為什麼平時學習很不錯的人，考試卻考得不好呢？
11樓：匿名使用者
恩 不是考試型的人才哦
·不過也算是正常的 因為實踐比考試成績 更加重要啊
只要 真的掌握的好 考試出點差錯也沒什麼大不了的 不要太放在心上~
12樓：匿名使用者
心理因素太緊張,導致發揮失常.
13樓：匿名使用者
多數是因為緊張導致的
我是一名高三學生，一直有一個疑問。為什麼有些人平常學習不是很好，可是一到考試就超水平發揮？
14樓：匿名使用者
學習和考試沒有必然的關係。考試是講求運氣和技巧的，而學習必須是踏踏實實的。有些同學是平時學的不紮實，很多知識都不明白，但是這些也不影響他做題，雖然那些題他不怎麼懂，但是根據經驗他會做，再加上認真點，也能拿個不錯的成績。
還有就是運氣，因為複習不可能全方面的都掌握，都會有重點的， 可是考試的重點不是每個人都能完全知道的，他們的運氣好，趕上的多，也能拿個好成績。想當年高考時，我就屬於這種情況，平時成績一般，但是高考成績在班裡很優秀，屬於超長髮揮。總之要記住，學習是做學問，要紮實，全面。
而考試是有機可乘，可以投機取巧的（雖然老師也常說考試別指望投機取巧，要踏踏實實學習）。
15樓：匿名使用者
1.他們故意裝的平時很不好，然後一到考試就大顯身手。
2.他們真的很不好，但是呢，有一個成語叫大智若愚懂麼？
3.沒有考試技巧，你只要記住一句話：態度決定一切，記住後你在考試時就很平靜，就能超常發揮啦！
4.心態好一點，一切都只是過往雲煙~
16樓：匿名使用者
1、那只是個別的，你能肯定的說每次的黑馬都是同一人嗎？
2、你再想想你們班前1-5名變化大嗎？應該不大吧！
3、其實還是基本功，別迷信超水平，那是偶然的，不是必然！
歡迎繼續交流，若能幫到你，望採納！
17樓：匿名使用者
我要糾正一下你的幾點認識：第一、平時看著不學的不代表他沒有在學；第二、作為老師眼裡的好學生請不要對所謂的差生有偏見，因為往往考試的時候你們這些好學生就會輸給這些所謂的差生；第
三、學習方法要得當
拿我自己給你打個比喻吧 我中學的時候是老師們眼裡公認的差生，上課睡覺下課睡覺幾乎天天睡覺高考之前做工作老師也找了談過我和老師只說了一句話：你可以放棄我但我卻從沒說要放棄自己，老師沒得說就把我扔在教室最後的角落裡，我是老師和同學眼裡的差生，可我自己的努力只有我自己最清楚而且我的目標一直很堅定，高考成績下來後，班裡五十多人，我從平時倒數後五名考進了前十五名，那些平時學習特別好的學生看到我的成績有些甚至都激動的抓狂，大聲嚷嚷說我作弊，老師和班主任見了我都羞的快躲開，我只是想證明自己的價值，或許我是你們眼裡的差生，為什麼考的好，好多人也不止問過我這個問題，我的答案只有一個：因為越是學習好的人就越在乎那所謂的成績，因為在乎所以放不下，因為放不下所以臨考緊張所以害怕失敗，越是害怕失敗就越畏首畏尾，連最基本的水平也發揮不出
希望對你有啟發吧
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有的人真的不是學習的料嗎？為什麼有的人能考上好學校，有的人考不上，僅僅是努力原因嗎
冷楣 首先呢，考上一個好的學校努力不是主要因素，它卻是必要因素之一。有想考好的學校要有自己一套好的學習方法，你還要對你學的科目感興趣，有一定打破沙鍋問到底的精神。此外，你在考場上還要有良好的心理素質，如果你能力是最好的，但考場上太過於緊張也會發揮失常的。還有學習真的是需要一點點天分喔。你如果還有問題...