1樓：郟實
自閉症患者。會產生攻擊行為。是他們不善言語。也不說話。攻擊對方也是說明他生氣。也許你說的話。她覺得你在傷害他。
2樓：網友
自閉症患者呢？他們就是因為和別人缺乏溝通，總是懷疑別人對自己不好的呀，所以你稍微有點跟它接近的，他就有那種被害妄想症一樣的，就會懷疑別人會攻擊自己，他們往往就會主動的先攻擊別人，先下手為強的想法。
自閉症患者會傷害別人嗎？會打人嗎？
3樓：上海星家園
你放心吧，他們還是很可愛的，他們有的孩子會有攻擊性行為，但是很多的是屬於自己傷害自己，比如：對自己的腦袋敲。而且他們都是家長的心肝，會倍加看護的。
傷害人的行為我曾經看到過，但是那也是繡花拳，而且非常的少見。去上課的孩子一般是0到6歲左右，所以根本是沒有傷害的。
自閉症屬於廣泛性的發育障礙，比如有認知障礙，行為障礙等，理解障礙等，他們可憐又可愛。屬於精神上的範疇，但是絕對不是你所想的那種精神病患者。他們也沒有什麼發病不發病之說，幾個月就可以被發現，然後一直都會那樣。
你如果看到他們可能會感覺屬於類似於智商低下的兒童。如果你樓下有自閉症的孩子，希望你也可以去關心他們，希望不要用歧視眼神，他們真的很需要社會的愛心。
4樓：網友
孤獨症又稱自閉症。孤獨症患者可出現人際交往障礙與言語表達障礙，多數孤獨症患者在1歲左右即可發現，如呼喚其名字無反應或呼喚其名字與之無目光對視，可能為孤獨症前兆。臨床建議及早發現、及早干預，預後較好。
孤獨症為中樞神經發育障礙性疾病，**較困難，為長期**及訓練的過程，必要時應到專業訓練機構進行全家庭與患者共同鍛鍊**。
5樓：岳陽他哥
能，問題是大部分自閉症患者他不跟你交友啊。
自閉症孩子為何自虐，攻擊他人
6樓：網友
兒童自閉症是其孩子患有語言發展異常遲緩，不能進行社會交往及建立夥伴關係，感情和社會互動有著嚴重困難，對兒童成長有嚴重影響的發展性障礙疾病。和自閉症兒童的接觸中發現，在長期的教育實踐中，我們發現：部分自閉症兒童有自虐與攻擊他人的行為。
自閉症孩子為什麼要自虐？自閉症孩子在什麼情況下攻擊他人？這兩者之間是否有關聯？
我們一直在思考著這些問題。從「觀察」法介入，以「功能分析」尋找原因。通過觀察研究，我們發現：
自閉症孩子的自傷行為不是空穴來風，偶爾發生的，而是對某一活動不滿意或要求做他不願做的事時，他就會用力狠咬自己的手指，甚至咬出血等種種自虐行為。首先，我們可以運用「冷處理法」和「物品替代法」阻止自閉症孩子自虐，即自虐時，使用適當的器械來阻止孩子的自傷行為，如給孩子一些塑料黃瓜或包裝盒的軟襯條等，讓孩子及時發洩。剛開始也有一些效果，但時間一長就出現了新的問題。
通過運用「冷處理法」和「物品替代法」，自閉症孩子的自虐行為減少了，但取而代之的是「咬老師」或「掐老師」的攻擊性行為的出現。由此可見，自閉症孩子的自虐行為和攻擊性行為是相互關聯的。當我們要求自閉症孩子去做某件事，而孩子又不願意時，就會造成孩子情感上的困惑，為了達到脫離這一環境和逃避做該事的目的，他就以傷害、攻擊別人的方式來表達「不滿意」，出現了極端行為，引發這些行為的問題是 「社會性的負強化」的因素所造成的——即以逃避為目的的行為，孩子 想以此迴避他不願做的事，不願待的環境。
從上述觀察所得的情況中，我們通過功能分析得出兩點：第一，自閉症兒童的自虐及其伴隨的攻擊性行為是有規律的。
第二，要求或環境改變時，自閉症兒童的自虐及其伴隨的攻擊性行為就會減少甚至消失。
嚴重自閉症，並且有暴力傾向怎麼辦？
7樓：ty天使兒童醫院
1.訓練干預抄方法。
雖然目前襲孤獨症的干預方法很多，但是大多缺乏循證醫學的證據。其中，教育和訓練是最有效、最主要的**方法。目標是促進患者語言發育，提高社會交往能力，掌握基本生活技能和學習技能。
孤獨症患者在學齡前一般因不能適應普通幼兒園生活，而在家庭、特殊教育學校、醫療機構中接受教育和訓練。學齡期以後患者的語言能力和社交能力會有所提高，部分患者可以到普通小學與同齡兒童一起接受教育，還有部分患者可能仍然留在特殊教育。
2.藥物**。
藥物可以改善患者的一些情緒和行為症狀，如情緒不穩、注意缺陷和多動、衝動行為、攻擊行為、自傷和自殺行為、抽動和強迫症狀以及精神病性症狀等，有利於維護患者自身或他人安全、順利實施教育訓練及心理**。
希望對您有所幫助。
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