1樓：雲南新華電腦學校
多給他看看配有圖案的故事書，輔導孩子作業一定要有耐心。
2樓：常奇致
不是學不會，是沒有鑽進去，你要有興趣，沒有興趣是不行的，不管學什麼都要這樣做
3樓：一蓑煙雨了卻餘生
看圖寫話當然對於低年級的孩子來說，很重要了，雖然這個時候的看圖寫話只是一句話而已，但是也是讓他們學會觀察**中的內容，然後用自己的話表達出來，發散自己的思維。像濟寧貝爾安親推出妙成長系列課程，就有看圖寫話的內容，也比較新穎，他們老師會結合動畫讓低年級的孩子們對此產生興趣，然後再結合自己的理解和老師的引到寫出來。
現在一年級的看圖寫話是不是有增加難度呀？我感覺我孩子跟不上是為什麼呢？
4樓：雲夢之巔
如果樓主感覺孩子跟不上學習，可以在家多教育孩子。如果家長也不會，可以給他報個補習班。
5樓：滿初昳
現在的小學課程肯定比原來難度大了，這就是社會在發展進步。
6樓：花開花落在彼岸
一年級是讓孩子接觸到簡單的寫話鍛鍊孩子用簡單的詞語組成連貫的一段話！孩子多少有些吃力跟不上，作為家長多給娃引導引導！
7樓：
一般情況下教科書的編排都是根據某一階段學生綜合考慮而制定，所以難度基本上都是一般孩子都能夠接受的水平，如果你的孩子存在跟不上的問題，我個人建議你可以去跟她的任課老師溝通一下，看看孩子在那些方面存在不足，然後盡力彌補，同時平時也可以給孩子多一點課外閱讀與寫作訓練，慢慢提升孩子的基礎能力，爭取孩子能夠趕超正常水平
8樓：一蓑煙雨了卻餘生
好像是之前改版了吧，孩子們現在學習語文，就是先學識字後學拼音，相比於之前的先學拼音後學識字，還是有很大的變化的，可能看圖寫話相對而言也是因為孩子們的閱讀能力和寫作能力有所加大吧，其實看圖寫話也就是要求孩子們能有順序地觀察圖畫、理解圖畫的意思並能表達圖意，寫成一段通順的話。低年級的孩子看圖寫話不好，主要也是沒有掌握技巧吧，像濟寧貝爾安親推出妙成長系列課程，也是為了教給孩子們掌握看圖寫話的技巧，學會自己發散思維觀察**內容。
孩子不會看圖寫話怎麼辦
9樓：翰林學庫
如何看圖寫話
家長如何指導孩子進行看圖寫話
一、認真看圖，培養觀察力
小學一年級的孩子不會看圖寫話，怎麼辦？
10樓：匿名使用者
一年級的孩子不會寫沒關係，家長會教就行。（注：本人是小學語文老師）
寫好看圖寫話，其實教會孩子兩點就夠了：第一，把圖裡發生了什麼事描述清楚。例如，在什麼時間？
什麼地點，有誰？發生了什麼事。一般情況下，一年級的孩子只要把這些寫清楚了，就算合格了。
第二，要教孩子想像。例如，圖畫裡發生這件事兒時是什麼天氣？裡面人物的心情如何？
他（她）要做什麼事？他（她）有什麼想法？……如果把這些都細緻了描述出來，這個看圖寫話題，孩子就能得滿分了。
另外，看圖寫話實際上是通過圖畫的方式鍛鍊孩子的寫作能力。而提高寫作能力有一個非常好用的方法——多多閱讀。
我一直讓班級的孩子讀著名兒童文學作家樂多多的兒童成長讀物《胡小鬧日記》，孩子們讀得挺好的，寫作文話越來越多了，關鍵是，還越來越懂事兒了，知道關心我們了，也懂得主動學習了。這套兒童文學中還有很多好詞好句好段，還能教孩子成長的道理，建議你也讓孩子讀讀。
提高作文水平、引導孩子成長，一箭雙鵰！
11樓：樂陶陶闖天涯
帶小孩子參加暑期活動，什麼夏令營呀什麼遊動物園等等，提高孩子觀察能力和口語表達能力，以後看圖寫話會好起來的。
12樓：匿名使用者
在家長提醒下觀察寫出。
看圖寫話不會寫怎麼辦
13樓：匿名使用者
一年級的孩子不會寫沒關係，家長會教就行。（注：本人是小學語文老師）
寫好看圖寫話，其實教會孩子兩點就夠了：第一，把圖裡發生了什麼事描述清楚。例如，在什麼時間？
什麼地點，有誰？發生了什麼事。一般情況下，一年級的孩子只要把這些寫清楚了，就算合格了。
第二，要教孩子想像。例如，圖畫裡發生這件事兒時是什麼天氣？裡面人物的心情如何？
他（她）要做什麼事？他（她）有什麼想法？……如果把這些都細緻了描述出來，這個看圖寫話題，孩子就能得滿分了。
另外，看圖寫話實際上是通過圖畫的方式鍛鍊孩子的寫作能力。而提高寫作能力有一個非常好用的方法——多多閱讀。
我一直讓班級的孩子讀著名兒童文學作家樂多多的兒童成長讀物《胡小鬧日記》，孩子們讀得挺好的，寫作文話越來越多了，關鍵是，還越來越懂事兒了，知道關心我們了，也懂得主動學習了。這套兒童文學中還有很多好詞好句好段，還能教孩子成長的道理，建議你也讓孩子讀讀。
提高作文水平、引導孩子成長，一箭雙鵰！
14樓：星蝶戚秋
[該怎麼辦（看圖寫話）
]該怎麼辦（看圖寫話）正文：該怎麼辦（看圖寫話）浙江省溫州市蒲鞋市小學
一(5)班
林書帆 王爺爺孤身一人住在小明家隔壁，小明每天早上幫王爺爺取牛奶，王爺爺很開心，該怎麼辦（看圖寫話），小學一年級作文《該怎麼辦（看圖寫話）》。有一天，王爺爺對小明說：「小明，謝謝你幫我取牛奶，以後我每天給你一毛錢。
」小明急忙搖搖手說：「我不要，我不要。」王爺爺假裝生氣地說：
「你不收下，就不讓你取了。」小明愁眉苦臉地說：「我該怎麼辦呢？
」如果我是小明，我會先收下來，等王爺爺生日的時候，買禮物送給他，那就不是還給他了嗎？投稿:2005-11-15
17:23:12
15樓：相彼楓桑
發揮想象力去寫，實在不會就以你看到的用文字表述即可。
如何教一年級孩子看圖寫話
16樓：印蘭英奈燕
先出視**，教會學生觀察的順序，可以教學生從**的左邊往右邊看，從上邊往下邊看，由近處往遠處看，或者由遠處往近處看。接著啟發學生討論看到了什麼，老師可以按照學生說的，板書關鍵的詞語。最後讓學生完整地說說**上的內容。
可以先同桌說，然後全班說。
老師也可以自己說**內容。
最後，讓學生把剛才說的寫下來，最後再次交流。學生不會寫的字，老師可以教，也可以讓學生用拼音代替。
17樓：譙玉巧彤申
先讓孩子自己做，然後看到孩子哪個地方寫得不好的，給他提示，千萬不要替他做。求採納。
18樓：淡忘來了
讓低年級的孩子面對著一幅圖或幾幅圖寫上一句或一段完整連貫的話，其實也不是很容易的事。「滔滔的江河就是發源於這涓涓的細流，這可以說是作文當中的一項基本功。就是中、高年級的學生也應該經常進行這方面的訓練。
」對於這個觀點我是頗為贊同。雖然要寫的篇幅不長，但對於一個低年級的孩子，只是面對一幅圖的話，要把它整理成有序地、完整地、通順的一個畫面，還是不容易的。這就需要我們老師平時對學生多加訓練，這種訓練必須是有序的，有規律的，而且是多方面的。
總結文中的觀點，看圖寫話無非就是訓練學生的「看、想、說、寫。」
看圖說話，看圖是基礎。其實很多時候，學生的文章言之無物，很大程度上就是因為學生連怎樣看圖都不知道。對圖畫的觀察不細緻，直接影響到學生的思維和表達。
文中認為，教學生看圖可以從兩方面入手。一是教學生從整體上去觀察圖畫，把握圖中的重點。二是細緻的觀察，教會學生言之有序，如方位或空間順序觀察，可以由上而下，由近及遠，由內到外；按主次觀察，可以先主後次；按事物發展先後順序觀察，可先怎麼樣，再怎麼樣。
觀察後引導學生敘述圖意，然後，再根據畫面引導學生聯想它的前因、後果，人物的心理活動、語言等，使整幅圖或多幅圖畫變成一個完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿逼真，故事情節更加曲折動人。我是非常認同文中的這兩個觀察方法的。記得我曾經執教過二上第四單元的看圖寫話《觀猴山》。
在觀察圖畫時，我先讓學生從整體去觀察圖畫，用一句話來說一說圖畫上有什麼。接著再讓學生回顧觀察圖畫的方法——各種觀察圖畫的順序，並用自己選擇的觀察順序說一說猴子們在幹什麼。這樣的話，學生在說話時既從整體上把握了圖畫的內容，又能把內容說具體。
文章還特地提到了寫的時候要注意的兩個方面。一是要寫完整。二是要寫具體。
的確是這樣。寫話是寫作的基礎，從低段開始就要不斷地向學生滲透寫話要寫完整，要抓住時間、地點、人物、事件把圖畫的內容描述清楚完整。在此基礎上，還要多培養孩子的想象能力，不僅要看到圖畫上的內容，還要能想象圖畫背後的內容，把話寫得具體些、生動些。
「看、想、說、寫」這就是文章所告訴我們的看圖寫話訓練的四步走。相信這個方法能為我們的課堂教學帶來一些實在的效果
我兒子八歲了,語文造句和看圖寫話總是不會,怎麼辦？
19樓：
造句看的是平時詞語的積累，需要讓他多讀書和背誦一些經典。平時說話會那麼造句其實並不是什麼大不了的事情。你可以隨意出些詞讓他多造句，自然就知道如何造句了。
看圖說話是觀察力和聯想能力。這裡有個套路。可以引導他先觀察圖裡有什麼，然後看這些東西都在做什麼。
然後看這些發展的結果會怎麼樣。中間加上自己的一些想象就可以了。這只是一個訓練。
看的多了自然就會觀察了。
20樓：匿名使用者
我覺得你兒子8歲就相當於是小學二年級。語文造句和看圖寫話不會的其實也正常。畢竟才讀了兩年的書。
如果你很在意成績。你可以去給他請個家教，加強這方面的訓練。或者家長多耐心教導，經常輔導作業。現在小學最好把基礎打好一點，免得以後跟不上。
21樓：李徐碩
多看課文書，經常教他句子的形式和用法，或者報個作文班等
22樓：匿名使用者
換一個壞境，少讓他玩手機。
23樓：慕容珊珊
這個沒辦法，靠你自己教，因為我們家也有個這樣的問題兒童，是我小侄女。看圖寫畫是最不會的呢
24樓：zuosi的老巢
多去想想，培養思維，要多說、多講，錯了沒關係，改正就好
25樓：匿名使用者
你努力去教吧，也可以買作文書啊。
26樓：我佛慈悲
這個只能多練練，對比答案，總結規律，練多了就行了。
看圖寫話
27樓：匿名使用者
在一個豔陽高照，驕陽似火的中午，大黃狗趴在樹下---哧，哧地喘著粗氣，知了在樹上叫著
「好熱，好熱啊！」而小東家是很涼爽的。
慈愛的媽媽煮完飯，用洪亮的聲音喊道：「吃飯了。」
肥壯的禿頭大鬍子爸爸邁著矯健的步伐，來到飯桌前坐下，聞了聞飯桌上的菜，「啊！好香哦！」大鬍子爸爸情不自禁地說：「真是的，兒子去**呢？」
小東媽媽說：「可能在屋子裡吧！要不我去叫他。」爸爸說：「我去叫好了」。
小東爸爸走去小東屋前，開啟門，說：「你在幹什麼？快去吃飯。
」而小東卻搭著下巴，在地上津津有味地看書，根本沒聽到父親的話，說了幾遍像口渴喝鹽水---徒勞無功，急得像熱鍋上的螞蟻---團團轉，於是，他大叫一聲，都快要把屋子震塌了。小東才隱隱約約聽見，出去吃飯，而小東爸爸卻心想：咦？
兒子到底在看什麼書，有這麼好看？
而等了好久的媽媽和兒子，都說：「你爸爸在幹什麼呀？怎麼還不出來吃飯，菜都涼了，不出來吃飯我就拿家法伺候」真是出門不戴口罩---嘴上一套，根本不會這樣做。
小東的媽媽叫小東叫他爸爸，小東心想：真是女兒穿孃的鞋子---老樣子。
小東邁著矯健的步伐，大步流星地走到門前，開啟門說：「爸，吃飯了。」而看到的是爸爸正在看自己的漫畫書，而爸爸看得卻像瞌睡磕枕頭---正合意，如果叫的話，豈不是會被爸爸罵，不叫的話，會被媽媽說，真是霸王敬酒---不幹也得幹。
可是喊了幾遍，老爸就是老榆木疙瘩---挪不動。
小東和他爸爸真是相似，俗話說「有其父必有其子」。真是「百聞不如一見」。
怎麼寫看圖寫話，看圖寫話怎麼寫
文庫精選 內容來自使用者 石老九 一年級看圖寫話訓練方法 看圖寫話是培養 提高兒童認識能力 形象思維能力和表達能力的良好途徑。如何指導孩子們寫好看圖寫話，應從以下幾個方面入手 一 指導看圖，培養觀察力看圖寫話。看圖是基礎，但是一年級學生還缺乏觀察能力，特別是剛入學的孩子，觀察事物無目的 無順序。這就...
這個看圖寫話怎麼寫，看圖寫話怎麼寫
要仔細觀察圖畫。看看圖上畫的都有誰他們在想什麼，說什麼，做什麼，要注意突出主題。這個看圖寫話怎麼寫？ 久夏無悔 種月亮.月亮！ 巽為風 萬物生長靠太陽，播種太陽就是播種希望。 沉香 播種太陽？播種太陽？ 巧克漓 在曾經有一位年輕的少年，他從太陽神那得到了一顆種子，他們每天都澆水給它，直到一天，這個種...
這篇看圖寫話怎麼寫，看圖寫話怎麼寫
戚初珍 阿姨，謝謝你教我看圖寫話。這篇看圖寫話怎麼寫 中職語文教學教研分享 一天覆上午，小 明在公制園裡高高興興地玩著呼啦圈bai。忽然du，小明看見有 zhi一位盲人叔叔從他身邊走dao過，而且正走向沒有井蓋的井，特別危險。這時，小明趕忙跑過去，及時地拿起手中的呼啦圈套住了盲人叔叔。盲人叔叔 驚訝...