1樓：後含之
幼兒園安全教育說課稿：橡皮膏朋朋
一、設計意圖：小班的幼兒，他們的年齡小，四肢運動不協調，在活動中常會摔交，因此，教會他們一些最基本的自我保護方法是非常必要的。小班的幼兒的自我保護意識薄弱，有些經驗是零星的。
因此，我設計了「橡皮膏朋朋」這一集體活動內容，試圖通過活動讓幼兒的經驗得以整合。這是一個老教材，之所以選擇它是覺得其內容點與我設計的活動內容很貼近，通過活動讓幼兒零星的經驗得到整合。
二、說目標：
結合《大綱》，教學內容，小班幼兒的年齡特點及認知水平，通過本活動的教學要實現的教學目標有兩個：
1.看懂圖意，願意把自己的想法告訴大家；
2.瞭解一些自我保護的方法，知道運動時要注意保護好自己。
三、說方法：
為了充分利用幼兒的有意注意，達到教學目標，在教學中貫徹了直觀性、發展性、遊戲性及鞏固性原則。同時運用了談話法、發現法、觀察法等教學方法。幼兒通過找一找、想一想、說一說等方式，參與活動，使每個幼兒都能得到發展。
四、說過程：
整個活動分為四個環節，1.情景匯入2.理解故事3.看圖討論4.活動延伸
第一個環節，情景匯入，引起幼兒對活動的興趣
故事的主角玩具熊朋朋的出現引起了孩子們對活動的興趣，以朋朋身上的橡皮膏匯入主題。
第二個環節，邊看幻燈邊理解故事內容
由於小班幼兒的年齡小，他們對事物的感受能力多以直觀感受為主，因此我改編了故事「橡皮膏朋朋」，並製作成幻燈，讓幼兒在**幻燈的過程中獲得直觀的感知。「朋朋怎麼啦？」「你怎麼知道的啊？
」「從**看出來的啊？」等等，通過啟發性的問題，引導幼兒仔細觀察**，發現**中的細小變化，從而培養了幼兒的觀察能力。小班的幼兒在生活中積累了一些自我保護的方法，但這些經驗是零星的，通過故事情節的推進，結合自己的生活經驗，使他們經驗得到提升和整合。
第三個環節，看圖講述，鞏固經驗
通過一組**，捕捉孩子們在遊戲中的危險動作，在談話談論中鞏固自我保護的正確方法。
第四個環節，活動的延伸
小班的幼兒是以直覺感知為主的，因此最後一個環節安排了和朋朋一起玩，讓孩子們在玩中鞏固所學。
名稱：橡皮膏朋朋（小班語言）
目標：1.看懂圖意，願意把自己的想法告訴大家；
2.瞭解一些自我保護的方法，知道運動時要注意保護好自己。
準備：小熊一隻，橡皮膏，故事課件一套。
流程：情景匯入——理解故事——看圖討論——活動延伸
過程：一、情景匯入，引起幼兒對活動的興趣
今天我們班來了個新朋友，是誰呀？
我們和朋朋打打招呼（朋朋你好！）
朋朋怎麼了？身上怎麼會有那麼多的橡皮膏的？
我們來看看到底發生了什麼事情。
二、理解故事，知道故事的主要內容
邊看幻燈邊理解
1. 朋朋高興地往翻鬥樂跑去，發生了什麼事啊？走路應該怎麼走啊？告訴朋朋！
2. 攀登架怎麼玩？朋朋**摔疼了？你怎麼知道的？玩攀登架應該怎麼玩？誰願意告訴它？
3. 朋朋怎麼會把屁股摔疼的？玩滑滑梯應該怎麼樣？朋朋摔疼了，怎麼辦呢？
三、看**討論，瞭解活動中的一些自我保護方法
這裡應該怎麼玩？哥哥應該怎麼玩的呢？怎麼對他說？
四、活動延伸
（朋朋口吻）今天我學會了怎樣玩才是又安全有開心的，謝謝你們！我還想玩，願意帶我一起玩嗎？（幼兒遊戲）
星期天,爸爸媽媽不在家,美美在家寫作業,有人來怎麼辦? 作文
2樓：匿名使用者
小學作文吶~~
還真難寫啊！
比如說：1有賊啦，花言巧語騙美美，美美不上當，智鬥小賊！
2叔叔阿姨來做客，美美做小主人招待客人~
還真想不到什麼話題可以寫了！
3樓：快樂灬仙女
有人來了就用磚頭砸死他
一天,小花一個人在家寫作業,因為爸爸媽媽不在家這時爸爸的同事李叔叔來了。如果你是小花會怎樣招待李叔叔
4樓：賀夫人
親切的向李叔叔問好，請他坐在沙發上等等小花的父母回來，倒一杯茶水給李叔叔，把遙控器給他，讓他看看電視，打**詢問父母 多久回家， 告知李叔叔大概需要等多久，如果小花的作業不是很多，可以陪李叔叔聊天
5樓：suna夢
李叔叔您好，您先在沙發上坐會兒看下電視，我去給您倒杯水。順便去問一下爸爸媽媽什麼時候能回來，我再陪您聊會天吧！
請你幫我轉述句第一個例子星期天爸爸媽媽不在家這時有人打**過來**鈴聲響？
6樓：情感教育老師
星期天爸爸媽媽不在家，這時有人打**，你趕快接了。
爸爸媽媽不在家陌生人來我怎麼辦作文400字
7樓：圭樂雙
對我來說，繪畫大概已經是生命中不可分割的一部分了吧。從未嘗試過沒有繪畫的日子。只要是筆，就是畫筆；只要是紙，就是要畫滿我思想的稿紙。如此的單純。
畫畫是從什麼時候開始的呢？已經記不太清楚了。只知道自己還小小的時候，電視里正在播紅透半邊天的寵物小精靈，一看到皮卡丘紅透的臉蛋就喜歡的不得了，不知為什麼就想把它畫下來，天天抱著玩偶吃飯，然後把玩偶的樣子一筆一劃的模仿在紙上，畫完以後覺得美得不得了，忙拿給大人看。
評價總歸是好的。老媽說，你這麼喜歡，那送你去學吧。
就這樣，我開始正式的接觸畫畫。
因為參加美術班的緣故，畫的畫比別人要多，自然畫得好一些。自己總是對自己的作品很滿意，是挑不出瑕疵的。拿給同學看，大家也是一片讚歎。
有小朋友怯怯的拿著自己的作品請我評價，我毫不猶豫的給她指出這樣那樣的錯誤。其實因為是好朋友，語言還有所緩和。那時覺得，她怎麼畫的那麼爛呢，簡直跟我不是一個級別的。
幸而當時的畫儲存了下來，看起來都想笑。兩個人的畫，根本分不出好壞，因為是一樣的差勁，甚至她的，比我的還稍好那麼一點。
但是就是當時那股盲目的自信，讓我堅持了下去。並且一直堅持著。
自己的畫慢慢在變好，快的連自己都能夠感覺出來。但這快，也是那麼一年兩年才能發現的。一二年級的時候，因為老師給的良而忿忿不平，三四年級的時候慢慢變成了優，而看到周圍的同學還是以良為主，膽子便大了起來。
大有天上地下（班裡家裡）唯我獨尊的意識，來要畫的人出現了，不敢怠慢，滿足所有人的需求。然而要畫的人又漸漸少
熟人來了爸爸媽媽不在家該怎麼辦
8樓：匿名使用者
給爸媽打**告訴一聲，如果在附近就趕緊讓他們回來，如果沒在，就倒杯水聊一聊，有水果就洗洗
爸爸媽媽不在家，只有你一個人在家。這時，傳來一陣敲門聲，你怎麼做
9樓：匿名使用者
星期天，爸爸媽媽有事。出門了，我一個人在家寫作業，突然傳來敲門聲，發生了什麼事呢？請你接這些下去吧
今天是星期天，爸爸媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛鍊一下自已。我克服了不少困難，洗衣，做飯……爸爸
10樓：瑤醬香餅
第一次的話最好只抓住一個事件寫，例如你寫洗碗，你就寫如何認真洗碗，如何把碗洗乾淨，中間可以說自己不小心摔破了一個碗，以此來體現出第一次
題目：小幫手 材料：今天是星期天，爸爸媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛鍊一下
11樓：匿名使用者
我的人員**和平與會代表團團長希望你們能夠喜歡的話說明文，我
爸爸媽媽不在家，家裡就你人，突然停電了你怕怕
只有那一下害怕。不過心會平靜下來。還有，聽著歌，總會管點用吧。 不怕 夜晚再黑我也不怕歡迎採納 突然間停電了又是一個人，感覺怕怕的，誰有恐怖的故事講講來緩解緩解可怕的氣氛？ 可曾聽聞洛神吖 在一個偏僻的村莊，一條羊腸小道上有一根筆直的電線杆，說也奇怪，常常有人在那出事。不久一對年輕男女不小心騎車撞倒...
問 爸爸媽媽不在家時，家裡來客人了，你應該對客人說些什麼呢？（我七歲了）
先確定他們是不是真的認識你的父母。如果是的話就先請他們進屋子裡 跟他們說爸爸媽媽不在家 請你們先坐一下 幫他們開啟電視 倒杯茶給他們 也可以準備一點點心招待 陪他們聊一下 幸福可愛寶貝 應該對叔叔阿姨說。媽媽不在家，請你們別過來。 年齡比你父母大的叫伯伯伯母，小的叫叔叔阿姨。問好就行了。給他們倒水，...
星期天爸爸媽媽帶著小麗去公園玩，買門票共用去了62 5元。已知一張大人票與兩張小孩票的票價相等
脆皮雞的凝視 一張大人票25元。62.5 2x2 1 62.5 55 12.5 元 12.5x2 25 元 答 一張大人票25元。本題考查四則運算。仔細審題，爸爸 媽媽帶晨晨去遊玩，那麼買門 票的數量就是3張，其中2張 票 1張兒童票，這些門票相等於兒童票 2x2 1 5張。已知買門 票花62.5元...