1樓：睿爸育兒記
繪本閱讀的誤區有哪些？#星知計劃#
2樓：匿名使用者
誤區一：繪本只給寶寶讀
許多父母對繪本的認知還停留在這只是兒童書籍，太過幼稚，大人看了簡直就是浪費時間。真是這樣的認知錯誤，導致許多寶媽寶爸，尤其是爸爸們不願意和孩子一起閱讀繪本。
誤區二：繪本僅僅是帶圖的書
這一認知錯誤更是不在少數。繪本是指一類以繪畫為主，兼附有少量文字的書籍。但是，圖與圖是不一樣的。
很多帶圖的書都比較劣質，或者和文字無關，或者**模糊不清。和繪本是有本質區別的。
誤區三：孩子只愛聽故事，不看繪本
許多家長表示孩子只愛聽故事的內容，繪本看不看都無所謂。
繪本的意義在於將圖畫和文字很好的結合起來，孩子在看繪本的同時將書裡的影象也牢牢記在了腦子裡，印象更加深刻。對於提高孩子的想象力有很大的幫助！
誤區四：繪本看一遍就行
有些父母認為，書看過一遍嘛就好了，沒有必要經常給孩子重複。
但孩子往往做不到，喜歡的繪本總是一遍又一遍的纏著大人講。其實這並不是壞事。在一遍又一遍的講讀中，孩子的理解一次比一次深刻。
3樓：駿媽育兒
越來越多的家長重視孩子的閱讀，尤其是低齡幼兒的繪本閱讀幾乎成了家長的必選。那你真的會讀繪本嗎？你知道繪本閱讀有哪些誤區嗎？
花很多錢買回來的繪本有沒有真正的有效利用呢？快來看看如何避坑吧！
4樓：匿名使用者
首先得想明白繪本的誤區是什麼？繪本的閱讀意義是什麼？最近在讀木心先生的《文學回憶錄》，在歐洲文學史中，他提到，「約翰·沃爾夫岡·馮·歌德。
壽長，橫跨兩個世紀，歿於19世紀中葉。幼時愛聽母親講神話——最初的家教。感慨啊！
以前母親、祖母、外婆、保姆、傭人講故事給小孩聽，是世界性好傳統。有的母親講得特別好，把自己放進去。這種非功利性的教育，滲透孩子的心靈。
如這孩子天性高，這就是他日後偉大成就的最初種子。」 我想，這就是繪本閱讀的意義。
在繪本閱讀活動中應該注意哪些問題？
5樓：衣情函悅欣
有具體哪本繪本應該注意哪個問題的。假如有興趣就加入爸媽網的繪本具樂部。讓大家一起幫你解讀繪本。
上次我就讓大家給我提醒了講繪本《monkeyandme》有圖，看動作猜後面的動物。
還有很多無字繪本也是，還有逃家小兔，你加入會有很多收穫的。
繪本故事對幼兒的影響和意義，繪本閱讀對幼兒的好處
李樹的戀愛 常在日常生活中帶領幼兒一起閱讀繪本故事，幼兒藉由繪本可以進入自身的內心世界。常在日常生活中帶領幼兒一起閱讀繪本故事，幼兒藉由繪本可以進入自身的內心世界。繪本作為幼兒人生中的第一本書，它的生動趣味滿足了幼兒好奇的天性，為幼兒開啟了通往世界的大門。同時也是幼兒認識自己 認識世界的 視窗 藉助...
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鼓勵幼兒大膽，發展幼兒語言表達和思維能力 感知，在整個活動中以幼兒為主體 體驗法。1 閱讀圖書內容。2 說說。3，使幼兒藉助表演來認識繪本中的角色 在活動中 難點 在 情景中表演動物。根據此要求。二 師生共讀環節 寬鬆的講述空間 1 大膽表述法，讓幼兒在看看。準備，初步感知象聲詞，我主要運用了以下學...
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