1樓：風生水起天地變
店員是打工的，找多錢，讓老闆抓住把柄犯不上，一元錢她自己補進去就沒事了！如果收了，就等於承認自己工作上的錯誤了。
一元錢的故事 5
2樓：千夜心靈札記
心靈小故事：一元錢和一碗湯圓
3樓：僕祖延蓉蓉
每人付了9元，共27元，這沒錯。但老闆只收了25元，剩下的兩元就是小二手中的。27+2這個式子本身就是不成立的，何來剩下的一元。
叮叮買一本故事書差2.1元,噹噹買差1.9元，兩人把錢放在一起還差0.1元，問故事書多少錢
4樓：匿名使用者
。。。要用什麼辦法來解題？還是什麼都可以。最簡單就用設x的方式假設書價值x元。叮叮有y元，噹噹有z元，根據題目可以得到下列等式x-2.1=y
x-1.9=z
y+z+0.1=x
然後解方程就可以了。
x=y+2.1代入方程2得：
y+2.1-1.9=z；y+0.2=z代入方程3得y+y+0.2+0.1=x；2y+0.3=xx=y+2.1代入得
2y+0.3=y+2.1;y=1.8代入
x=3.9,y=1.8.z=2.
這個是小學4.5年級的解法。不知道你們這個題目是多大的孩子，如果太小的話，這類題目明顯超出範圍，還是不要讓孩子做的好
5樓：匿名使用者
解：設故事書x元
（x-0.1）+2.1+1.9=2x
原理：叮叮有a元，噹噹有b元。則有：
叮叮：a+2.1=x
噹噹：b+1.9=x
兩式相加：a+b+2.1+1.9=2x
且兩人錢放一起還差0.1
即 a+b+0.1=x
代換可得：x-0.1+2.1+1.9=2x即上文所給方程
解方程可得，3.9元
一元錢的故事
6樓：逮穎紹天慧
其實道理很簡單。
27+2，沒有任何意義，這兩個數字根本不能相加。道理很簡單，27是什麼，是25元的實際房費和服務生藏起的2元的總和。裡面已經包含2了，再加2就說不通了。
這題目就是從「3x9
=27元
+服務生藏起的2元=29元」來引導你們鑽那牛角尖，如從這方面去想的就不會得到答案的
每人出10元，後又每人退回1元，即每人9元9元x3=
27元老闆說，25元就夠了，於是多出2元
剛好，這2元被服務生「偷偷藏起了」
所以25（三人出的錢）
+2（服務生藏起）+
3（每人退回1元） =30
，無多無少
7樓：頓芹桂寒梅
沒有了，剛剛好，三人九塊，一共是二十七快，服務員兩塊，就是二十五塊
一元錢的故事閱讀答案 100
8樓：本起雲運鵑
在節目結束的時候，主持人補充採訪了我一個鏡頭，問參加這樣的一個遊戲對我的人生觀有什麼影響。我的回答是：今後我會在口袋裡多放一元錢，以便繼續傳遞不需要理由的幫助.
1.第一自然段中「我要想辦法『借』到一元錢」一句中借為何加引號？
2.閱讀第二自然段，從大伯的話中反映出什麼社會問題？
3.閱讀第四自然段，你認為那個大媽慈祥嗎？
4.有一句話說「遊戲中善惡美醜同登臺」本文表達了這個主題嗎？為什麼？
5.本文在最後一段說「在節目結束的時候，主持人採訪了我一個鏡頭。」，你覺得這個「鏡頭'內容有何作用？
9樓：雲若塵兮
補充鏡頭其實是告訴讀者一個道理。這是文中的「我」從遊戲中感悟的道理，也是讀文章我們應該知道的道理。「借」加引號是有特殊寓意，「借」是要還的，而問中的「借」是不還的。
從大伯的話中，我們知道現在社會上很嚴重的「職業乞丐」問題，他們有手有腳，卻要別人的施捨，利用別人的憐憫去賺錢。…………有些像閱讀理解題目啊！
姐姐在書店買了三本故事書和五本練習冊，故事書和練習冊的價錢都是整數，姐姐給錢一百元，售貨員阿姨找她
10樓：遊戲人生講遊戲
你好：讓我來回答你的問題。
（1）題中資訊「3本故事書和5本練習冊」共用了66元。思考：一般先考慮5本的價錢（它多），但66已經是3的倍數，所以66減去5本的錢數的差還是3的倍數。
（2）這樣就有：
如果：5本×3元/本＝15元；3本×17元/本＝51元如果：5本×6元/本＝30元；3本×12元/本＝36元如果：
5本×9元/本＝45元；3本×7元/本＝21元如果：5本×12元/本＝60元；3本×2元/本＝6元所以：練習冊的價錢是3元時；故事書的價錢是17元練習冊的價錢是6元時；故事書的價錢是12元練習冊的價錢是9元時；故事書的價錢是7元
練習冊的價錢是12元時；故事書的價錢是2元
和公婆住一起的，現在孩子剛滿月，我和婆婆一起在家帶孩子，老公和公公掙錢，婆婆叫我老公每月除了留點生
吳鈺傑 臭不要臉。如果是我，錢是得給，但全部，這輩子都不可能，這應該就是看不起你，想著攢點私房錢吧。 手機使用者 你婆婆那麼厲害啊，她不應該管你老公的錢，應該是你管你老公的錢 好運來 別給她，憑什麼。你們小兩口的生活她到時候是不是也要全部插手？你婆婆真有心眼，控制慾真強。在她那裡十件事只能答應她一件...
家長如何站在孩子的角度和孩子一起打敗問題
1.樂觀的看待問題。面對問題一定不能只從負面角度來思考，要注重正面思考的力量。比如說我們會發現，如果看來問題只從負面角度思考，可能會導致我們看待問題變得更加悲觀，如果我們以更加樂觀的態度去看來，問題能夠看到事情好的一方面，那麼我們對整個未來會更加樂觀。所以說在這個過程當中，父母和自己的孩子一定要經常...
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在每個人15年左右的學習生涯中，遭遇到的困惑實在是太多了，學習壓力 擇校困擾，考試焦慮 而進入青春期以後，開始跨越童真與成熟，沒有人教他們該如何面對 漸漸長大的自己 他們摸索著前進，跌倒 爬起 委屈 擔心 來自異性同學異樣的眼神和自己那砰然心動時的茫然無措 他們以為自己是大人了，可卻沒法跟爸爸媽媽老...