1樓：錯到幸福為止
活動目標
1. 瞭解中秋節的習俗，體會過節的氣氛。知道中秋節是我過傳統的民間節日。
2. 初步瞭解月亮陰晴圓缺的規律。
3. 激發幼兒探索月球的慾望。
重點難點
月亮為什麼有圓缺。
活動準備
月餅（若干份）、圖畫紙、彩色水筆、範畫：月之中、月中、月末時的月亮。
活動過程
一、出示：月餅。談話匯入課題。
1. 引導幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道。
2. 向幼兒介紹有關中秋節的習俗，幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。
二、瞭解月亮的變化規律。
1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事，幼兒傾聽。
2. 交流討論。月亮姑娘為什麼做不了衣裳？她是怎麼變化的呢？什麼時候變細？什麼時候最圓？什麼時候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？
3. 教師小結：月亮的大小每天都在變化。
月初時，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了......。到每個月的農曆十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。
三、畫一畫：會變的月亮。
教師出示範畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒瞭解月亮變化的規律。
幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。
活動目標
1. 瞭解中秋節的習俗，體會過節的氣氛。知道中秋節是我過傳統的民間節日。
2. 初步瞭解月亮陰晴圓缺的規律。
3. 激發幼兒探索月球的慾望。
重點難點
月亮為什麼有圓缺。
活動準備
月餅（若干份）、圖畫紙、彩色水筆、範畫：月之中、月中、月末時的月亮。
活動過程
一、出示：月餅。談話匯入課題。
1. 引導幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道。
2. 向幼兒介紹有關中秋節的習俗，幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。
二、瞭解月亮的變化規律。
1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事，幼兒傾聽。
2. 交流討論。月亮姑娘為什麼做不了衣裳？她是怎麼變化的呢？什麼時候變細？什麼時候最圓？什麼時候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？
3. 教師小結：月亮的大小每天都在變化。
月初時，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了......。到每個月的農曆十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。
三、畫一畫：會變的月亮。
教師出示範畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒瞭解月亮變化的規律。
幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。
2樓：
7天快讓他**殘疾人v徐發不發發酒瘋還犯法if發
科普繪本月亮變變變讀後感
3樓：老溼的春夏秋冬
《月亮，你好嗎？》讀後感
今天我讀了法國安德烈·德翰的《月亮，你好嗎？》。
這個故事是這樣開始的，月亮靜靜地高高掛在天邊，一個小男孩慢慢地輕輕地靠近。他說：「月亮，你好嗎？
」月亮沒看到小男孩。然後他又用喇叭大聲地喊：「月 亮，你好嗎？
」這次月亮被他吵醒了。他們便開懷大笑，談論著天上和地下有趣的故事。男孩高興的在船上翻筋斗，月亮也開心地蕩起了鞦韆。
正在興奮時掛著月亮 的線突然斷了，月亮「撲通」一聲掉進了海里。小男孩擔心的問：「你會游泳嗎？
」他剛說完月亮便輕易地浮出了水面，還吐出了許多小魚。男孩費了好大的勁撈出 了月亮，又為月亮擦乾身上的水，帶月亮回家，月亮像羽毛一樣輕。他們好不容易擠進了男孩的家門。
回到家男孩彈琴月亮唱歌，又快樂的跳舞 。小男 孩又拿出許多好吃的招待月亮......最後月亮舒舒服服地躺在男孩的床上睡著了。
男孩睡不著又一個人划著小船，慢慢地靠近掛在海邊的太陽，然後又把太陽 帶回了家。
月亮醒來時發現太陽也睡在屋裡，他們三個一起開開心心的吃早餐，不敢相信自己竟是這麼幸運。
看了如此幸運的男孩，我真想把月亮，太陽和星星一起請到家裡做客。一起講故事、唱歌、跳拉丁舞......
4樓：餘士恩終辰
興趣是孩子
*好的老師，好的科普書不僅是要灌
輸科學知識，*要激發孩子的好奇心，讓孩子自主的探索神奇世界。月亮變變變編寫組編寫的《月亮變變變(月亮的變化規律)》將童話的語言注入科學的知識，讓科學變得像童話一樣精彩、像故事那樣有趣，以講故事的方式向孩子們闡釋月亮的知識，讓孩子愛上科學，愛上思考。
大班科學教案《顏色變變變》
5樓：百度文庫精選
內容來自使用者:風之痕460
教學內容：
1、觀察顏料溶解在水裡的現象
2、兩種不同的顏色混合會變成新的顏色
教學目標：
1、在探索活動中能發現不同顏色混合後發生的變化。
2、在操作中能自己觀察，樂於探索。
教學準備：
透明水瓶若干，水粉，顏色的**（紅，黃，藍，紅＋黃=橙，紅＋藍=紫，黃＋藍=綠）魔術師的帽子，魔法棒
教學過程：手指謠：小花園，黑貓警長
1、（以魔術師的身份出現）今天老師變成了一個魔術師，要給小朋友變一個神奇的魔術，你們看，這是什麼？（水），那老師要問了，水是什麼顏色的？（透明）好，現在，老師要變魔術了，請小朋友們和老師一起說水寶寶水寶寶變變變，下面，就是見證奇蹟的時刻…水寶寶水寶寶變變變，晃動瓶子，使水與瓶蓋上的顏料充分接觸，使水變顏色。
2、這個魔術好玩兒嗎？那你們想不想玩兒？好，現在所有小朋友都變成魔術師，請你和我一起變魔術，請小朋友拿起桌子上的水瓶，和老師一起說，一起做（水寶寶水寶寶變變變）同時晃動瓶子，讓每一個孩子的瓶子都變顏色。
3、請問，你們的水變顏色了嗎？（變了）變成了什麼顏色，請你舉手回答，（我的水變成了紅色…）拿出顏色**，貼在黑板上，現在，請小朋友送水寶寶回家，什麼顏色的水寶寶回什麼顏色的家，（桌子上有三個顏色的框），按照顏色放好水瓶。總結：
顏色可真有趣，請小朋友們回家和爸爸媽媽一起變魔術，變出更多的顏色，好嗎？
幼兒園小班科學《顏色變變變》教案
6樓：百度文庫精選
內容來自使用者:清哥哥老劉
幼兒小班科學教案《顏色變變變》
活動目標：
1、認識紅，黃，藍色，並根據色彩標記匹配相應的瓶子。
2、感知兩種顏色混合後變出新顏色的現象。
3、體驗自己發現的樂趣。
活動準備：
1、裝有小半瓶水的透明瓶子人手一個，在瓶蓋裡面分別塗有紅黃藍顏料。
2、紅黃藍顏色標記分別固定在塑料筐上。
3、ppt、牛奶一瓶（裝在透明的瓶子）。
活動過程：
一、匯入遊戲
1、師：今天，老師帶來了一樣東西，我們數
一、二、三，把它請出來！
哇，是什麼呀？我們來看看，瓶子裡有什麼？這個水有沒有顏色？
師小結：水是沒有顏色的，是透明的，如果幼兒說是白色，可以拿牛奶出來比較，說明水不是白色的。
2、看好了，水寶寶是透明的。水寶寶要和我們玩變變變的遊戲，我們一起念「水寶寶，水寶寶變變變，水寶寶水寶寶，變變變！」
（教師搖動瓶身，讓水接觸瓶蓋裡的顏料）
師：哇，水寶寶怎樣了？會變色呢！好玩嗎？你們想玩嗎？
二、探索激趣
師：老師準備了好多瓶子，聽好，每個寶寶拿一個瓶子，我們一起學老師搖瓶子，要說：「水寶寶水寶寶，變變變哦」。
為什麼中秋節月亮是黃色的，中秋節的時候月亮為什麼是圓的
忻傅香暨碧 不是的，首先，月亮本身不會發光。她只是反射太陽發出的光。月亮反射太陽的光穿過地球的大氣層時，有部分百的藍光被大氣中的水蒸汽分子散射到夜空中，剩下到達人眼的光線看度起來就有點黃黃的。要看當地空氣品質或雲層的厚度，如果當地的空氣很乾淨，雲層又很少，月亮就會又亮又皎潔，相反的，空氣品質很差或雲...
為什麼中秋節要看月亮，為什麼中秋節要吃月餅和看月亮呢
古代中國人把一年四季都分別賦予了一種特定而明確的含義，而傳統節日的時間安排也都和這些含義密切相關。比如，春天是新生命 新生活的開始，所以，節日也火紅而熱鬧 春末夏初是綿綿的雨季，上天落淚，人間自然也得傷心，所以，清明節 端午節都有懷念逝者的用意 秋天萬木凋零，景色淒涼，有念舊和衰老之意，所以，農曆八...
描寫中秋節月的詩句，描寫中秋節月亮美麗的詩句
盡責的木子老師 1 但願人長久，千里共嬋娟。出自 宋代蘇軾 水調歌頭 譯文 只希望自己思念的人健康長壽，雖然相隔千里，也能共享這美好的月亮。賞析 嬋娟 是美好的樣子，這裡指嫦娥，也就是代指明月。共嬋娟 就是共明月的意思，是要打通空間的阻隔。讓對於明月的共同的愛把彼此分離的人結合在一起。2 十輪霜影轉...