大班第一學期我上大班了教案怎麼寫

時間 2021-10-22 20:10:23

1樓:啥名字好呢呢呢

一、主題名稱:我上大班啦!

二、主題**

開學了,孩子們一定會高高興興地來到幼兒園,他們已經是大班的小朋友了。在度過了一個快樂的暑假之後,孩子們又回到幼兒園,他們暫時一定還不能適應幼兒園的生活。為了幫助孩子們實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,老師們經過商量,確定了這一主題。

三、主題實施時間

三週四、主要教育教學目標

1、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,讓插班生漸漸熟悉小朋友和老師,為以後的教育教學工作做好鋪墊。

2、鞏固幼兒已有的一日生活常規,鞏固幼兒的各種生活習慣。培養幼兒上課集中注意力的習慣。培養幼兒具有做值日生的責任感和光榮感。

3、學習用語言、繪畫、泥塑等方式表達自己的情感,用連貫的語言表達自己的見聞,用繪畫、泥塑等方式表現人物的動態。繪畫時,坐姿和握筆姿勢正確。

4、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結友愛,學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

5、鍛鍊幼兒的身體,增強幼兒的體質,動員幼兒堅持上幼兒園。

6、和插班生幼兒的家長做好溝通,瞭解幼兒的情況,並及時把幼兒在園表現反映給家長。

2樓:匿名使用者

你們教材是什麼,跟教材來啊。看看教學計劃

幼兒園大班教案怎麼寫

幼兒園大班第一學期個人總結怎麼寫

3樓:匿名使用者

幼兒園大班不用寫個人總結吧。

4樓:蓮藕

第一個學期結束了 小朋友也將會進一步轉變為小學生 希望你未來的道路一切安好

幼兒園大班《我可以做什麼》的日教案怎麼寫幼兒園大

5樓:快去學吧

活動目標:

1.嘗試柔韌性動作,體驗身體姿態變化的趣味性。

2.感受與同伴在身體動作方面的差異。

活動準備:

1.鋪有地毯的活動室;

2.幼兒便於活動的衣褲;

3.大呼啦圈一個,歡快的**。

活動過程:

一、手指遊戲

師:做完了手指的遊戲,我們的身體也要遊戲了,現在和老師一起動起來吧!

二、律動

幼兒和教師一起隨**進入活動場地。

三、做做有趣的動作

1.你可以用手摸到地面嗎?

(教師示範彎腰,雙手觸控地面)

2.你的手可以背後相握嗎?

(一手從肩上向下伸,一手從腰部向上伸)

3.等你肚子貼著地面的時候,頭和腳可以象小船一樣兩頭翹起來嗎?

4.做這些動作的時候,你身體的什麼地方伸長了?拉開了?

四、我可以做的動作

1.請你也來想一個有趣的動作,是別人沒做過的動作。

2.幼兒嘗試做各種有趣的動作,引導幼兒充分伸展身體的各個部位。

3鼓勵幼兒相互學學自己喜歡的動作,說說身體的感覺。

五、不掉落的呼啦圈

1.幼兒拉成一個大圓圈,呼拉圈套在其中兩個幼兒的手上。

2.請大家在不鬆手的情況下,隨**,依次側身鑽過呼啦圈。

活動結束

帶領幼兒做放鬆動作。

幼兒園大班剛開學時的我怎麼描述

6樓:俊馳_燕

孩子從幼兒園走向小學教育這個過程也就是幼小銜接。入學前最重要的兩件事:學習習慣早培養;能力培養最重要。

一、學習習慣早培養:良好的學習習慣包括:

(1)認真傾聽老師和家長的要求。如家長給孩子講了故事後可以請孩子複述,可以訓練孩子的記憶、理解能力。

(2)教孩子理解老師和父母的要求。

(3)提高孩子的注意力。

(4)避免做事拖拉。

(5)養成閱讀背誦的習慣。

二、五大能力培養最重要:語言與專注力、區分玩具與學習、課堂行為、時間觀念、作業行為與任務意識。

1、語言與專注力:

通過語言與專注力的訓練,使孩子能夠把聽覺材料快速地讀出來,聲音響亮,吐字清晰。

2、區分玩具與學習:

通過區分遊戲與學習的訓練,使孩子能夠正確的區分什麼是學習,什麼是玩。能夠正確的區分兩者之間的關係。

3、課堂行為:

通過課堂行為的訓練,使孩子能夠養成正確的上課、舉手、站立、坐姿、翻書、讀書、做筆記以及下課等課堂行為,按照正確的課堂行為要求完成課堂內容的學習。

4、時間觀念:

通過時間觀念的訓練,使孩子學會認識時間,學會整點與半點的表示方法。合理利用和珍惜時間,並會制定自己的學習和生活時間表。減少和避免磨蹭、做事拖拉的壞毛病。

5、作業行為與任務意識:

通過作業行為的訓練,使孩子瞭解什麼是作業,學會正確的握筆姿勢與寫字姿勢完成作業內容。按照正確的流程進行聽作業、記作業、寫作業、檢察作業的訓練。通過任務意識的訓練,可以訓練學生的能力

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主要是看你孩子上的幼兒園大班是怎樣學習和生活的,學前班只會教孩子學習,不會讓孩子去認識小學是怎樣的,應該怎麼上小學,怎麼度過課間十分鐘,小學和幼兒園有什麼不同 如果這些都能在你孩子所上的幼兒園得到,那麼沒有必要上學前班,大班老師也會有很多措施來讓孩子過渡的。我就是中班幼兒園老師。 藍色妖姬2013款...