孩子的哪些壞毛病卻是高情商高智商的表現

1樓：阿柔娛樂

很多孩子都有從小就開朗的性格，孩子最擅長的就是調皮搗蛋。孩子的這種天性，往往會讓家長非常生氣，有的家長在工作上不順心，或者是累了一天回到家後，接觸到孩子身上的這些「臭毛病」就會更加的煩躁。因此，就會產生打罵孩子的現象。

李玫瑾教授長期從事研究青少年心理問題和犯罪心理，也對很多個案例進行過充分的調查，以此提出：「預防犯罪，就要從未成年人的教育抓起」。李玫瑾教授研究的犯罪心理學領域、未成年人犯罪心理及預防、公安社會心理調查研究、以及犯罪心理畫像。

李玫瑾教授曾經在《開講了》節目中提出：正在處於幼年期的孩子，特別是情商和智商比較高一些的孩子，這些孩子在生活中表現出來的「壞毛病」會比較多。孩子表現出的這些「壞毛病」的原因是大腦賦予的比較快，更加完整的表現方法之一。

父母一定一定不要急於修改，更別打罵孩子，以免讓孩子喪失積極性，耽誤孩子發育。

孩子這3種「壞毛病」，是「雙商高」的表現，父母別盲目阻止。

1、孩子愛拆東西

許多家長髮現自己家的孩子自己家的孩子愛拆東西，拆遙控器、拆玩具等。比如，今天剛給孩子買的積木，就被孩子卸的「七零八碎」，而且到最後孩子還會把這些碎片試著組裝起來。孩子喜歡拆卸東西，是孩子動手能力強的表現。

孩子在拆卸玩具的過程中需要記住每一塊的位置，在組裝的時候思考、回憶每一塊零件所在的位置，組裝過程中孩子的注意力就會非常集中，也會鍛鍊孩子的耐心。這正是孩子情商和智商高的表現。

怎樣正確引導孩子「拆卸玩具」？父母發現孩子在拆玩具的時候，不要急於訓斥孩子，而是在孩子組裝玩具的時候，引導孩子怎麼把玩具組裝回去，這樣孩子就會很集中地去做一件事情，這樣對孩子以後上課，做事情都會有很大的幫助。

2、孩子不守規矩

很多加家長和老師都喜歡比較聽話的孩子，什麼是聽話的孩子？就是守規矩的孩子，老話說得好：「沒有規矩不成方圓。」但是孩子非常守規矩真的好嗎？

許多老師都討厭比較「皮」的孩子，認為他們擾亂課堂紀律，影響其他同學學習。殊不知，這些孩子長大後才是真正有作為的人。這些孩子開闊的思維，比那些守規矩的孩子的雙商高得多，在這些孩子長大後更容易抓住機會。

怎樣才能在孩子發育的時候更好地引導「左右腦雙商」？（1）有研究表明，在孩子小的時候對孩子進行雙商訓練，孩子在上學的時候，學習成績就會高於其他孩子，記憶力也會比同齡孩子強。

我國心理學教授曾經表示：「從小進行左右腦開發的孩子，記憶神經開發迅速，大部分都是天才。」

（2）想要讓自己家的孩子也擁有這種能力，父母也可以抽出時間跟孩子一起玩益智類遊戲，這樣不僅能激發孩子的智商，還能鍛鍊孩子大腦中的神經元。

（3）孩子在3-6歲期間，正處於大腦飛速發育時期，想要讓孩子以後上學成績好，能坐住板凳，就要充分有效啟用孩子的腦細胞，以此來開發孩子的記憶力。還要對孩子的左右腦進行訓練，避免孩子在上學後成績差。

3、孩子愛頂嘴

孩子在3歲左右的時候就已經具備自我意識了，這時候，孩子常常以自我為中心，父母管教的時候也經常出現「不服」的現象。

父母在遇到孩子跟你頂嘴的時候，不要盲目呵斥孩子，這也是孩子「雙商」的表現。孩子在跟你頂嘴的過程中，大腦中的細胞運轉飛快，這樣會促進大腦發育，還會鍛鍊孩子的語言組織能力和語言表達能力。

其實孩子從小就「會說」，從小就「能說，」這未嘗不是壞處，這樣的孩子在長大後的社交能力會很強。

怎樣才能正確引導孩子「頂嘴」？孩子愛跟父母頂嘴表現出來的現象其實是孩子善於語言交流，父母可以抓住孩子孩子的敏感時期對孩子進行訓練，轉移孩子的注意力，可以將孩子的注意力轉移到閱讀上，讓孩子讀一些培養性格、習慣的故事，寓言故事等。

2樓：智慧海洋

孩子有些行為在大人眼裡是壞毛病，但其實是高情商高智商的表現，例如有些孩子特別愛玩遊戲，但是通過研究發現，經常玩遊戲的人，遇到事情時做出決策的速度會比其他人高出25%左右，所以在不影響正常生活和學習的情況下，讓孩子玩一玩遊戲還是挺不錯的。

3樓：正經妖怪

首先，如果孩子喜歡安安靜靜的一個人玩樂高，少言少語，就很有可能是高智商；然後孩子見人就笑並且話多是高情商的表現，還有孩子不依賴父母，喜歡獨立去做事也是高智商的表現。

4樓：

就是喜歡亂塗亂畫，說明他對這方面比較感興趣，動手能力也比較強。

5樓：乾燥溫度

就是孩子在和別人相處的模式上特別的調皮，而且對於一些事情不太在意，這樣在我們看來是一些壞毛病，但是卻是高情商高智商的體現。