1樓：溪上小雀
一歲多已經有分辨能力，長得好看的人外表和眉善目，小孩自然覺得親近一些。
2樓：我在路上看月亮
一歲多的孩子當然知道誰漂亮了，就像你給他吃糖或吃藥，他會把要吐出來，道理是一樣的。
這些功能都已經融寫入到基因裡了，是生命的長期進化的產物。
所以小孩喜歡漂亮的人是很正常的。
3樓：一生來修緣
對於小孩才一歲多，其實還是一個非常朦朧的狀態，他對自己的父親和母親印象是最深刻的，但是這個時候也容易被誘拐，特別是對於那些拿出一些食物或者玩具哄小孩的人，這是孩子的心會跟隨他們走在一起，所以在朦朧時期應加強教育。
4樓：泉仔哥
愛美之心人皆有之，這本來就是一種天性，但是人類和動物的區別在於人類並不純粹的用美醜標準來判別好惡，所以子不嫌母醜。
5樓：98姆巴佩
一歲的孩子是不知道漂亮為何物的，他們的世界觀，人生觀和價值觀，還有就是對美的欣賞，這些都是懵懂的。
6樓：加油小寶
孩子是不會區分的，只是看著像自己熟悉的人比較有安全感
7樓：小悅兮
知道呀，一歲就有審美了
8樓：會飛的羊公主
他也喜歡順眼的人抱他，你一臉凶相，他看到你不哭就是好的了
9樓：揭彗雲
現在的小孩都峙別聰明應該知道好看與不好看的好多小寶貝很小就知道找漂亮的抱呢
10樓：
當然知道，別小看他們。有些時候，孩子比大人懂。
通曉初中名著的進
五年級下冊語文第二單元作文口語交際
11樓：王智熠
童年趣事
「姐姐！快來呀，到『做飯』的時候了！洋娃娃都餓了！」妹妹在一邊焦急地喊。「好了，來了來了！」我連忙放下手中的『活』去幫妹妹。
那時的我，只有五歲。我正在和妹妹玩過家家，在我當時的那個年齡，我們最熱衷的遊戲也莫過於此。
「飯菜」做好了，我們為洋娃娃盛好飯，剛要喂洋娃娃『吃飯』，我突然發現有幾個雞仔向我們這邊搖搖晃晃地走來。我的注意力立刻被這幾個雞仔吸引了，我心想：它們為什麼不練習飛呢？
竟敢偷懶？看我怎麼教訓你們！於是，我跑了過去，它們也跑了起來，我往東，它們就往西，我再往西，它們又向東跑。
這下我可拿它們沒辦法了。我只要找妹妹幫忙，我們「左右夾擊」，用胳膊把它們給圍上，但它們還是掙扎著要衝出這個「包圍圈」。我靈機一動，對妹妹說：
「我們把它用衣服兜住，那樣它們就不會跑了。」「真是個好主意！」妹妹笑著說。
我們用衣服兜住它們，然後一個一個地抓出來，放在一個大鞋盒裡，再想辦法幫助它們練飛。我和妹妹先讓它們站在高處，再把它們扔了下去，但是它們重重地摔在地上，只會『尖叫』。這下可急壞了我。
我不知道這是為什麼，因為我從電視上看到老鷹就是這樣教鷹寶寶學會飛翔的。我不知該怎麼辦了，就蹲在地上看著這些雞仔們發呆，看了一會兒之後，我發現它們的翅膀太小了，只有拇指般大小。而鷹的翅膀那麼大，顯然這個「練飛計劃」不適合它們。
那怎麼辦呢？「對了！」我高興地喊了起來。
我讓妹妹當我的助手，用紙做了好幾對大翅膀，再用線將這些『翅膀』給雞仔們『安裝』好，大功告成！我們再一次讓它們站在高處，但它們似乎被摔怕了，一個個往後縮。「膽小鬼！
」我不滿地說。「妹妹，它們不跳，我們再往下扔！」我發現『安裝』了翅膀後的雞仔們『降落』的速度慢了，在空中地停留的時間長了，我不禁喜形於色，「它們飛起來了！
它們飛起來了！」我和妹妹一邊喊一邊抓雞仔往下扔。也許是家長聽到了我們如此地大呼小叫，過來看看怎麼回事，但當他們「破門而入」地時候，臉上都是一副很吃驚地樣子：
當時地我手裡正抓著一隻雞仔準備往下扔，妹妹想抓沒抓著，坐在地上。在大人開門地那一刻，我們臉上地笑容都不見了。雞仔們呢？
一個個像病了似的，託著一對與自己不相稱的巨大翅膀躺在地上。地上還有紙屑。這個屋子已經狼狽不堪。
當家長知道了是怎麼回事的時候，都笑得前仰後合，但當時我和妹妹只是對視了一下，臉上都充滿了不解……
現在我已經是初中生了，但每當回想起童年趣事，我還忍不住笑呢！
要一篇關於貓的介紹文 高分給精簡全面的
12樓：卓子君
貓毛色豔麗、天資聰穎、善解人意、體態俊秀、活潑可愛，自古以來是人們寵愛的伴侶動物之一。
貓和其他馴養家畜一樣，是野生貓在人類長期餵養馴化後演變來的。令人驚奇的是，野貓的祖先竟同狗的祖先一樣，是一種早已滅絕的生活在樹上的小動物——古貓獸。古貓獸生活在4000萬~5000萬年前。
據考古發現和科學推測，這種身體和尾巴都很大，腿較短的動物很可能也是熊、黃鼠狼、浣熊、狐狸、貘和美洲小狼的共同祖先。隨著時間推移，大約1萬年前，從這種古貓獸中演變出與今天的貓更為相似的動物，人們稱之為恐齒貓。這種動物無論在地面還是在樹上行動都十分敏捷，這可能就是野貓較近的祖先了。
作為家養動物，貓大約在2023年前進入人類生活。那時候古埃及、西亞古國等地就有了馴養的貓，尼羅河畔的古埃及和底比斯城中寺廟一直的壁畫及書稿中均可找到家貓的行蹤。
習性 1.孤獨而任性
2.晝伏夜出
3.喜歡清潔
4.膽小而好奇
5.自私性和嫉妒心強
6.聰明伶俐
7.活潑貪玩
8.愛睡覺打呼嚕
9.動作敏捷善於爬高
10.感覺靈敏
我的理想作文500字，寫5篇
13樓：武夷山大道
【我的理想】
每個人都有一個夢想，一個遠大的理想。包括我也是。我的奮鬥，只為實現我的理想，完成我的夢想。
從小到大，我一直想當一名設計師。一名生活在舒適的環境裡，無憂無慮的高階白領。
當一名白領，每天優哉遊哉。讓父母住在一個好的環境裡，也算是報答父母了。他們從小把我拉扯大，教育我，指導我。
他們是我的路燈，照亮我，讓我迎向成功的彼岸。爸爸媽媽從小，從我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的賺錢，為我創造良好的環境，讓我成為一給幸福的小孩。假如我成功了，有個美好的未來，想必他們也覺得這麼多年的教導苦盡甘來了。
我想當一名設計師，不僅僅是為了報答父母。更是為了讓祖國更加繁榮富強，為祖國添上彩色的翅膀。
或許，在十多年後的我，每天坐在辦公室裡。手握著筆，下面一疊紙，我正撓著頭，想著我的方案，創造靈感。隨著時間的推移，一張張草稿紙，撒滿一地，腦子裡沒有一絲靈感。
我想，那一張張紙下，那優秀的作品，是我用盡心血換來的。在許多年後，人們開始穿上我設計的衣服，戴上我設計的珠寶。讓社會邁入新的時代，為社會服務，為我們的子子孫孫創造更舒適的環境。
然而，那些祖國的小花小草，個個成為祖國的有用之才，國家棟梁。
今後，為了完成我的夢想，實現我的理想。我要在我學習保證良好的同時，課餘時間去學畫畫，去上數學班……我要努力學習，爭取各科成績優良。為了讓我的未來更加輝煌，我只得這樣。
我會為他而拼搏、奮鬥。
14樓：使用者名稱用
【篇一：我的理想】
每個人都有自己的夢想。有的人夢想當一名科學家，為祖國發明一種新型的東西；有的人夢想當一名醫術高明的醫生，救死扶傷；有的人夢想當一名服裝設計師……而我，卻夢想當一名老師。
首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼裡，老師教書育人，是神聖的。可在學生眼裡，老師很凶，很討厭。
如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師。「高效率」是指教出的學生是優秀的。老師為什麼每天凶巴巴地對學生呢？
老師嚴厲在大人眼裡是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。於是，學生就會在老師背後，罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發自內心稱讚的老師。
如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。
在我的課堂上，我不希望我的學生跟著參考書「走」。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。
如果我是老師，我不會佈置很多作業。我認為作業的多與少跟孩子的能力無關。不是說做的題目多就能成好學生。
我希望我的夢想能實現。我一定會向著我的夢想加油，努力！
【篇二：我的理想——老師】
如果有人問我最敬佩誰，我會說老師；如果有人問我最喜歡誰，我會說老師；如果有人問我的理想是什麼，我也會說當老師。
教師是個神聖的職業。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。
哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的。
15樓：匿名使用者
作文我的理想500字八篇
2018-03-21 500字
理想是每個人對未來的憧憬與嚮往。理想就好似天邊的條條彩虹，豐富多彩；理想就好似海邊的個個貝殼兒，數不勝數……下面是關於作文我的理想500字八篇的內容，歡迎閱讀！
【篇一：我的理想】
每個人都有自己的理想，每個人的理想也都不一樣。如果何在一塊兒，就成了一片五彩繽紛的天空。在我心靈深處也埋藏著一個美好的願望，那就是成為像愛因斯坦那樣偉大科學家。
小時候，幼稚的我經常聽大人們說想讓我成為科學家，當時的我不知道科學家是什麼職業，只是無端地覺得這種職業可那會很好玩。長大以後，才慢慢的瞭解了這種神聖的職業。
2023年5月12日，四川省汶川縣發生了里氏8、0級特大**，我看見一奶同胞的屍體堆積成山的情景時，想成為科學家的理想，深深地扎進了我的心田，在我的心中生根發芽了。我想為他們做些什麼，可我太小，無能為力，只有空想罷了，只能在長大些，用行動來實現自己的夢想，來告慰死去同胞們。
我現在有好多夢想：想找到可以跟种放射性物質抗衡的物質，以減輕核**對人們的傷害；想發明一種磁能城市防護罩，以減輕自然災害，戰爭對人民的傷害，減少戰爭；發明一種不用燃料的宇宙飛船，以探索發現宇宙的奧祕，找到另一個人類的家園……為了這些夢想，為了實現理想，為了千千萬萬的苦難離民，為了無辜的同胞們……我從現在開始，要好好學習，刻苦努力，開拓視野，刻苦鑽研，為了目標堅持不懈。
理想是我們每個人進步的動力，每個人為了它堅持不懈，努力奮鬥。我也會為了我理想的方向努力，我堅信，我的理想總有一天會成現實的，只要努力，一切皆有可能。
16樓：百度使用者
我的理想------老師
張海迪阿姨說過：」每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆．」我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。
媽媽從小就對我說道：「老師是一個神聖的職位。」於是，使我的心是播下了種子。
小時侯的我十分嚮往做一名老師。「教師是人類靈魂的工程師。」作為一名老師，是那麼高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。
看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白髮是最美的；老師手裡握著筆批改作業是最美的；老師捧著課本在教室裡津津有味地講課是最美的。
老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。
我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在於他們教導大道理，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。
我站在講臺上，心裡是那麼自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。
可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是迴圈小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
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