1樓：匿名使用者
兒童期患了口吃，要矯正還是有辦法的，如果拖延下去，一直延續到青春期或成年期，拾起來就不那麼容易了。
引起口吃的最直接原因，醫學上認為主要是由於精神過度緊張、著急，導致發音器官肌肉痙攣，使發出的音律受阻。不過，這個原因只是表面上的原因，更深一層的原因還需要根據孩子的具體情況來判斷。一般地說，口吃產生的**主要分為兩方面，一是生理上的，二是心理上的。
生理上若因腦功能出現障礙、或是某些遺傳基因在起作用，則很有可能使兒童產生語言障礙。我們在這裡暫且不談生理上的**，主要談談心理因素對兒童口吃的影響。
導致兒童語言障礙的主要心理因素多有以下幾個方面：
情緒過度緊張、激動。有些兒童由於從小沒有受過鍛鍊，在遇到生人時，或人多而在重的場面時，就特別緊張、激動，以致於無法順暢地表達自己的意思。這種過度緊張的心理多是由於缺乏人際交往的經驗所造成的。
敏感多疑、恐懼焦慮的心理。有些兒童由於種種原因變得非常敏感和多疑，生怕別人笑話自己，看到兩個人在嘰嘰咕咕地議論什麼，就以為一定是在說自己，結果越敏感就越恐懼，越焦慮，結果說話吃力，結結巴巴。
自卑心理。事實上，自卑心理可以說是口吃產生的最主要原因。一些孩子覺得自己長相不好、成績不好，或家庭經濟條件不富裕，這些自以為不足的心理就會在兒童內心產生一種自卑的情緒。
自卑的兒童常常害怕別人譏笑，嘲諷，因而緊張得語言不流利。
除了上述三種主要心理因素以外，一些突發事件也會引起兒童心理上的突變，導致口吃。例如，環境的突然變遷，受到驚嚇，父母去世、離異，被家長嚴厲斥責、打罵等突發事件，都會引起兒童心理上的恐懼，不安，加劇他們焦慮，憤怒的情緒，使兒童產生語言障礙。
根據上述幾種情況，父母可以分析一下，看您的孩子屬於哪種心理因素導致的語言障礙，然後再採取相應措施進行矯正。家長可以通過下面一些辦法，來幫助兒童矯正口吃：
樹立兒童充分的自信心。前面我們已經說過，自卑心理是導致口吃的主要原因，缺乏自信心必然使兒童產生多疑、敏感、恐懼、緊張，焦慮、不安等心理，這些心理狀態對兒童的語言發展極為不利。要幫助兒童樹立起自信心，家長就要多關心孩子。
譬如，在孩子考試前、比賽前最好能和孩子一起準備、訓練，只有胸有成竹才能減少兒童的緊張情緒，讓他們充滿自信地去應對一切。
配合醫生對兒童進行一些語音訓練。如，教孩子唱歌、均勻哪，鬆弛肌肉、減慢說話速度等措施，對矯正兒童的口吃很起作用。
不要批評指責或模仿、譏笑孩子。口吃的兒童本身就很自卑，有時甚至會出現睡眠不佳或食慾不振、羞怯、孤獨等疾病或孤獨特徵。成年人如果用不適當的態度來對待他們，就會加重口吃的程度。
那麼，家長用什麼態度對待口吃的孩子呢？我認為，父母應該採取保守一些的態度，不要過分重視孩子的口吃行為，更不要因孩子口吃而處罰他，這樣才會使孩子放鬆情緒，矯正口吃。
不要讓孩子模仿口吃行為。心理學認為，口吃是一種可以通過學習得到的行為。如果兒童經常學習或模仿口吃人說話，自己就可能變得口吃。所以，家長不要讓孩子模仿口吃行為。
給孩子提供鍛鍊的機會。讓孩子多與陌生人接觸，多帶孩子參加一些群體活動，會對他們內向、羞怯、懦弱的性格有所鍛鍊，減輕緊張情緒，久而久之，口吃行為會逐漸改過來。
儘量減少緊張的環境因素。所謂緊張的環境因素，就是指在陌生人面前指責孩子、批評孩子，讓孩子在眾人面前出醜，或是在孩子沒有準備的情況下讓他們經歷考試、競賽等令人心情緊張的活動。如果家長們能像我前面說的那樣，多給兒童提供鍛鍊的機會，並用平和的心情對待孩子的口吃行為，就會相對減少令兒童緊張的種種環境因素。
總之，口吃並不是無法矯正的，許多兒童的口吃行為，在長大以後就會自行減輕或消失，如果再配上家長的一些指導，我相信您的孩子一定會變得口齒清晰、流利。
2樓：百問不停
我給你四點建議：
首先家長不要歧視孩子，不要經常把孩子口吃掛在嘴邊，孩子很很敏感的。知道你這麼在意自己的缺點，孩子的壓力也是很大的。誰不想改掉自己的缺點。所以家長首先要對自己有信心，不要急。
其次家長要讓孩子知道，口吃通過訓練是可以改善的。多收集一些這樣的成功的例子，告訴孩子：你看，這麼多成功的例子，媽媽相信只要我們一起努力，我的孩子也一定能夠成功的。
讓孩子能夠看到自己如果努力是可以改善缺陷的。自己樹立信心的同時，也要給孩子樹立信心。
第三，和孩子玩耍時儘量讓孩子說，不要搶，你越搶，孩子就越緊張，說話就會犯錯，所以要給孩子充分的時間去表達，說得很慢，家長也要很認真的去聆聽（這表明家長很關心很在意孩子），哪怕錯了，也不要責備孩子，告訴他怎麼改正。總之要冷靜，不能急，你一急，孩子也會急，這樣對孩子的訓練都不好。當孩子有進步時，給孩子真誠的鼓勵，當孩子遇到困難時，給孩子真誠的支援，通過不懈的努力，一定可以看到進步的。
第四，要和孩子的班主任即其他科任老師溝通，讓老師多關心孩子，讓孩子的同學多關心孩子，多給孩子發言的機會，這是很重要的，因為孩子有很強烈的自尊。如果受到了傷害，孩子會變得沉默，用沉默來保護自己。所以一定要和學校老師積極溝通一起來幫助孩子。
家長一定要相信自己，也要相信自己的孩子！這種信念很重要！希望以上建議對你教育你的孩子有所幫助！希望你的孩子早日成功！
3樓：束典山凌寒
可以使用口舒樂矯正好，具體可以到掏寶瞭解，我就在那買的，現在孩子也好多了
4樓：匿名使用者
我小時候也是後天口吃了一年，我父母一直非常認真的對待這個問題，碰到我口吃的時候讓我慢慢一個字一個字的說清楚，如果我不慢慢說就會非常嚴厲的訓斥我，就這樣我慢慢的改掉了這個壞毛病，其實很簡單。
5樓：匿名使用者
父母說話的語速是不是很快？與孩子說話的時候要儘量放慢語速，語速太快的話，孩子思維跟不上，說話就會口吃了
6樓：
多與孩兒交流,讓孩子儘量說慢點,把每一句都咬準了,常給予鼓勵和表揚,增加他的自信心
7樓：匿名使用者
我小時也有過，教他想好再說，時間長自然就好了．好了以後千萬不要再學別人．
8樓：無知的偉大
泰然處之,行若無事,聽之任之,無為而治
我兒子9歲口吃怎麼糾正
9樓：柯筠醜蘊
一般來說，孩子在2～8歲整個學說話的階段都會出現口吃現象，這與口吃病是兩回事。對孩子的口吃現象，不要刻意去矯正它，千萬不要輕率地給孩子貼上「口吃」的標籤。這樣只會把孩子的口吃現象，引到口吃病上去，而成為真正的口吃患者。
對兒童的口吃矯正，主要是通過家長和親人的指導，從解除口吃的原因與不良語言習慣入手來引導。首先：孩子學說話，家長要做到「三不」
一是不嘲笑。「唉喲，好幾歲了，話都說不好喲！」這類話絕不該出自家長之口，因為它會挫傷孩子學話的積極性。
二是不阻止。「別說了，吵人！」這種話將使孩子不願意或不敢多講話，對孩子語言的發展無疑是一種打擊。
三是不催促。「別急，慢慢說。」這是最佳策略。著急地催促，勢必「欲速則不達」，讓孩子反而容易口吃。 您可以根據孩子的具體情況來選用：
正確示範法：您用一種和藹溫柔的表情和態度，從容不迫地說出一句話，讓孩子跟著學一遍。孩子開始如果講不好，切忌急躁，應耐心引導。
孩子稍有進步，馬上讚揚鼓勵：「對，就這樣慢慢講，你看，比昨天又進步了。」注意：
講話要輕柔,吐字清楚，要連續地、勻速地，不可斷斷續續。
注意：講話要輕柔,吐字清楚，要連續地、勻速地，不可斷斷續續。
唱歌朗讀法：讓孩子多聽聲音優美、表達流暢、內容活潑的兒歌。如兒童故事、幼兒詩歌等，聽熟練後，讓孩子跟著一起讀，一起念。
您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節奏。再進一步引導他以讀課文的節奏來說話，一點點地過渡。緩慢對話法
：平時孩子跟您談話時，讓他慢慢講，特別是開頭第一句，甚至頭一個字，更要慢而再慢。您應極耐心地傾聽，不要忙於插話，不要用插話代替孩子要說的話。
孩子說完話時，過一兩秒，您再做反應，用慢節奏回答孩子，並儘量用孩子剛才用過的詞語。在您跟孩子這樣有意識地對話時，最重要的是要儘量顯示您對他的愛。可以找找著名「結巴王」陳家戎教授的相關資料.
10樓：嶽帥說口吃
孩子9歲了，需要去人工來干預口吃現象了
當孩子九歲的時候，就可以非常清楚的用標註的語音表達自己的意思，表達自己的想法，說出自己的心思，可以滔滔不絕的講話了。但是有的孩子九歲了卻是非常的口吃，說什麼話總是吞吞吐吐的，直到把話講完，需要非常多的時間，但是非常的結結巴巴的，像是每個字從嘴裡面蹦出來似的。那麼我家孩子今年九歲了，該怎麼辦呢？
第一，孩子口吃、說話吃力時父母們的態度。作為父母一定要不慌不忙地強迫、不要給孩子很多的緊張感，也不要看孩子的臉，更不要責罵孩子，要用寬容的態度聽孩子說話，並要及時回答。
第二，孩子很在意自己的口吃的毛病，在一段時間什麼也不說了，這時候作為父母可以選擇一些孩子喜歡唱的歌曲與孩子一起唱歌。對喜歡**的孩子來說，這樣做是非常的成功的，孩子就會主動說話了。
第三，孩子之所以緊張，原因大部分都是因為父母太心急，可是心急吃不了熱豆腐的，對於孩子的口吃沒有一個心平氣和的心態，老是想讓孩子的口吃馬上的好起來，結果適得其反，所以一定要有耐心。
希望對你有所幫助！
11樓：秋梵子民
口吃的矯正一定得根據口吃造成的原因，口吃的時間和現在口吃的程度，**方法是不一樣的，語言華佗姚會寧老師獨創「華夏語言平衡自然**」效果很不錯的。
12樓：華夏口吃矯正
孩子現在講話有這口吃的問題，確實會影響以後的發展，語言華佗姚會寧校長對兒童口吃也有豐富的經驗，孩子現在年齡還不大，現在對口吃這方面的事情還不是很注重，心裡也沒有強烈的敏感意識，因此矯正起來就比較容易，隨著年齡的增長會越來越難，因此，有關口吃方面的問題你可向姚會寧校長了解，祝願孩子有一個美好的童年，健康的成長！
13樓：偉修
孩子說話口吃最著急的就是父母，小孩說話口吃一定要引起家長重視，9歲的孩子說話口吃，可以說錯誤的語言習慣已經建立，自我矯正已經錯過了最佳矯正期，孩子現在還小，矯正起來比較容易，心理對口吃還不是很在乎，就目前來講參加專業 正規的語言**培訓學習是最好最佳的選擇方案，孩子的口吃問題放在寒假或者暑假，這樣不影響孩子的文化課學習，也能夠在假期結束後流利自信講話！
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