1樓：愛喝水的
然後，使各個動作協調起來，才能握得好。用句老話說，這就叫「手把手地教」。對孩子，只有這樣教，才能教得會。
單單靠講幾次，那是很不夠的。家長自己也要了解童書，要了解什麼樣的書才是優秀的兒童讀物，並且要自己喜歡閱讀，家長的熱情一定會通過聲音、語氣等感染孩子，或者在和孩子游戲， 把精彩內容與孩子自然地交流一下這些在玩玩具做遊戲所學習到的的觀察能力、邏輯思維、閉環思維， 等等等等， 最終都是要為解決生活中的問題而服務的。
比如孩子把其他小朋友搭好的模型摔壞了，那個小朋友小明傷心地哭了。我們可以問問孩子，知不知道小明是什麼樣的感受？我們讓孩子學會的是如何去思考問題。
可以通過做題的方式讓孩子去發現需要考察的是哪些知識點？而這道題又應該如何去做？從哪些方面入手？
又怎麼樣把我們學到的知識變成自己想要的東在幼兒時期，讓孩子形成學習的概念是要經過漫長的道路的。
<>一般來說，寶寶在3歲以前思維屬於直覺行動，他們活潑好動，喜歡色彩豐富的東西，但凡事熱度還沒有三分鐘。這個時候我們應該和孩子一起完成這一項敏感期，從而培養孩子的整理能力，孩子大了之後不會出現亂放東西的習慣。再去教小朋友不要看動畫片是沒有效果的，或者寶寶在家裡有不好的習慣，家長不及時更正，以為去幼兒園就好了，寶寶習慣一旦養成就很難改正。
站在孩子的角度，用童心和孩子打成一片，溝通，用童眼去看孩子的一切，慢慢引導孩子。實踐理解和運用能力。這樣在細緻去引導每一項就就可以引導寶寶學習了。
2樓：我是蜜蜂啊
最好的引導方式就是通過一些有教育意義的影片或者是父母的言傳身教，因為這樣可以很好的引導孩子做出正確的處理方式。
3樓：風風學姐
我個人覺得對於3~6歲的孩子，這個時候父母一定有耐心一些，因為這個孩子他們已經有了自己獨立的意識。
4樓：網友
應該多跟孩子進行交流，因為只有這樣才能更好地幫助孩子樹立正確的價值觀。
3到6歲的孩子應該怎麼引導
5樓：懂視生活
1、正確對待孩子的自言自語，瞭解有關孩子的心理發展，自言自語是孩子心理發展過程中的一種正常現象，這種現象又被稱為「自我中心言語」，是孩子語言發展過程中的乙個重要階段。當孩子自言自語時，不要急於打斷或者要求孩子「別嘟嘟囔囔」，而要琢磨他們的話，要注意對孩子的不解、疑惑給予一定的啟發。
2、引導孩子進入科學環境，3到6歲孩子好奇心強，求知慾旺盛，喜歡運動、遊戲。正確科學的啟蒙教育，不僅可以開啟孩子的智力，培養孩子的觀察力、想象力和創造力，還可以培養孩子良好的個性品質。
3、培養分類和應對的能力，分類是按一定標準將物品進行分組歸類，它是孩子掌握數、空間、規則等概念的基礎。可以利用日常生活中的各種情境和活動，如讓孩子把蔬菜水果分類、每雙鞋的左右腳對應等，幫助幼兒學習掌握分類和對應概念，也是一種行之有效的方法。
4、帶孩子親近自然，調動不同感官進行體驗，多帶孩子到大自然中去，讓孩子接觸具體的植物、動物、建築等具體物品，引導孩子通過感官去體驗所見到的事物。比如見到花朵，告訴孩子花的名字，讓孩子用眼睛看花的顏色、樣子，用鼻子聞一聞花的氣味，用手觸控一下花的質感，用耳朵聽聽風吹動花的聲音。運用不同的感官體驗乙個具體的事物，激發孩子羨蘆友**的興趣。
5、認真對待孩子的問題，激發孩子的興趣，孩子喜歡提問題，家長不要認為孩子的問題幼稚而不屑，而是認真對待，讓孩子知道提問是一種優秀品質，激發他不斷提問的興趣和熱情。比如，孩子問鳥兒為什麼會在天上飛，家長不能簡單地「因為鳥有翅膀」，而是和孩子兄槐一起查閱資料，進行一些拓展。
6、給孩子提供資源，讓孩子進行**，孩子的學習方式是體驗譁胡式學習，家長需要給他提供一些動手、動腦的玩具，讓他在體驗中**事物。比如，給孩子提供一些科學實驗材料，讓孩子親自操作，觀察一些實驗現象，從具體的結果中得到結論。像瓶子吹氣球、無字天書、蠟燭吸水等實驗，涉及到很多物理、化學、生物等科學知識，過程特別有趣，孩子很自然地喜歡這樣的**過程，學到豐富的科學知識。
7、培養自尊自信，由於自我意識的不斷發展，3到6歲孩子會特別在意別人眼裡的自己，他們的自尊心、自信心會慢慢建立起來。家長在教育孩子的時候要多用鼓勵，慎用批評。在孩子做成功一件事的時候，要及時肯定他，幫他樹立自信；而在他犯錯誤的時候，不能「口不擇言」，以免讓他出現自我評價降低，出現低自尊、不自信的表現。
對3到6歲寶寶的智力培養時，該用怎樣的方式？
6樓：滿卓君
說好聽的話，讓人舒服的語言，讓人高興的話，家長的一言一行都是最好的版面教材。培養孩子的情商一定要以身作則，自己先啟賣晌做好表率。也要從小培養，不要等到大了，習慣性格都養成了，說再多也很難去改變他。
是獲得好感和信任的基石，是建立人際關係的敲門磚。近年來，東方文化與西方文化都高度認同同理心，認為它不但是一種社交基本元素，更是一種高階思維方式，也是一種符合人類共同情感的道德標準。
如果你的孩子仍然難以掌握她的年齡段應該具備悄鋒的溝通能力，那麼是時候給她一點幫助了，否則孩子與同齡人尬聊，零互動，都會帶來孤立和消極。1,認可孩子的能力，讓孩子有乙個正確的自我意識，不要輕易否定孩子，不要拿孩子跟別人比，認可孩子的特長，能力。讓孩子正確的認識自己，不自卑也不自視過高。
首先要經常鼓勵孩子，認可他的行為、特長、能力，幫助孩子正確認識自己。正面引導為主，比如及時表揚孩子的優點，適當的獎勵，肢體舉動來表達讚揚，答應孩子的事情一定遵守承諾。1先跟孩子多對話，培養孩子過程中，不要跟她說簡單的斷句，這是很多人誤區，不利於孩子理解能力的積累，可以說長句子。
讓孩子自由的選擇他們感興趣的事物和學習，不要擔心孩子什麼都不會做，如果孩子在3歲左右養成了獨立、自理的能力，對孩子心理素質的培養將是有很大的推動作用的，讓孩子自覺自主，家長對孩子的期望越實際，對孩子越信任，與孩子的感情越融洽，便更能激發孩子的進取精神。對孩子的優點要及時表揚，用適當的獎勵，肢體舉動來表達讚揚，答應孩子的事情一配慎定遵守承諾。
7樓：數碼達人小馬達
可以多給他們買一些益智小野肆玩具，提前培養他們的興趣，也可以多給他們讀一些童話故事之類的書，最好可以送去幼兒園，有專業的老則掘師去教育寶寶孫脊核。
8樓：行樂先生
可以用引導的方式虛空盯進行，可以多帶孩子參加一些活動，讓孩差和子**一些動畫片和有趣的事情，讓孩子培養興趣得到智虧祥力的提公升。
9樓：青楓侃
首先應該增強對寶寶的腦力開發，而且也應該進一步的去激發寶寶的潛力，並且也應該和寶寶玩一些益智的小遊族圓戲，同時也可以增加一些親子的遊戲，帶孩子體驗兆並塌不同的新鮮事物，培養孩子的想象力和蔽沒創造力。
對3到6歲寶寶的智力培養時，用怎樣的方式最好？
10樓：夏侯星菱
引導孩子建立良好的同伴關係，集體生活是兒童社會化的重要動力。是兒童心理發展的必然。從某種意義上說，孩子之間的互動比孩子和大人之間的互動要好。
在同伴交往中，一方面，孩子發出社交行為，如微笑，詢問，表達邀請等。從而嘗試和練習所學的社交技巧和策略，並根據對方的反應做出相應的調整，孩子通過觀察對方的社會行為來學習和嘗試。
這是一種新的社交手段，從而豐富了他們的社會行為。同伴交往可以更好地培養孩子的社會適應能力和人作風形成的家庭環境。父母是孩子心中的模型，是描繪心理藍圖的樣本。
父母良好的文化素質和品質所形成的對孩子產生影響和感染的環境氛圍，是一種無聲的教育，是超越任何一種顯性教育的。父母要以身作則，孩子才會學會自己做什麼。
父母要為喜歡和善於與人交往的孩子樹立榜樣，教會他們社交的技巧。讓他們更加親近自然，接觸不同背景的人，開闊視野，促進良好性格的形成，引導他們逐漸成為被伴侶尊重、被長輩喜愛的人從遊戲中培養人際交往的興趣。遊戲是孩子最喜歡的活動，也是培養孩子在遊戲中交流興趣和能力的重要途徑。
每個父母都要從天生的父母轉變為合格的父母，並對孩子進行管教和引導。
父母要懂得一些家庭教育的原則和方法，學習現代家庭知識和經驗。努力提高家庭教育水平。每個父母都應該為孩子的教育制定家庭規則，我們的父母也應該為孩子的管教制定家庭規則。
什麼時候睡覺，什麼時候起床，回家前做什麼等等。家庭是孩子學會做人的好地方，是孩子受影響最大的教育場所，是一切人類教育的基礎。父母是他們的第一任老師，他們的第一任老師，他們的終身老師。
11樓：無能為力大蒜
我覺得用比較開放的方式，可以用一些遊戲的方式，對寶寶的注意力也有一定的幫助，可以培養寶寶的智力。
12樓：李佳楠那男
用勞逸結合的方式最好，讓孩子有一定體力上面的勞動，可以促進他神經發育的更好，讀書的時候經常陪著他一起，訓練他的集中力。
13樓：乙個
最好的方式應該就是跟孩子去做一些遊戲，可以去給孩子選擇一些益智的玩具，而且家長也應該跟孩子一同去玩耍，這樣就可以提高孩子的智力。
14樓：家博寶貝啊
這個年齡段的孩子，家長一定要多講道理多表揚，要多鼓勵孩子，儘量豐富孩子的詞彙量，發展孩子的語言。
3-6歲的孩子怎麼教？哪幾個方面家長要特別關注，做好了事半功倍？
15樓：情感達人柚子
小孩子時刻在向家長學習，作為家長一定要注意自己的言行，給孩陸乎山子樹立良好的榜頃跡樣。好好吃飯，不玩手機，努力工早中作，積極面對生活，樂觀，家長做到這幾個方面，孩子也會向家長學習，成為乙個好孩子。
16樓：生活達人小鄭老師
在這個年肆豎齡階段的孩子，一般來說要懂得引導，因為引導式教育比直接教育要好得多，對於家長要以身作則才能夠事裂慶大差氏半功倍。
17樓：可追憶
孩子能夠在學習**中找到樂趣，開發智力， 3-6歲孩子對一切事物都感興趣， 玩遊戲也是一種學習。
對於叛逆期的孩子究竟該如何引導呢
採久久 1 真誠溝通，要和孩子進行有效的親子溝通，可以坐下來，以朋友的方式交談，即使孩子錯了，也要客觀的指出來，不要發脾氣，多站在孩子的角度上替孩子考慮一下。2 學會傾聽，不要急於發表自己的觀點，先聽一下孩子怎麼說，讓孩子把內心的真實想法說出來，再給孩子提出自己建設性的意見。3 父母要學會和孩子溝通...
對於孤僻冷漠「不合群」的孩子，家長該怎樣引導
應該和他一起做些團體活動，讓他先去感受集體活動的美好，進而再給他講些有趣的團體事情。然後找到他的愛好，從一點點小發現讓他接受新環境 家長可以先帶孩子多參加一些群體活動，開始的時候家長可以和孩子一起參與，然後慢慢放手，讓孩子自己參與到活動中。第一，應該創造孩子和同齡人相處的機會，要讓孩子多和同齡人進行...
對於不愛運動的孩子，應該如何引導？
家長應該陪伴著孩子，在早上的時候一同去跑步，而且也應該跟孩子去說一下運動對身體是有很大好處的，所以只要每天堅持下來，就也可以讓孩子喜歡上。可以讓孩子發現運動當中的樂趣，可以先讓孩子嘗試著去完成一些遊戲，調動孩子的積極性，讓孩子自己去完成一些事情，孩子就會覺得特別有成就感，他就會愛上運動。家長可以帶著...