五六歲的孩子比較中二，我們該怎麼辦？

1樓：雜談趣事

五六歲孩子比較中二的也就所謂的中二少年，這很正常啊，因為學習好的時候沒有一些叛逆時期呢，就像現在你在網上你在網上看到了那麼多未成年就天天說，雖然我還是未成年，但我已經經歷了人生半世的繁華了，已經對某些東西沒有興趣了，我的心已經是個成年人了一樣，那個東西不就是因為經歷少嗎？因為他沒有真正見識過困難是什麼，沒有真正知道以後的生活是什麼。<>

中二少年並不可怕，因為中二少年之星會不會產生很厲害呀，你只要讓他三觀保持，正確按照正常的軌跡去發展他，即使有些中二也不會影響他正常的相關建設，比如在學校的時候他可以有很多中二的行為，但是尊敬師長，團結同學，這些最基本的道理應該懂。因為這不單純的是他個人行為處事方式的問題，這關乎到乙個人三觀的問題，只要他三觀這方面沒有基本的問題，他平常行為有些中二變得瘋瘋癲癲的，不影響正常生活，不影響正常學習，這無所謂的。<>

而且雖然現在他是個中二少年，但是以後他慢慢會長大的呀，你把這些中二少年他本身所做的事情錄起來存下來，現在手機電腦這個很方便，等他長大之後再給他看，他就知道自己當時的做法有多麼的愚蠢了，我們給他準備這個東西，不是為了告訴他他有多麼愚蠢而是為了告訴他，他現在這些行為不對，他現在不懂，他以後會懂人總是要走錯一些道路，才知道自己正確的方向在哪兒的。<>

你要做的就是駁正孩子的三觀，並且告訴他哪些事情是對的，哪些事情是錯的，就像家有兒女裡面的劉星，他雖然瘋瘋癲癲的，小孩子有自己的夢想，他也有自己的青春，他也做過很多人提倡自卑的事情，但是從這個劇情來看，她三觀上是沒有問題的，他沒有做過那種違背社會公序良俗，以及每天大家都不明來歷的和老師吵架之類這種事情，所以人不輕狂枉少年，年輕的時候、小孩子的時候有幾個人不中2呢？有幾個人不幼稚呢？

2樓：不煙火一

孩子比較中二的話，需要及時糾正過來，雖然只有五六歲，但是依然不能疏忽，我們應該這麼辦，帶著孩子換乙個生活的環境，學習的環境，多接觸一些不中二的朋友和同學，從而去改變孩子的這個壞習慣。

3樓：依依很美的

五六歲的孩子還是好教育的，他可能是想引起你們的關注才會那樣，及時和孩子溝通，問一下孩子心裡的想法。

4樓：愛上我企鵝9啊

這是非常正常的，因為孩子是處於叛逆期，要慢慢引導孩子，分析孩子叛逆的原因，不要太著急。

5樓：大超說教育

我們應該引導孩子走出中二，讓孩子知道中二的不良影響。

五六歲的孩子比較中二，我們要如何做？

6樓：簡單吳不伊

為了推動中國家庭教育行業的蓬勃發展，深化家庭教育專業知識及科學家庭教育理念的傳播，提高全社會的重視和參與度，融合全社會資源，創造所有家庭享受平等幸福的機會，由北京好家庭教育科技****主辦的「全國家庭建設高峰論壇」在北京慶西溫泉酒店隆重舉行。中國社會科學院研究員陳一允教授就兒童青春期教育問題向參加會議的教育工作者發表了精彩的演講。

青春期是指從兒童期到成年期的過渡期，是人的身心、智慧、人格全面發展的重要時期。這個時期的少年少女們言行特別，容易出現心理上的各種問題，所以網路上把這個時期的青少年稱為中二少年。這個時期獨特的心理和行為被稱為中二病。

日本中學高唱「素質教育」，但名牌大學的高門檻使學生在學校的成績名列第一。教師和家長單方面追求考試競爭，忽視對青少年心理成長的關心，對未來感到迷茫的日本「中二病」患者正在增加。

我國社會在經濟飛速發展的過程中也遇到了這樣的問題，家長們工作忙，被同學孤立，經常得不到社會的認可。繁重的學業、快節奏的生活和寒冷的環境、重壓使越來越多的青春期少年認為「全世界都不瞭解自己」，不願意和家長老師溝通，沉迷於自己的世界。陳教授在演講中分享了真實的故事。

某重點中學重點班高二男生小馬，原來學習成績優異，初中畢業時和同班女生一起被送到了這個重點學校。但是從高一下學期開始，小馬學習成績迅速下降，一年來已經有三門課不及格的劣等生，<>

青春期教育有狹義和廣義的區分，狹義上，青春期教育首先是性健康教育，包括向少年少女解釋青春期的身體發育、生理變化和心理反應。說明生命孕育和出生的知識、避孕、預防性傳播疾病、防止**害等。近年來，關於預防毒品、網路成癮和愛滋病的知識也被納入青春期性健康教育的範圍。

廣義的青春期教育被我們稱為「人生教育」或「人格教育」，與戀愛前準備、婚前訓練有關。

7樓：而且我

應該改變孩子的思想，同時應該對孩子進行好的培育，而且要讓孩子瞭解中二的壞處。

8樓：天悅

對於這種孩子，我們不用緊張，要多和孩子溝通，多給孩子一些安慰，知道孩子在想什麼，給孩子樹立正確的三觀，多帶孩子到外面去接觸社會，這樣孩子就會變得特別開朗，性格也會變得很好。

9樓：行樂樂樂行

這個時候一定要尊重孩子的童心，是因為孩子這個時候還是比較單純的，而且也沒有接觸到社會，所以有這種心思也比較正常。

10樓：陳遠紅紅紅

在這個時候就應該把孩子拉回現實，雖然歲的孩子是比較有想象力的，但是在這個時候也要讓孩子分清現實和虛擬。

五六歲的小孩比較中二，針對這個問題應該怎麼解決？

11樓：興

家長在教育孩子的時候，其實都會遇到方方面面的問題，尤其是孩子性格的變化，有的孩子在五六歲的時候會比較乖巧，但也有的孩子在五六歲的時候是非常中二的，那針對於這個問題的話，家長應該如何去解決更好呢。

家長其實也應該要認清楚，這是每個階段孩子都會有的特徵，因為他中二的這個現象其實也是普遍出現在五六歲孩子身上的，並不是說只出現在他乙個人身上，所以家長也是需要正確的去面對它中二的這個問題，才能夠更加好的去解決。這個階段的孩子，他的想法也是比較天馬行空，但是對於管教他們來說的話也比較簡單，因為五六歲的孩子，他們除了比較貪玩之外，也沒有其他很大的問題。

他們中二其實也有可能是想要吸引家長的注意力，家長有沒有把中二當成一種非常不好的事情。因為有很多中二的孩子，他們的想法也是比較多的，而且他們也是因為沒有見識過太多的事情，所以才會有這種中二的想法，當孩子慢慢長大，接觸了越來越多的事情之後，他們中二的這種現象也會慢慢的減少。所以家長在孩子五六歲的時候，應該要站在孩子的角度去思考一下他們為什麼會這麼中二，有的孩子他中二其實只是想吸引家長的注意力。

所以這個時候家長也是應該考慮一下在日常的生活當中是不是忽略了孩子的感受。如果是因為忽略孩子的感受的話，那麼針對這個問題解決的方法也就非常簡單了，只是讓家長在平常教育孩子的時候多關注一下他們的情緒，你要對他們的情緒做出一定的反饋。

12樓：吱吱吱吱心

在孩子出現這種情況的時候，家長應該糾正孩子這樣的行為，家長也應該告訴孩子如何正確去處理事情，也應該多陪伴孩子，可以給孩子看一些主流的電視劇集或者是書籍，這樣就可以解決孩子中二的問題了。

13樓：巨集盛星辰

家長應該積極的引導孩子，然後也應該關注孩子內心的需求，一定要站在孩子的角度上思考問題，老師也應該負責任，應該開設相應的心理教育課程，轉變孩子的思想。

14樓：自己滴定

針對這個問題想要解決的話，就需要告訴孩子這樣做是不正確的，需要適當的引導孩子，然後把孩子引導到正確的道路上面。

五六歲的小孩比較中二，我們要怎樣做？

15樓：創作者

五六歲的小孩子都非常的中二，爸爸媽媽可以儘可能地去理解孩子的想法。用孩子的思維能力去看待一些事情，並且用孩子的思維模式與孩子溝通，只有這樣才能夠讓小孩子從心裡接受爸爸媽媽的存在，也能夠從心裡認可爸爸媽媽。爸爸媽媽如果想要得到孩子的認可，就一定要站在孩子的角度上看待問題。

小孩子之所以會出現中二的現象，就是因為小孩子在成長的過程當中接收到了一些動畫片，而這些動畫片當中的內容比較中，二漸漸的也會將小孩子引導成比較中二的現象。所以說爸爸媽媽也可以陪伴著孩子一起看動畫片，這樣的話小孩子在表現一些事情的時候，爸爸媽媽就能夠很明確的知道寶寶正在表現著什麼。爸爸媽媽也可以陪伴著小孩子一起扮演，這樣對於小孩子的教育更有意義。

小孩子在成長的過程當中會不斷地接受到各種各樣的新東西，而爸爸媽媽可以陪伴著小孩子一起接受這些東西，當爸爸媽媽陪伴著小孩子一起接受的時候，就能夠感受到孩子的精神世界。其實爸爸媽媽不要總是將小孩子當成乙個非常幼稚的小群眾來看，相反爸爸媽媽應該儘可能地將自己調整到孩子的心理狀態，與孩子成為更好的朋友。

爸爸媽媽要尊重孩子的童心，爸爸媽媽可以回想一下自己五六歲的時候正在幹什麼，其實自己五六歲的時候也在玩各種各樣的遊戲，也在接觸各種各樣的東西。所以說爸爸媽媽要懂得尊重孩子，要明白孩子如今單純的世界，而且小孩子如今是非常空白的一張紙。爸爸媽媽可以幫助小孩子在這張紙上畫上非常美麗的圖案，而並非是任由這張白紙被汙染成各種各樣的顏色。

16樓：王志剛剛剛

應該對孩子進行正確的引導。也應該給孩子一些思想教育，也應該提倡孩子的優良性格。也應該培養孩子的性格塑造，也要樹立孩子正確的三觀。也要告訴孩子在正式的場合不要太過於輕浮。

17樓：巨集盛

應該改變孩子的教育方式，才可以很好的改變這樣的想法。也會讓孩子獲得乙個好的教育，不會再次出現同樣的事情。

五六歲的孩子比較中二，我們該怎麼辦？

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