1樓：沐陽
《給我一首歌的時間》
歌曲原唱：周杰倫
填詞：周杰倫
譜曲：周杰倫
雨淋溼了天空，毀得很講究
你說你不懂，為何在這時牽手
我晒乾了沉默，悔得很衝動
就算這是做錯，也只是怕錯過
在一起叫夢，分開了叫痛
是不是說，沒有做完的夢最痛
迷路的後果，我能承受
這最後的出口，在愛過了才有
能不能給我，一首歌的時間
緊緊的把那，擁抱變成永遠
在我的懷裡，你不用害怕失眠
如果你想忘記，我也能失憶
能不能給我，一首歌的時間
把故事聽到，最後才說再見
你送我的眼淚，讓它留在雨天
哦 越過你劃的線，我定了勇氣 的終點
雨淋溼了天空，毀得很講究
你說你不懂 ，我為何在這時牽手
我晒乾了沉默，悔得很衝動
就算這是做錯，也只是怕錯過
在一起叫夢，分開了叫痛
是不是說沒有，做完的夢最痛
迷路的後果，我能承受
這最後的出口，在愛過了才有
能不能給我，一首歌的時間
緊緊的把那，擁抱變成永遠
在我的懷裡你，不用害怕失眠
如果你想忘記，我也能失憶
能不能給我，一首歌的時間
把故事聽到，最後才說再見
你送我的眼淚，讓它留在雨天
哦 越過你劃的線，我定了勇氣 的終點
哦 你說我，不該不該
不該在這時候，說了我愛你
要怎麼證明我，沒有說謊的力氣
哦 請告訴我，暫停算不算放棄
我只有，一天的回憶
能不能給我，一首歌的時間
緊緊的把那，擁抱變成永遠
在我的懷裡，你不用害怕失眠
如果你想忘記我也能失憶
能不能給我，一首歌的時間
哦 把故事聽到，最後才說再見
你送我的眼淚，讓它留在雨天
哦 越過你劃的線，我定了勇氣 的終點
你說我不該不該
不該在這時候，說了愛你
要怎麼證明，我沒力氣
告訴我暫停算不算放棄
我說你不該，不該
不該在這時，才說愛你
要怎麼證明，我沒有力氣
我只有一天的回憶
2樓：功馳
《 給我一首歌的時間 》
周杰倫雨淋溼了天空 毀得很講究
你說你不懂 為何在這時牽手
我晒乾了沉默 悔得很衝動
就算這是做錯 也只是怕錯過
在一起叫夢 分開了叫痛
是不是說 沒有做完的夢最痛
迷路的後果 我能承受
這最後的出口 在愛過了才有
能不能給我一首歌的時間
緊緊的把那擁抱變成永遠
在我的懷裡你不用害怕失眠
如果你想忘記我也能失憶
能不能給我一首歌的時間
把故事聽到最後才說再見
你送我的眼淚 讓它留在雨天
越過你劃的線 我定了勇氣的終點
雨淋溼了天空 毀得很講究
你說你不懂 我為何在這時牽手
我晒乾了沉默 悔得很衝動
就算這是做錯 也只是怕錯過
在一起叫夢 分開了叫痛
是不是說 沒有做完的夢最痛
迷路的後果 我能承受
這最後的出口 在愛過了才有
能不能給我一首歌的時間
緊緊的把那擁抱變成永遠
在我的懷裡你不用害怕失眠
如果你想忘記我也能失憶
能不能給我一首歌的時間
把故事聽到最後才說再見
你送我的眼淚 讓它留在雨天
越過你劃的線 我定了勇氣的終點
你說我不該 不該
不該在這時候說了我愛你
要怎麼證明我沒有說謊的力氣
請告訴我暫停算不算放棄
我只有一天的回憶
能不能給我一首歌的時間
緊緊的把那擁抱變成永遠
在我的懷裡你不用害怕失眠
如果你想忘記我也能失憶
能不能給我一首歌的時間
把故事聽到最後才說再見
你送我的眼淚 讓它留在雨天
越過你劃的線 我定了勇氣的終點
你說我不該 不該
不該在這時候說了愛你
要怎麼證明我沒力氣
告訴我暫停算不算放棄
我說你不該 不該
不該在這時才說愛我
要怎麼證明我沒力氣
我只有一天的回憶
3樓：匿名使用者
周杰倫-給我一首歌的時間
4樓：李汶霖大帥哥
周杰倫的 給我一首歌的時間
**是什麼？
5樓：狗比人忠
**是藝術的一個品種 ,它帶給人們的是美感和幸福。**是表達或寄託人們感情的 藝術語言, 它比一般的語言更直接地傳達情感 , 並且 , 它始終與美感結合在一起。
**是人們抒發感情、表現感 情、寄託感情的藝術 , 不論是唱或奏或聽 , 都內涵著及關聯著人們千絲萬縷的情感因素。
聽**不僅是一種娛樂活動，更是一種有效的保健養生方法，具有生理、心理和社會適應等多方面的作用。在生理方面，**可以調整睡眠、緩解疼痛、協調神經生理功能、提高全身生理運動機能等作用。
**可以用樂譜描述，依據樂譜演奏，但也有不少**型別如民歌或爵士樂是由演奏者即興創作的。樂譜作為一種符號的語言，只能描述聲音的屬性或指示演奏所需的技巧，卻無法記錄聲音本身。因此在錄音技術出現之前，欣賞**必需現場聆聽，或自己親身參與演奏。
6樓：熱心網友
**是反映人類現實生活情感的一種藝術（英名稱：music；法文名稱： musique；義大利文：musica）。
**可以分為聲樂和器樂兩大型別，又可以粗略的分為古典**、民間**、原生態**、現代**（包括流行**）等。
在藝術型別中，**具有抽象性，**從歷史發展上可分為東方**和西方**。東方以中國漢族**為首的中國古**論基礎是五聲音階，即宮、商、角、徵、羽，西方是以七聲音階為主。
**讓人賞心悅目，併為大家帶來聽覺的享受。**能提高人的審美能力，淨化人們的心靈，樹立崇高的理想。我們通過**來抒發我們的情感，使我們的很多情緒得到釋放。
7樓：匿名使用者
**是用有組織的音構成的聽覺意象,通過各種音響元素在時間中展現，來表達人們的思想感情與社會現實生活的一種藝術形式。
**是藝術的一個品種 ,它帶給人們的是美感和幸福。**是表達或寄託人們感情的 藝術語言, 它比一般的語言更直接地傳達情感 , 並且 , 它始終與美感結合在一起。
**是藝術的一個品種 ,它帶給人們的是美感和幸福。**是表達或寄託人們感情的 藝術語言, 它比一般的語言更直接地傳達情感 , 並且 , 它始終與美感結合在一起。
**能讓人品味到熱愛生活的渴望，同時感受到**和自然揉合帶給我即清清新而又純淨的空間。**中的歌詞就是一首詩，常常就會跟著歌詞走進填詞者的心境，而我的思緒就被歌詞和音符所束縛陶醉其中，獨享其樂。
傾聽**，無論是開心也好、失落也罷，都能找到適合自己心情的**，願與她分擔、願與她相伴。**是很純粹的東西，沒有一點的雜質，沒有一點虛假的成分。所以我愛上**，獨樂有時比眾樂更讓人神往。
擴充套件資料
聽**不僅是一種娛樂活動，更是一種有效的保健養生方法，具有生理、心理和社會適應等多方面的作用。在生理方面，**可以調整睡眠、緩解疼痛、協調神經生理功能、提高全身生理運動機能等作用。
**可以用樂譜描述，依據樂譜演奏，但也有不少**型別如民歌或爵士樂是由演奏者即興創作的。樂譜作為一種符號的語言，只能描述聲音的屬性或指示演奏所需的技巧，卻無法記錄聲音本身。因此在錄音技術出現之前，欣賞**必需現場聆聽，或自己親身參與演奏。
8樓：藍江南星似海
是思想感情與社會現實生活的一種藝術形式。
在所有的藝術形式中，**是最擅長於抒發情感、最能撥動人心絃的藝術形式，它藉助聲音這個媒介來真實地傳達、表現和感受審美情感。
**在傳達和表現情感上，優於其他藝術形式，是因為它所採用的感性材料和審美形式——聲音最合於情感的本性，最適宜表達情感。或莊嚴肅穆，或熱烈興奮，或悲痛激憤，或纏綿細膩，或如泣如訴。
**的聲音形態與人類情感之間存在著相似性，具有某種「同構關係」，這是**能表達人情感的根本原因。
擴充套件資料
流行**
流行**，是指那些結構短小、內容通俗、形式活潑、情感真摯，並被廣大群眾所喜愛，廣泛傳唱或欣賞，流行一時的甚至流傳後世的器樂曲和歌曲。這些樂曲和歌曲，植根於大眾生活的豐厚土壤之中。因此，又有「大眾**」之稱。
民族**
廣義指浪漫浪漫主義中後期興起的富有民族色彩的，或是宣揚民族主義的樂派。狹義地講，指中國民族**。所謂中國民族**就是祖祖輩輩生活、繁衍在中國這片土地上的各民族，從古到今在悠久歷史文化傳統上創造的具有民族特色，能體現民族文化和民族精神的**。
9樓：可憐無數山
首先，問個愚鈍的問題。
————**在你看來是怎樣的？
不用網頁上的解釋
不用標準教科書式的回答
單單是在你個人看來，**是怎樣的？
其實嘛，我覺得，這個問題沒有標準的定義和答案。
**到底是怎樣還是要自己聽出來。 **不拘束於任何其他語言上。包括**名、**名亦或是遊戲名以及歌詞。
——**是自由的
——真正的好**是靈感放飛所形成
最後，**在每個人心裡都不同。
那**如此獨特，它到底是什麼存在呢？
我將它比作語言。
說是心靈的語言，雖然充滿了幻想交融的感覺，它對每個人卻沒有固定性。
那就說作藝術上的語言，可是**不僅僅充滿了美感與生命力，它還有很多藝術無法形容的東西。
於是便說為情感的語言，的確，**作為一種情感的載體，承載寄託了作者的，自己的情感與傷懷。 可是**或許並不是這麼簡單，因為**甚至能傳達回憶，歷史，夢想與青春。
這是任何物質和人類語言都表達不了的東西。
**是什麼？ 或許**就是一種位於萬物頂點，跨越種族、時代、世界、銀河、宇宙。足以包含世間一切的無言的語言吧。
10樓：雲南樹藝教育
**是用聲音來表達情感與現實生活的一種藝術形式。但不是所有聲音都可以看成**，它是有規律的樂音與噪音的組合。 它通過旋律、曲式、速度、力度等來表現藝術構思，通過聽覺引起人們生理上的刺激和心理上的反應，使大腦和神經系統處於興奮狀態，從而得到美的享受。
**也可以看成是一種語言，讓聆聽者通過聽覺感受到創作者所要表達的思想和心境，從而達到一種思想上的共鳴。**是一種看不見摸不著的東西，聽**的時候我們需要靜心感受、學會想象，感受**的強弱快慢，聽**的時候，我們所傾聽的並不聲音本身，而是由聽者的想象力用各種方式加以修補過的那種聲音。
同時，**具有自由性，模糊性和不確定性，這就讓聽眾有了豐富的想象空間。同樣的歌詞對不同的人，有不同的意義。這反映了人們在欣賞**時，主觀意識所產生的作用。
同一首**，不同的人的感受必定不同，甚至同一個人在不同時間裡對同一首作品的感受也可能是不同的。
在欣賞**時，我們要學會用心體會、學會評價。人與人之間存著審美和理解的差異，這些都會影響判斷和評價標準，故我們必須具備良好的修養和豐富的知識，理解作品形式和內容最普遍的審美意義，將日常情感昇華至審美的判斷。真正的好**不會因為時間而流逝，甚至會隨著時間的推移而更具價值。
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