1樓：半島hs孕味攝影
青松歌——林區三唱之三
三個牧童，
必講牛犢；
三個婦女，
必談丈夫；
三個林業工人，
必誇常青的松樹。
青松喲，
是小興安嶺的旺族；
小興安嶺喲，
是青松的故土。
咱們小興安嶺的人啊，
與青松親如手足！
白日裡，
操作在密林深處；
黑夜裡，
酣睡在山場新屋。
松林啊，
為咱們做帳幕。
綠蔭喲，
鋪滿山路；
香氣喲，
飄滿峽谷。
青松的心意啊，
裝滿咱們的肺腑！
……而青松啊，
決不與野草閒花為伍！
一派正氣，
一副潔骨，
一片忠貞，
一身英武。
風來了，
楊花亂舞；
雨來了，
柳眉緊蹙。
只有青松啊，
根深葉固！
霜降了，
樺樹葉兒黃枯；
雪落了，
榆樹頂兒光禿。
只有青松啊，
春天永駐！
……一切**喲，
莫想把青松**！
松濤喲，
似戰鼓；
松針喲，
如鐵杵。
一切仇敵喲，
休想使青松屈服！
每片松林喲，
都是武庫；
每座山頭喲，
都是碉堡（讀pù）。
而青松啊，
永為人間服務！
身在林區，
心在南疆北土；
長在高山，
志在千家萬戶。
海角天涯，
都是路！
移到西蜀，
就生根在西蜀；
運到兩湖，
就落腳在兩湖。
有用處，
就是福！
能做擎天的柱，
就做擎天的柱；
能做搖船的櫓，
就做搖船的櫓。
奔前途，
不回顧！
需要含辛茹苦，
就含辛茹苦；
需要粉身碎骨，
就粉身碎骨。
千秋萬古，
給天下造福！
活著時，
為好日月歡呼；
倒下時，
把新世界建築。
青松喲，
是小興安嶺的旺族；
小興安嶺喲，
是青松的故土。
咱們小興安嶺的人啊，
與青松親如手足！
一樣的志趣，
一樣的風度，
一樣的胸懷，
一樣的抱負。
青松啊，是咱林業工人的形圖。
郭小川的林區三唱
2樓：匿名使用者
林區三唱是以詩歌形式寫不是讚美人的;白樺林的低語是抒情散文，是讚美林業工人的
郭小川的林區三唱的全文是什麼 5
詩歌 《林區三唱》
郭小川的林村三唱
郭小川的林區三唱和劉心武的白樺林的地域與什麼異同
3樓：匿名使用者
林區三唱不是讚美人的，白樺林的低語是讚美林業工人的
4樓：匿名使用者
相同點是它們都是讚美林業工人的，不同之處在於它們的體裁，《林區三唱》是詩歌，表達的情感更加熱情、奔放；《白樺林的低語》是抒情散文，更加深情。
5樓：匿名使用者
相同點是它們都是讚美看林人的，不同之處在於它們的語言，《林區三唱》是詩歌，表達的情感更加豪壯；《白樺林的低語》是抒情散文，動人。
6樓：蒼貞郗水蓉
《白樺林的低語》是抒情散文相同點是它們都是讚美林業工人的，表達的情感更加熱情，不同之處在於它們的體裁，《林區三唱》是詩歌、奔放，更加深情
郭小川《祝酒歌》之《林區三唱》什麼賞析 30
7樓：濤哥哥哥
郭小川的現代格律詩是用現代人的詩歌語言抒寫的結構對稱、形式優美、音節和諧而又能夠在體式上變化無窮、可以盡情表達現代人的思想感情的詩歌形式。這種詩歌形式，既有相對嚴謹、優美與和諧的格律，又靈活自如、變化無窮，完全可以隨場景，氛圍和詩人主觀抒情的需要而變化。但這種有格律的變化在其旋律、節奏上是有規律的，必須保持漢語詩歌特有的對稱美與和諧美。
這種既對稱、合諧又靈活變化的現代格律形式，是詩人完全按照具體各別的抒情需要自行確定的，因而完全適應於現代詩人的要求。同「五四」以來詩人們創作的新格律詩相比較，郭小川這種現代格律詩真可以算是別開生面、獨具風彩，讓人耳目一新的作品。
郭小川的現代格律詩吸收了傳統辭賦駢文和唐人排律在鋪陳寫意和句法結構上講求對稱的特點，發揚了「五四」新詩抒情語言的清新活潑，是在改造「五四」以來靈活自由的新詩形式的基礎上發展成熟起來的。這是對「五四」新詩革命的發展和完善，而不是對「五四」新詩革命的否定，更不是重新回到古典格律詩的軌道上去。它對傳統詩詞辭賦既有繼承，更有革新；對「五四」新詩既有保留，又有發展和完善。
它是從中國傳統詩歌辭賦和「五四」以來新詩形式探索的整個中國詩歌發展的土壤中，生長起來的一株新苗，一朵奇葩。我們不能不佩服郭小川對中國古典詩歌辭賦和新詩的傳統手法的高度熟悉和融會貫通，不能不佩服他進行詩歌藝術創新的高度才華。郭小川不愧是在現代格律詩的探索創造上一位最好的實踐家。
郭小川的詩【啊，朋友】 20
8樓：一懷念就落
郭小川沒有《啊,朋友》的詩，
郭小川詩詵
郭小川(1919——1976)，河北豐寧縣人。2023年參加革命，後長期在新聞、宣傳、文藝部門工作，並堅持詩歌創作。先後出版《投入火熱的鬥爭》、《致青年公民》、《雪與山谷》、《將軍三部曲》、《甘蔗林——青紗帳》、《郭小川詩選》等十餘本詩集。
郭小川作為一位著名的「戰士詩人」，他的詩歌始終與時代共同著脈搏，從中可以「看到時代前進的腳步，聽到時代前進的聲音」。詩人還善於把強烈的時代精神與自身日益成熟的詩歌藝術結合起來，藉助濃郁的抒情、鮮明的形象和巧妙的構思，以觸動讀者的心靈並引起長久的思索。他曾採用階梯式、民歌體、自由詩、新辭賦體等多種詩體形式進行創作，尤其是在學習我國民歌和古代詩歌、詞賦的表現手法，倡導與實踐新格律體詩歌創作方面，做出了很大的貢獻。
2023年至2023年間，郭小川陸續寫成總題為《致青年公民》的組詩。《向困難進軍》即為組詩中的一首。它既是一首政治抒情詩，又是一首宣傳鼓動詩。
詩人採用充滿革命激情而又富於鼓動性的語言，向人們揭示時代生活的真諦，召喚和鼓勵青年為了建設社會主義祖國，敢於「向困難進軍」，勇於「投入火熱的鬥爭」。
詩作開頭就巧妙地採用比興手法，詢問青年公民在社會主義高潮中有否做好征服困難的思想準備，接著，詩人現身說法，介紹「我」青年時代的一段生活插曲：「我」因遇到困難，在雨夜行軍的路上去見將軍，要求回到後方再學幾年。得到的回答是：
「問題很簡單——/不勇敢的/在鬥爭中學會勇敢，/怕困難的/去頑強地熟悉困難。」這些閃光的話使「我」立即回到隊伍繼續前進。這類敘事成分，構成了抒情詩生動鮮明的藝術形象。
詩人在用辨證而富有詩意的語言，說明和平時期困難的性質和它具有的雙重性之後，在接尾直抒胸臆：「讓我們/以百倍的勇氣和毅力/向困難進軍!/不僅用言詞/而且用行動/說明我們是真正的公民!
」詩句響徹著時代的聲音，體現著時代的精神。詩人以議論入詩，於感情洶湧中閃射出真理的光芒，使這類詩作成為響亮的戰鼓，時代的號角，因而受到青年讀者廣泛熱烈的響應。
詩人採用了馬雅可夫斯基階梯詩的形式。詩句簡短有力，節奏鮮明，有如階梯一樣的詩行排列，造成熱情奔放的氣勢。因其便於在群眾集會上朗誦，此後成為政治抒情詩創作較為理想的詩體形式。
當時的詩人正處於創作的爆發期，詩作在藝術上還不夠成熟，存在議論多於描繪，思想多於形象的缺陷。至於如何將火一樣的政治熱情化為鮮明的藝術形象，如何在借鑑過程中進一步改造階梯詩的形式，詩人還需要有一個不斷探索和完善的過程。
郭小川寫的讚美森林工人的詩歌
9樓：匿名使用者
那森林邊的草地上，野牡丹和野百合開過了，現在是什麼樣的野花在怒放？我的思念越過蜿蜒曲折的小溪，升到高高的風巒上，在塔亭般的望樓裡，我要同你一起倚窗外望……
窗下是茫茫林海，隨著山巒起伏，繡出層層疊疊、濃濃淡淡的綠浪。緊靠著瞭望樓是一片白樺林。銀白的樹幹，灰綠的樹冠，隨著陣陣山風，搖曳著身軀和手臂，彷彿在向我們低吟淺唱……
看林人啊，我的兄長，我們在那瞭望樓上只相聚了幾個小時，但林業工人那顆純潔的心，卻永遠滌盪著我靈魂中的浮躁與狂妄。
你有煙癮，但在崗位上，你的口袋裡絕沒有一撮菸草、一根火柴棒，不錯，你懷裡揣著一小瓶酒，但你給自己規定：每兩小時喝一口，絕不違章。你不帶書報，不是你不愛看，而是你的雙眼必須隨時注意四周的情況－－哪怕是一縷淡淡的細煙，也不能忽略輕放！
你帶了一臺半導體收音機，但除了收聽天氣預報，你甚至不去收聽最喜愛的歌曲，因為你的雙耳必須隨時捕捉遠近異常的音響――哪怕是有人偷伐一棵小樹，你也不能將他原諒！
我問你：「寂寞嗎？」你笑了，笑得那麼爽朗，那麼豪壯。你教我從各種鳥鳴中聽出旋律，你教我從各種樹姿中產生聯想。你對我說：「森林是大地的綠毯，一直鋪到北京城的邊上！」
懷念你啊，看林人！自從分別後，我又走過了那麼多地方，你卻日復一日，同你的夥伴們倒班守望在那同一塔亭上。四面風來時，塔亭裡發出轟轟的震響。
你一定還在睜大從眼，警惕著邪火出現的徵象。在默默的思念中，我激勵自己要有你那樣的胸懷，你那樣的目光……
白樺林該還在向你絮絮低語，你該還在用專注的神情同他們傾訴衷腸。在白樺林的低語中，願你聽到我的聲音――我還要到大興安嶺去，如一滴雨，如一片雪，充滿渴望地投向森林和你們的胸膛！
【作者簡介】
劉心武，筆名劉瀏、趙壯漢等。曾任過中學教師、出版社編輯、《人民文學》雜誌的主編。2023年出生於四川省成都市，2023年後定居北京。
中學時期愛好文學。2023年開始發表作品。短篇**代表作還有《我愛每一片綠葉》、《黑牆》、《白牙》等。
中篇**代表作有《如意》、《立體交叉橋》、《小墩子》等。長篇**有《鐘鼓樓》獲全國第二屆茅盾文學獎、《四牌樓》、《棲鳳樓》、《風過耳》等。2023年畢業於北京師範專科學校中文系，後任中學教員15年。
2023年後任北京出版社編輯，參與創刊《十月》並任編輯。2023年11月發表短篇**《班主任》，被認為是「傷痕文學」發軔作，引出轟動，走上文壇2023年起任中國作協理事、《人民文學》雜誌主編。2023年赴美國訪問並在13所大學講學。
2023年在**電視臺教育頻道百家講壇開講《劉心武揭密「紅樓夢」》系列節目，原定為36集，但至23集時遭致紅學家干預而停播。 2023年4月12日，劉心武應紐約華美人文學會之邀抵達美國，4月16日於哥倫比亞大學做了兩次「紅樓揭密」演講。 2023年7月，繼續在**電視臺百家講壇講述《劉心武揭密「紅樓夢」》系列節目。
劉心武對生活感受敏銳，善於作理性的巨集觀把握，寫出了不少具有社會思考特點的**，作風嚴謹，意蘊深厚。
【學習目標】
1、學習飽含感情的詞語，有感情地朗讀課文，背誦優美的句段。
2、反覆誦讀，理解和把握課文內容，體會作者抒發的對森林工人的讚美之情。
3、學習森林工人默默奉獻、甘願犧牲的精神。
【重點難點】
理解把握課文內容，體會作者抒發的對森林工人的讚美之情。
【詞語解釋】
搖曳：搖盪；飄蕩。
滌盪：洗滌，清除。
狂妄：極端的自高自大。
爽朗：開朗，直爽。
警惕：對可能發生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的感覺。
衷腸：出於內心的話。
絮絮低語：低聲說話，說個不停。
豪壯：氣勢雄偉。
【段落大意】
第一部分（1～2）：「我」一直懷念看林人。
第二部分（3～6）：「我」回憶起與無名看林人相處的所見所聞。
第三部分（7～8）：照應開頭，抒發對守林工人的懷念、讚美之情。
【中心思想】
本文運用擬人化的手法，以第二人稱的口吻，記敘了無名守林工人守林護林的動人事蹟，讚美了守林工人默默奉獻、甘願犧牲的精神，表達了守林工人的精神永遠值得我們學習。
【品讀感悟】
文中無名的守林工人，為了白樺林的安寧，日復一日、孤獨寂寞地生活在森林裡，他和他的同伴們，心靈是多麼的純潔，胸懷是多麼的寬廣，品質是多麼的高尚，精神是多麼的可貴……他們堅守崗位、無私奉獻、甘願犧牲的精神永遠值得我們學習。
【知識連結】
白樺樹， 學名：betula platyphylla suk. 科屬：
樺木科樺木屬 。分佈：產於東北大、小興安嶺、長白山及華北高山地區；垂直分佈東北在海拔1000m以下，華北為1300-2700m。
蘇聯西伯利亞東部、朝鮮及日本北部亦有分佈。