1樓：匿名使用者
堂白：新聞聯播：今天天氣不錯。雲也不錯。聽說啊現在好多地方都出現了拐賣兒童的事件所以起大家要注意啊！
母親：（電視一關）這現在的社會呀!一天到放點這些個亂七八糟的東西！誰信呀！
堂白：母親正在晾衣服。兩完後說道：
母親：“寶寶，媽媽忙去了，咱外邊晾的衣服呢。你看著別讓人偷了去，有事就叫我。”
寶寶：“嗯”
堂白：不遠處來了一小偷，對孩子：“小朋友幾歲啦？”
寶寶：“5歲”
小偷：“你叫什麼名字啊。”
寶寶：“我叫小虎”
小偷：“你認識我嗎？”
寶寶：“不認識”
小偷：“咱們倆一起玩吧，我姓逗，叫逗你玩，你叫我，叫我。”
寶寶：“逗你玩”
小偷：“好，太好啦。來再說一遍”
寶寶：“逗你玩”
小偷：哎！對。來寶寶吃糖！
寶寶：不要，我不吃陌生人的糖；
小偷：你不是認識我了嗎？我叫逗你玩！
寶寶：恩。好吧！甜呀1
堂白：小偷大膽的拿走了衣服，小寶大聲的叫：“媽媽，叔叔拿咱家褂子啦。”
母親：“誰啊？”
寶寶：“逗你玩”
母親：“什麼？好好看這點。我看會電視。吵什麼呀？”
堂白：小偷又拿走了褲子，小寶大聲的叫：“媽媽，他拿咱家褲子啦。”
母親：“煩不煩，誰啊？”
寶寶：“逗你玩”
母親：“這孩子。一會我準揍你，好好看著別叫啦。”
堂白：小偷戀被單子也拿走，小寶大聲的叫：“媽媽，媽媽。他拿咱家被單子啦。”
母親：“你有完沒完？誰啊？”
寶寶：“逗你玩”
母親：“這孩子。再不老實，我揍你。”
堂白：小偷開開心心的走了，母親看完電視出來了：“我揍你，咱們的衣服呢？”
寶寶：“被拿走啦”
母親：“誰啊？”
寶寶：“逗你玩”
（拉幕）
符合你的要求
2樓：匿名使用者
曹：這個相聲大會節目一場接著一場
劉：是曹：相聲是語言的藝術，中國的語言是博大精深
劉：沒錯兒
曹：每個字兒都有它有用意
劉：哦？
曹：別說一個字兒，哪怕是一個標點符號，要是不注意也會鬧出笑話。
劉：是嗎？
曹：哎 就拿我們家來說吧
劉：怎麼了？
曹：我有一個朋友 山西人 在山裡邊長大的 沒念過書 沒學問 不識字 這
個年紀呢 三十多歲快四十了 我們兩個人稱得起是忘年交 我呢 論著
管他叫二哥。有一回他請我吃飯
劉：嗯曹：定的是中午十一點半到
劉：哦曹：我呢 到時候就上家去了 他呢 還請了一位陪客
劉：哦曹：可是等到十二點 這位沒來
劉：喲曹：他著急了 於是呢他就畫了一張便條
劉：不 不 您等會兒 幹嗎畫啊
曹：因為他不會寫字
劉；噢曹：所以呢就畫了一張便條
劉：只能畫
曹：我一瞧 畫的什麼啊？畫了一個小人貓著腰 一個手捂著嘴 一個手捂
著屁股 不明白這什麼意思？
劉：挺奇怪的
曹：他疊好了 打發門口的小孩 去 給前院的大爺送去 這位住的不遠 就
在前院住 去送去吧 一會兒的工夫小孩回來了 人沒帶來 也帶回來
一張便條 我一瞧畫的什麼啊 也是一幅畫 畫了一個鳥籠子 鳥籠子裡
面有一個王八 這個王八腦袋在鳥籠子外邊探著 王八身子在鳥籠子裡
邊 他一瞧 行了 咱甭等他了 咱吃飯吧 我說別別別介 別介 我說我
還不明白什麼意思呢
劉：是啊
曹：您剛才那畫一小人貓著腰 一個手捂著嘴 一個手捂著屁股 什麼意思
啊 劉：幹嗎呢
曹：嗨 我跟他說午後請他吃飯
劉：嗨曹：噢 捂著屁股就是午後 那他這個畫一鳥籠子 裡邊有一個王八 王八腦
袋在鳥籠子外邊探著 王八身子在鳥籠子裡邊 這什麼意思啊
劉：嗯曹：他告訴我 大概出不來（曹劉二人都摸著下巴尋恩）
哦 大蓋兒出不來？高科技呀這東西
劉：間諜的底子
曹：唉呀 吃吧 吃吧 酒過三巡 菜過五味 我說了 二哥 下禮拜不能陪你
喝酒了劉：怎麼呢
曹：下禮拜我上山西太原演出 您的老家也是太原的 有什麼需要我往家裡
邊帶的話 帶的東西 您給我 我幫您帶 二哥一聽這高興了 太好了 太
好了 你到了太原 你找杏幹村的酸老爺 杏幹村的酸老爺 那就是我父
親 你幫我帶點兒東西 帶什麼啊 帶一封信 還有五百塊錢 一封信
五百塊錢 不就這點兒東西嗎 對 一封信 五百塊錢 交給我吧 我把東
西都收到了 簡短截說 轉過天來 上火車奔太原演出
劉：這就走了
曹：上了火車（嘆氣）我呀 也沒帶個遊戲機
劉：帶那幹嗎
曹：也沒帶本書 長路漫漫 無心睡眠 您說我幹嗎？
（臺底下一觀眾喊：拆信）
曹：知音 這是知音（美的慌）我拆信看看
劉：不 不 您等會兒 你先別美 這不道德 知道嗎？
曹：知道
劉：知道還拆它
曹：您管著嗎 我拆你信了 我拆你信了
劉：沒 沒有
曹：有你什麼事 我樂意 你管著嗎 你管著嗎 你管著嗎？
劉：碎嘴子
曹：管你什麼事
劉：不管
曹： 就看 就看 就看 呲兒（筆畫拆信）拿出來一瞧 嗬 我高興了
劉：怎麼了
曹：又畫了一幅畫
劉：怎麼全是畫？
曹：唉 畫了一幅畫 這畫挺熱鬧
劉：都有什麼啊
曹：信的這邊畫了七個駱駝
劉：駱駝？
曹：駱駝 知道嗎
劉：駱駝 知道
曹：（用手比劃七個駱駝）
劉：我說我說 等會 甭把七個都比劃出來行不行啊
曹：畫了七個駱駝 信的這邊畫了一顆大樹 樹叉上邊落了兩隻蒼蠅 樹底
下趴著四個王八 立著兩把酒壺 旁邊還有一個雞蛋 （無耐）這什麼
意思 不明白 疊好了 裝信封裡 睡一覺吧 一會兒的工夫就到太原了
到了太原 奔劇場演出 演出完了 轉過天來 在當地轉一轉
劉：玩玩
曹：買點兒什麼土特產品 對不對？劉：對
3樓：匿名使用者
相聲文字 對口相聲 《賣布頭》表演者：何雲偉、李菁
李：給您換一場，
何：聽得出來啊，大家的掌聲和笑聲啊 ，對相聲特別的喜愛。
李：不喜歡人家不上這兒來。
何：不但您愛聽相聲，連我們也愛聽相聲。
李：對。
何：尤其是我，介小兒，我就愛聽相聲。
李：是啊？
何：過去，在我上學的時候，我喜歡聽侯寶林先生的相聲，
李：哎喲，那是大師啊！
何：說得太好了，人家有代表作，
李：有哪些節目啊？
何：《關公戰秦瓊》，
李：對。
何：《戲劇與方言》，
李：《戲劇雜談》
何：說得多好啊，劇場演出我追著聽，電臺放錄音我也聽，聽著聽著，聽不著了，
李：怎麼？
何：侯大師故去了，
李：對，那是九三年的事情，
何：後來我喜歡聽誰呀？高英培，
李：北京的相聲名家！
何：高先生，說得好極了，人家也有代表作品，
李：什麼節目？
何：《釣魚》，
李：不正之風，
何：說得多好啊，劇場演出我追著聽，電臺放錄音我也聽，聽著聽著，聽不著了，
李：怎麼？
何：高先生也故去了，
李：那就是前幾年啊 ，
何：後來我喜歡聽誰呀？馬三立。
李：呵，那是泰斗啊，
何：幽默大師，也有代表作品，《開粥場》
李：《十點種開始》，
何：《逗你玩》
李：《買猴》
何：我最喜歡了，告別演出我去了，
李：是啊？
何：啊，坐底下聽，錄音放我也聽，聽著聽著聽不著了，馬先生也故去了。
李：是啊。
何：我就納這個悶了，
李：您琢磨什麼呀？
何：我怎麼聽誰誰死啊？
李：你方人唄。
何：最近我發現啊，你的相聲不錯！
李：你最好離我遠點兒！
何：就聽一段兒，
李：一段兒您都甭聽，我還打算多活兩年呢，
何：確實是啊，相聲說的好，
李：這可不敢，
何：大家都喜歡你，
李：也不能那麼說，
何：都說你嗎，
李：說我什麼呀？
何：“太刺激了。”
李：我說話就你這味兒啊？
何：確實是很有影響，我認為相聲不好來，
李：那當然了，
何：乍一看很簡單，實際上我們這個也有功課，
李：當然是啊，
何：“說、學、逗、浪”，不是，“唱”。
李：您把字兒說準了，“說、學、逗、浪”那是徐德亮。
何：尤其是這“學”啊，我認為最難。學的東西很多啊，包羅永珍， 你象什麼天上飛的，地上跑的，河裡頭浮的，草稞裡蹦的，各種人說話，各種大小買賣的吆喝，這個我們全能學。
李：奧，這多得歸為“學”啊。
何：尤其是這個小買賣吆喝，這叫“貨聲”啊，
李：就是叫賣的聲音，
何：在過去很講究的，尤其是咱們北京，九腔十八調，棕繩翹扁擔，
李：有這麼句話，
何：您瞧過去，賣青菜的，前後籮筐，擔著個挑兒，十幾樣二十幾樣的菜，一口氣吆喝下來就跟唱歌一樣。
李：就這麼好聽，
何：特別的好聽，
李：您給學學吧，
何：捂耳朵，為的是攏一攏音，這個味兒的，
李：您來來，
何：香菜、辣青椒、勾蔥、嫩芹菜、扁豆、茄子、黃瓜、架冬瓜、賣大海茄、賣蘿蔔、胡蘿蔔、扁蘿蔔、嫩芽的香椿、蒜兒來、好韭菜。
李：真好聽，
何：就這一嗓子，站在長安街上，通縣都聽得見。
李：就這麼大聲，
何：通縣還一賣菜的。
李：廢話，倆賣菜的象話嗎？
何：這叫“賣菜同期聲”啊，
李：別瞎起名字，什麼賣菜同期聲啊？
何：這肉嗓子啊沒有那麼大的穿透力，
李：哎，傳不了那麼遠，
何：這是賣青菜，過去賣包子的也講究吆喝，
李：那大教和清真包子吆喝起來可不一樣，
何：那是啊，
李：大教包子怎麼吆喝？
何：吆喝包才，吆喝起來大大咧咧的，是這個味兒的，
李：你學一學，
何：包才啊，大大咧咧的，包才啊，好大個的面兒包，吃了包。。嚐嚐包才的餡兒啊，
李：是這麼吆喝，
何：這是大教，清真又一樣兒了，一般都是小孩兒，童子音兒，特別亮，是這個味的（。。。此處沒有聽出來，請明白人補充！
）他還有一個嘎調，這是北京。離北京二百里地，您要到了天津，又一樣兒了，
李：那天津怎麼吆喝呢？
何：天津狗不理不吆喝，
李：那是大買賣，
何：人家是坐商，咱說的什麼呢，走街串巷，
李：小買賣，
何：一般都是六七十歲的老大爺，挎著一個小竹籃兒，裡面盛著二三十個小包子，上面蓋著小棉被兒，白天還不出來，
幫找一下一些搞笑、簡短、兩人的小品表演，最好配有**~~快 50
4樓：來自屏巖洞勻稱的丹頂鶴
《反義詞》
一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：“老師早上好！”
老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？”
於是學生們又一齊喊：“老師下午好！”
老師說道：“坐下！今天我們要複習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。”
老師：“今天天氣很好。”
學生：“今天天氣很壞。”
老師：“到處陽光明媚。”
學生：“到處陰雲密佈。”
老師：“年輕。”
學生：“年老。”
老師：“站立。”
學生：“躺倒”
老師：“有個年輕人站立在路上。”
學生：“有個年老人躺倒在路上。”
老師：“我撿到一元錢。”
學生：“我丟了一元錢。”
老師：“我撿到一元錢，交給老師。”
學生：“我丟了一元錢，去偷老師。”
老師：“錯誤，不能這樣說！”
學生：“正確，應該這樣說！”
老師：“這不行，這是違法行為！”
學生：“這可以，這是合法行為！”
老師：“聽老師的，老師說的才是正確！”
學生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！”
老師：“你們愚蠢。”
學生：“我們聰明。”
老師：“停止！”
學生：“繼續！”
老師：“你們現在停止！別說了！”
學生：“我們現在繼續！還要說！”
老師：“你們這些蠢豬，我說停止！”
學生：“我們都是天才，我們說繼續！”
老師：“你們聽老師的！”
學生：“老師聽我們的！”
老師：“學生都得聽老師的！”
學生：“老師都得聽學生的！”
老師：“現在你們停止練習！”
學生：“現在我們繼續練習！”
老師：“你們沒完沒了了嗎？”
學生：“我們有始有終的呀！”
老師：“那你們就停止！蠢豬！”
學生：“那我們該繼續！天才！” .
...之後老師怒氣衝衝地抱著書本走出了教室
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