在如圖所示的自動控制電路中,當開關閉合時,工作電路的情況是

時間 2021-08-11 15:44:11

1樓:弗蘭貝爾

如圖,左側為控制電路,當開關s閉合時,電磁鐵具有磁性,向下吸引銜鐵,使上端觸點斷開,下端觸點接通,故燈不亮、電動機不轉動,電鈴響.對照選項可知d符合題意.

故選d.

如圖所示的自動控制電路中,當開關s閉合時,工作電路的情況是 a.燈亮,電動機不轉動,電鈴響 b

2樓:菜菜

d試題分析:如圖,左側為控制電路,當開關s閉合時,電磁鐵具有磁性,向下吸引銜鐵,使上端觸點斷開,下端觸點接通,故燈不亮、電動機不轉動,電鈴響.對照選項可知d符合題意.

故選d.

點評:對此類題的分析,找出控制電路後,重點觀察電磁鐵的作用使工作電路中接連情況發生了怎樣的變化,明確**形成了通路、**形成了斷路,最終做出準確的判斷.

(2008?威海)如圖所示的自動控制電路中,當開關s閉合時,工作電路的情況是(  )a.燈亮,電動機不轉

3樓:小夜l箐

如圖,左側為控制電路,當開關s閉合時,電磁鐵具有磁性,向下吸引銜鐵,使上端觸點斷開,下端觸點接通,故燈不亮、電動機不轉動,電鈴響.對照選項可知d符合題意.

故選d.

如圖所示的自動電路中,當開關s斷開時,工作電路的情況是(  )a.燈亮,電動機不轉,電鈴響b.燈亮,

4樓:福州吧壹母g吧

當開關s斷開時,電磁鐵無磁性,銜鐵在彈簧的作用下被拉起,燈泡與電動機所在支路接通,所以電動機轉動,同時燈亮,但電鈴不響.

故選d.

(2011?威海)在圖中所示的自動控制電路中,當控制電路的開關s閉合時,工作電路的情況是(  )a.燈亮

5樓:灰機

當控制開關s閉合時,控制電路接通,電磁鐵有磁性,吸引磁鐵,磁鐵被吸下,則電鈴所在電路接通,燈所在支路斷開.所以此時電鈴響,而燈不亮.

故選d.

(2009?高淳縣二模)如圖所示的自動控制電路中,當開關s閉合時,工作電路的情況是燈______(選填「亮」或

6樓:手機使用者

讀圖可知,左側為控制電路,右側為工作電路,當開關s閉合時,控制電路工作,電磁鐵獲得磁性,吸引銜鐵,使觸點與上端斷開,電燈、電動機停止工作,同時觸點與下端連通,使電鈴工作.

故答案為:不亮,不轉,響.

在圖所示的自動控制的電路中,「 」是電鈴的電路圖符號,當開關s閉合時,工作電路的情況是 a.燈亮

7樓:百度使用者

c讀圖可知,左側為控制電路,右側為工作電路,當開關s閉合時,控制電路工作,電磁鐵獲得磁性,吸引銜鐵,使觸點與上端斷開,電燈、電動機停止工作,同時觸點與下端連通,使電鈴工作。

如圖所示,當開關s閉合時,工作電路的情況是(  )a.電磁鐵有磁性,電動機不轉動b.電磁鐵無磁性,電

8樓:念傐

(1)低壓電源開關閉合時,電磁鐵中有電流通過時,產生磁性會把銜鐵吸下來,動觸點和靜觸點接觸,電動機電路接通,電動機工作;

(2)低壓電源開關斷開時,電磁鐵中無電流時,無磁性,彈簧把銜鐵拉起來,動觸點和靜觸點分開,電動機電路斷開,電動機不工作.

故選c.

如圖所示,當開關s閉合時,工作電路的情況是(  ) a.電磁鐵有磁性,電動機不轉動 b.電磁鐵無

9樓:野中岬

(1)低壓電源開關閉合時,電磁鐵中有電流通過時,產生磁性會把銜鐵吸下來,動觸點和靜觸點接觸,電動機電路接通,電動機工作;

(2)低壓電源開關斷開時,電磁鐵中無電流時,無磁性,彈簧把銜鐵拉起來,動觸點和靜觸點分開,電動機電路斷開,電動機不工作.

故選c.

如圖所示是恆溫箱內部的控制電路,A為電磁鐵,B為銜鐵,C為彈簧,D為靜觸點,E為動觸點

無畏無知者 簡單說,此水銀柱溫度計上有個開關觸點,隨設定溫度的不同,其觸點位置也會高低不同 當a未得電時,加熱器則得電而為箱內加熱 水銀柱隨箱內溫度升高而上升,當上升到設定的溫度時,觸點與水銀面接合,相當於開關閉合,a得電動作,致使加熱器斷電,從而等待箱內溫度下降 這裡的關鍵是繼電器的工作方式,你還...

在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當滑動變阻器的滑片P

夢殤天堂 滑動變阻器滑片p向右滑動過程中,滑動變阻器接入電路的電阻變大,滑動變阻器兩端的電壓不變,始終等於電源電壓,故電壓表示數不變,由歐姆定律可得,通過滑動變阻器的電流減小 因為並聯電路兩端電壓不變,而定值電阻r1的阻值不變,根據歐姆定律可知,電流表a1示數不變 又因為並聯電路幹路電流等於各支路電...

在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變閉合開關S,當滑動變阻

失落 由電路圖可知,當開關s閉合時,定值電阻r1與滑動變阻器r2串聯,電壓表v測電源的電壓,v1測r1兩端的電壓,v2測r2兩端的電壓,電流表測電路中的電流 當滑動變阻器的滑片p向右移動時,接入電路的電阻變大,電路中的總電阻變大,i ur,電路中的電流變小,即電流表a的示數變小 故a正確 由u ir...