1樓：社會民生小助手小伸
寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。
正文內容：
我是一個有許多特點的人，其中的一個特點是我很豆腐心腸。
小時候的一天，我和小趙一起在小區裡玩，我穿著輪滑鞋，這對其他人來說很新鮮。小趙讓我試滑一下，我跑了起來，可就在這時，不明事理的小趙猛地推了我一把，路上正好一顆小石子，我的輪滑鞋不偏不倚的撞在了上面。
假如是平常的速度還能正常的壓過去的，可速度太快了，輪滑一下子歪了，我把握不住平衡，一下子摔了個「狗吃屎」。頭上破了一大塊皮，疼得我齜牙咧嘴，當時血流不止。小趙見狀，乾脆直接跑了，連幫也不幫我一下。
我咬著牙回了家，媽媽很生氣，認為是我自己輪滑有誤摔倒的，處理完傷口以後，把我狠狠地訓了一頓，還罰我一個月不準滑輪滑。這個訊息猶如五雷轟頂，要知道那時候我可喜歡輪滑了，一天沒有輪滑就好難受。我當時火冒三丈，恨不得當時就找小趙算賬。
可沒過一會，心就軟了。我對自己說：「我找他有有什麼用呢？
難道我也要讓他摔一次嗎？這樣做完全沒意義！」這時候，假如是我同桌小穆，還不得把他揍個哇哇大哭。
可這時候，偏偏我的軟心腸來搗亂，讓我不再跟他計較。我的傷養好了以後，照樣下樓找小趙玩，玩的還像以前那樣開心，完全沒有計較的意思。
所以，別看我有時發火有些可怕，但我絕對不會跟你斤斤計較。這就是我的特點。
我當然也有缺點，其中最大的缺點是急躁。
小時候的一天，我在爺爺家背課文。那首課文很難背，我背了老半天也沒背過。由於今天又有一點不順心的事，所以我很煩，可我的腦子偏偏很我開玩笑，越想背過就偏偏背不過，我越來越急，使勁一踢腿，腳竟然踩了個空，板凳也倒了，這還不算完，往前一撲，正好把桌子撲到了。
桌子上正好有一個暖瓶，裡面盛著剛剛燒開的一百多度的滾燙的熱水，不偏不倚正好潑在我身上。我也就因此住院了三個月。都是急躁惹的禍！
2樓：歸軒秀
道題你能結合學習玩耍運動等活動，所以說自己特點嘛，每個人特點是不一樣的。
3樓：小粉絲
寫自己在這些活動中的特點
用學習玩耍運動這幾個詞結合字說一說自己的特點寫一寫至少寫三條？
4樓：雙採萱
學習玩耍運動這幾個字放在一起可以解釋，學習的時候就好好學，玩耍的時候愉快的玩，也要做運動鍛鍊身體。
5樓：情感實時解答
我不愛學習，也不愛運動，更不愛玩耍，只喜歡一個人待著。
6樓：長渺
我是一個愛學習的孩子，但這阻擋不了我玩耍和運動。
7樓：abc向上的蝸牛
該學習的時候一定要學習，玩耍的時候一定要做足運動才能玩耍。
8樓：梅雨時節
該學習的時候學習，該玩耍的時候晚上該運動的時候運動。做到學習娛樂徹底分開。互相不耽誤，注意鍛鍊身體。
9樓：璩幼禕
用學習玩耍的話，這幾個字的話，拍越南這東西可能很難難
這個學期,你有什麼收穫或體會？新的學期,你有什麼打算，對自己有什麼希望？請你寫一寫。
10樓：匿名使用者
在學習方面，學到了很多知識，學到了好的學習方法。知道了預習複習的重要性，另外通過身邊同學和老師的幫助，也更加努力，並且有了學習的目標和方向。學習這樣的事情是要紮紮實實的積累，而不能臨時抱佛腳的。
體會：其實學習知識的過程，有很多樂趣，並不是枯燥無味的，當對學習感興趣時，進步就更加快了。
打算：堅持自己學習中好的方面，改掉不足。要認真的學好每門學科，並且給自己制定更高的目標，這樣才可以更好的進步。要自己完成階段學習任務，並且認真鞏固複習。
希望：學習中不要怠慢，不要拖延。能在新的學期裡有大的飛躍。光有目標不行，更要積極努力地去做。
11樓：匿名使用者
時間過得真快，轉眼又臨近期末了，歲月匆匆，半年的時光如流水一般從眼前流走，與我們漸行漸遠。每每想到這些心中不免百感交集，世事多感慨，思既往而頓生留念，那一幕幕刻在我心中的畫卷——窗明几淨的教堂，孜孜不倦的學子，和謁可親的師長，還有那許多許多，我相信在這裡所有的一切我將難以忘懷。
難以忘懷的遠不止這些，還有書本上那一篇篇動人的課文，它將千年前乃至萬年以後的文明躍然於紙上，為我們將來的道路指明瞭方向。這是留念也是希望，感懷給了我無窮無盡的力量。
比如在「把鐵路修到拉薩去」這一課中，記敘了在自然環境惡劣，生態環境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下，西部建設者們以智慧和力量克服了一個個世界級難題，攻克了國際性技術難關，創下了世界鐵路建設奇蹟，那就是當今世界上海拔最高的隧道——風火山隧道貫通的經過。在學習這一課時，同學們和老師的眼眶都溼潤了，而我也流下了生平最為真摯的淚水，我並不確定這種淚水中包含了些什麼，但我敢肯定同學們從中獲得了無限的力量，學習的力量，生活的力量，敢於挑戰困難的力量。
還有那許多許多，如「白楊」，「絲綢之路」等等，都給予了我們無限的啟發和力量。
學習了這些課文之後，我深知自己的首要任務，我也更加明白了將來的責任與擔當，所以我將繼續在這裡，決心磨礪出完美的人格與求得真實的學問。
我想這學期最大的收穫就是明白了自己的責任，學會了感恩，使我不再渾渾噩噩。從此父母的期盼、老師的教誨、朋友的鼓勵，都將是我飛翔的翅膀，是我遠航的雙槳。
怎樣介紹自己的優缺點
12樓：匿名使用者
自我介紹的自己的優缺點方法，主要以下面三個要點為主： 1、儘管這是你的主觀評價，受個人自信程度、價值取向等影響很大，也就是說你所描述的優、缺點與實際情況可能不符，例如，面試者謙虛地說自己語言表達能力尚需完善，那麼儘管你在此前的面試中語言流暢、結構清晰、層次分明，且能夠充分利用非言語符號，但考官下結論時多多少少會受到你自己否定性結論的影響。 2、作為一個社會人，考生實際具有的優點是很多的，如：
勤奮學習、集體觀念強、善於分析問題、人際溝通能力較強，甚至連聽母親的話、對愛情忠貞也是優點。但考生一定要突出重點，即：非常出色的特質和與報考職位相關的優點。
若考生反覆強調的優點其實很一般，就會適得其反了，同樣談缺點也應從這兩點出發，不要過於具體甚至恰恰相反：一個是避實就虛，談一談無關緊要的小缺點，而不要過於坦白暴露自己能力結構中的重大缺陷。 此外還有一個投機的辦法，就是談自己的安全缺點，就是那些在某些場合是缺點，但在另外一些場合下又可能是優點的缺點，如你與那些對工作不負責任的人很難相處，經常由於苛求自己做事十全十美而導致工作的延誤等。
3、談論優點應注意表情、神態、語調等，宜低調處理。有時可表示自己更上一層樓的希望和努力；談論自己的缺點不要停留於缺點本身，可將重點放在自己克服缺點的決心和行動上。 有了以上自我介紹優缺點的準則後，我們在面試自我介紹優缺點時，就可以結合事例具體說明，儘管考官未明確要求，具體的表述方法為：
① 優點和缺點其實相距不遠，優點是正好，缺點就是過於或不及。比如：責任心強、工作細緻、認真是優點，但是過於就導致謹小慎微、固執，不及就導致猶豫、不果斷。
② 在面試介紹自己的優缺點時，很自然的由優點過度到缺點，看似不相關，其實很有聯絡。我的優點是執行力強、工作迅速、效率高，但有的時候會導致容易衝動，不細緻，我會在工作中改進。你可以準備幾個這樣的句子來組合自己的優缺點，但是要記住，說的是自己，不是別人。
面試自我介紹。
13樓：匿名使用者
和別人介紹自己優缺點，看是在什麼情況下，如果是找工作。
對於缺點，你可以選擇避重就輕，一帶而過。但是有點不建議太誇張。
14樓：匿名使用者
比如你很懶，你可以這樣說，我喜歡呆在辦公室裡，雖然可能一上午不愛出去，但是那是因為我在室內比較活躍會跟同事處好關係，而且我會有祖足夠的時間去認真工作
15樓：你大爺劉明坤
介紹優點時可以適當的放大一點，但是不能離譜，最好有例項說明，這樣更有說服力
介紹缺點時適當縮小一點，說出與本次求職無關的缺點，並說明在以後的工作中努力改善，表明態度，積極向上的你，一定能成功。
16樓：和穎祝天路
優點不要說得誇張就行了，缺點不要說到正點上，細想之下要讓人決得是優點，比如，我這人遇事定要打破砂鍋問到低，不然就什麼事也做不上心了。
17樓：鎮瑋杭多
優點寫出來
缺點說出來
18樓：谷初仵昊然
將得更平常些，聽者容易懂。最主要的是簡潔明瞭，不要讓人覺得拖泥帶水的...
2. 簡答題 運用所學的學習理論並結合自己學習實際情況,談談你是如何學習的?怎
19樓：伏爾雅
從初中開始，必須養成預習的習慣，就是說每一節課，都是往前趕，不能留下任何稀裡糊塗的地方，不管作業做到何時，都得預習下一節課的內容，這樣你帶著問題學，課堂上就能把這節的重點和難點，都掌握了，必須注意，每一節課都要預習，
結合自己的實際情況,談談你是如何貫徹新課程下的課堂教學改革的,有什麼效果?
20樓：窪張莊小學
要提高合作學習的實效性，我認為：一方面要把影響合作效率的各種因素作一個整體來研究；另一方面要圍繞學生的合作需要這一整體的核心來取捨影響合作學習效果的因素，進行研究。否則，學習上的合作學習與體育運動等其他類的合作又有何差別呢？
請說說自己的愛好,愛好給你帶來了什麼
21樓：1槿色
愛好是生活的一部分吧，手工製作讓我可以靜心，製作完成後被別人喜歡自己也會很開心。而攝影讓我燃起對生活的一切熱愛，會覺得自己懂得太少從而想學習更多的東西，因為它最直接的反應一個人的內心，審美、學識、看過的書、聽過的歌。所以很開心自己能找到讓自己覺得是一輩子會去做的一個愛好。
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