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1樓：荸羶
答案如下：一天，老師走進課堂，學生們一齊起立喊：「老師早上好！」
老師憤憤地說：「只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？」
於是學生們又一齊喊：「老師下午好！」
老師又憤憤地說：「那我晚上呢？」
學生們又一齊喊：「老師晚上也好！」
老師點點頭說道：「這樣才行，現在重新喊一遍！」
學生們一齊喊：「老師早上好，下午好，晚上也好！」
老師說道：「坐下！今天我們要複習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。」
老師：「今天天氣很好。」
學生：「今天天氣很壞。」
老師：「到處陽光明媚。」
學生：「到處陰雲密佈。」
老師：「馬路上人山人海。」
學生：「馬路上空無一人。」
老師：「年輕。」
學生：「年老。」
老師：「現在你們停止練習！」
學生：「現在我們繼續練習！」
老師：「你們沒完沒了了嗎？」
學生：「我們有始有終的呀！」
老師：「那你們就停止！蠢豬！」
學生：「那我們該繼續！天才！」。
相關資訊小品名稱大致起源於藝術學校和演藝團體。在美術界，一幅簡潔的、單純的小作品稱為小品。它本身沒有複雜的內涵，只反映事物的一個側面或現象，表現形式較單一。
如國畫小品，版畫小品，油畫小品。在演藝界，通過形體和語言表現一個比較簡單的場面或藝術形象的單人表演或組合表演，也稱為小品。
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2樓：blackpink_羅捷
小品劇本大綱：
王大爺和劉三叔兩家院牆之間有6尺寬空地，這6尺寬空地自祖上就是王大爺家的，於是王大爺索性拆掉了自家院牆。因為拆院牆這事兒劉三叔心生芥蒂，和王大爺鬧不愉快，於是在自家院牆種滿了葫蘆藤，爬到了王大爺家院子裡。因為涉及拆遷，兩人因宅基地的糾紛加劇，王大爺希望在鎮國土所工作的親戚小張能夠幫忙。
王大爺認為有了小張的撐腰，自己的宅基地有了保證。兒子要結婚，王大爺在自家院址上欲給兒子蓋婚房。一次雨中劉三叔的院牆坍塌了，正巧劉三叔不在家，於是王大爺院趁機把院牆砌在了劉三叔家牆上。
劉三叔回來後發現院牆現狀，同時發現王大爺的新房比自己房子蓋高了很多，雨水和生活用水向自家宅基地流淌，於是引發二人的劇烈矛盾。
在兩人爭論時，小張上前調解。王大爺以為小張會向著自己，沒想到小張公事公辦，依照農村建宅基地的相關規定，明確了二人宅基地的權屬。不曾想兩家祖上還有段「三尺院牆」的故事，劉三叔寬容感動了王大爺，王大爺知錯，二人和好。
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3樓：匿名使用者
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6樓：匿名使用者
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人物：小艾，小伍，小玲，老師。
場景：教室。
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玲瓏靈劍 閱讀課文，向同學複述這個故事，並說說其中的哪些細節最讓你激動難忘。設題意圖有二，一是把握課文思想內容，練習口語表達 二是抓住課文精華，反覆咀嚼，品味其中含義。解題思路 可分小組，讓同學相互複述故事，再各自推舉一人到講臺前複述。不一定推舉最活躍的 口才最好的同學，而是推舉最需要鍛鍊的同學上臺...
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茶者貓 按照面試的習慣給你翻譯了一下，略有改動 xx大學 環境 工學部 2015年6月 卒業 予定 私 在學中 學業 打 込 成績 常 學部 上位 投稿 採用 実績 學生時代 學部部門 部活団體 副部長 務 參加 様 役割 経験 私 趣味 読書 音楽鑑賞 日本 文化 大変興味 的 人間 考 日本 就...