青少年的消費觀

1樓：匿名使用者

最近發表的一項調查發現，香港近七成青少年過去一年出現入不敷支情況，當中四**會以借貸解決，主要是向親友求助。我們認為，香港青少年普遍先使未來錢，養成過度消費甚至享樂奢靡陋習，問題比不善理財更為嚴重。因為這種陋習會腐蝕青少年的價值觀和道德品質，瓦解他們的生活鬥志，並容易墮入犯罪深淵。

家長、學校及社會應高度關注青少年先使未來錢的傾向，幫助他們制定收支計劃，引導青少年確立正確健康的消費觀。

香港青少年正處求學階段，賺錢能力有限，收入**主要是父母所供的日常零用錢，但用起錢來“洗腳不抹腳”的現象卻相當普遍。在物質享受掛帥的香港，充滿各式各樣的**，父母忽視子女品德教育而以金錢、物質補償，加上鋪天蓋地的名牌廣告，令青少年盲目追求“潮、型、威”以滿足虛榮感，彰顯“高人一等的身份地位”，在在令青少年產生過度消費的快感和滿足。久而久之，造成諸多不利青少年健康成長的精神困擾，甚至為滿足無休止的物質欲，不惜鋌而走險，犯下搶劫、販賣翻版、從事色情行業的罪行，給人生留下不光彩的一頁。

古人曰，“儉，德之共也；侈，惡之大也”。中國傳統文化強調“儉以養德”。養成刻苦節儉習慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培養高尚品德和堅韌意志。

有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。縱觀歷史，大到邦國，小到家庭和個人，無不是興於勤儉，敗於奢靡。香港一些商界巨擘，其成功的一個重要因素，就是繼承了中華民族堅韌刻苦的優良傳統。

青少年在豔羨他們豐厚財富的同時，更要學習他們刻苦勤儉、奮鬥不息的美德。

青少年的財政**主要來自家長，家長應負起管教指導責任。家長要讓子女瞭解家庭的收入和開支，根據家庭的財政狀況，制定合理的消費計劃，並從中學習承擔家庭經濟責任。學校應該進行消費觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學習理財知識，瞭解借貸責任，力戒享樂奢靡陋習，幫助青少年樹立正確的消費觀念。

2樓：竹森

保定的吧，在這個**上有。

中學生應該如何樹立正確的消費觀?

3樓：匿名使用者

首先應樹立適度消費觀。適度，就是適家庭經濟條件之度，適中學生正常需求之度。花錢要考慮到家庭的承受能力，不顧家庭生活條件而追求超前消費是不應該的。

父母辛苦工作撫育孩子本已不易，怎麼能以自己可花可不花的消費要求加重他們的負擔呢？適中學生消費需求之度，這就是說，提倡同學們在為了自己成長方面該花的錢還要花，但在享樂方面不過分追求。比如身體發育需要的營養飲食，培育智力需要的有益書刊，符合中學生身份的衣物，該買的就買。

而時髦地去穿、去吃、去玩，互相攀比著花父母辛苦掙來的錢，是很不合情理的。穿的只要樸素大方即可，在我們的校園裡以後只能穿校服，這既有整體美，有能彰顯我們青少年青春的活力。吃的方面，大家更不能挑食、偏食，吃飽，營養足即可，我校餐廳的膳食是根據學生的年齡去配製，而有些同學不到餐廳吃飯偏去吃零食，這既是一種浪費和奢侈，也對自己的身體發育不利。

其次，中學生要防止盲目消費。盲目消費表現在不管有無好處，有無必要，是否適合自己，而一味地追時髦，趕潮流。只要人家說聲：

“現在就興這個”或“這東西國際正流行”，就非要人有我有不可，中學生應該提高自己的審美水平，接受科學的消費諮詢，多聽家長、老師的意見，多思考消費的目的和效果，防止盲目消費。比如走讀生的交通用具方面，有些同學看別的同學的車是品牌的，就去盲目攀比，一輛車就花上千，夠我們家長一個多月的工資了。同學們，這純粹是虛榮心作怪，願我們多為父母著想，學會過節儉的，有愛心，有責任感的生活，不要盲目攀比。

第三，中學生要抵制不利於健康的消費內容。有個城市對中學生作了一項調查，吸菸的佔35%，飲酒的佔38%，會打麻將的佔70%。此外，還有同學進營業性歌舞廳、玩遊戲機賭博，這都是不良的消費行為。

抵制不良消費在很大程度上取決於中學生是否樹立了正確的審美標準與良好的生活方式。中學生應在修身、礪志、促學、健體上下功夫，這樣才是一個正派而有風采的青少年。

4樓：愛漂漂淼淼

1.量入為出，適度消費。要正確認識和做到適度消費，首先，要做到消費支出應該與自己的收入相適應；其次，在自己經濟能力範圍之內，應該提倡積極、合理的消費而不能抑制消費，應該充分發揮消費對生產的帶動作用。

2.避免盲從，理性消費。人們的消費行為始終受到消費心理的影響，例：

3.保護環境，綠色消費。我們國家提出了實施“可持續發展”和“科學發展觀”，大家也應該從自身出發，保持人與自然的和諧發展，去從事綠色消費，即：

節約資源，減少汙染；綠色生活，環保選購；重複使用，多次利用；做個綠色消費者。

4.勤儉節約、艱苦奮鬥。勤儉節約、艱苦奮鬥是中華民族的傳統美德，不是一種具體的消費行為，而是一種民族精神。

作為精神，它是永遠不過時的。我們更應該發揚勤儉節約、艱苦奮鬥的優良作風。

5樓：匿名使用者

1、中學生的

家長應該對中學生進行理財教育,引導中學生樹立正確的理財觀念,控制、監督中學生的消費.中學生的零用錢要從源頭把關,家長不要過度的溺愛孩子,那不是真正的讓孩子健康成長.家長應該儘可能地防止這朵青春之花被這源源不斷的肥水（錢財）沖垮,避免讓這朵花兒在這花樣的年華殘疾,而失去自理能力；不然他（她）們將來該怎麼辦呢?

家長們要積極的去鍛鍊孩子,讓孩子不要過分的依靠父母,讓孩子去嘗試實踐在休課時去打工的艱辛,幫家裡幹家務的勞累,從而培養其自理能力,真正地讓他（她）懂得付出血汗之後得到果實的甘甜.家長也要引導中學生把這果實存起來,用到最需要的地方.所以說,家長有時“小氣”點也是愛!

2、在當今的社會,隨著生活質量的提高,經濟、文化、科技、突飛猛進的發展,人均gdp的逐年增長,人們的消費觀念也在不斷變化.在生活上高消費、高享受,過度奢侈的人不少,這都是不良的消費的行為.中學生作為21世紀的新新人類,更不能忘本,要牢牢的記住“適度消費”原則,反對鋪張浪費.

既不超前、趕時尚潮流,也不滯後,過於古板,防止盲目攀高,一步到位的思想.合理消費應首先考慮家庭的經濟狀況,進行適度消費,不額外增加家庭負擔.中學生還應積極去參加社會義務勞動,拿出好點子、使出好拳腳、付出辛苦、灑下汗水、去體會、去感受.

從而逐漸增強勞動觀念,珍惜勞動成果,形成勤儉意識,自覺抵制不良消費.在物質生活基礎消費的前提下,也要提高自己的能力和素質,必須重視精神消費.我們必須在學習上多花一些時間,從中吸取精神營養,充實頭腦,提升自己.

總之：我們中學生要有一個正確的、合理的、科學的消費觀,而不是在於熱衷吃喝玩樂.要做一個對國家和人民有所貢獻的中國好公民,過一個無悔的人生,必須謹記“勞動是幸福的左手,節約是幸福的右手”這句至理名言.

6樓：尐槑鴨

中學生作為社會成員的一部分，應該牢記歷史的使命，發揚中華民族艱苦樸素的優良傳統。超前消費、攀比、追名牌，變味的“人情消費”，無節制、無計劃地把錢揮霍掉，這些學生在他們享受金錢的“樂趣”時，是否想到了受窮苦的人們。要知道貧困地區求學多麼艱辛，中國消費水平尚不高，勤儉節約之風絕不能丟。

同時錢要花得有意義，真正做到物有所值。面對一些不良消費現象，學校應對學生加強教育，努力宣傳樸素的生活作風，引導適度消費，健康消費，家長應該積極配合學校教育，不能一味縱容，而應量入而出。社會機構也應對一些消費歪風與不正常的**進行糾正，規範中學生消費行為，使中學生消費走入正軌。

7樓：阿九九

【中學生樹立正確的消費觀的方法】：

量入為出，適度消費：

一方面，消費支出應與自己的收入相適應，在大學如同快活神仙的我們不應該揮霍父母的血汗錢；另一方面，在自己經濟能承受範圍內，也提倡積極合理消費而不是抑制消費。

避免盲從，理性消費：

克服從眾心裡，攀比心裡，要根據自己的實際情況去購買商品，合適自己的才最好的。也儘量避免情緒化消費，避免只重視物質消費輕視精神消費的傾向。

保護環境，綠色消費：

面對越來越嚴峻的環境汙染的問題，我們應該樹立生態文明觀念。綠色消費是以保護消費者健康和節約資源為主旨，核心是可持續性消費。

勤儉節約，艱苦奮鬥：

中華美德的精華與國情相結合，不僅有利於個人優秀品德的形成和情操的陶冶，增強精神力量，利於個人全面發展，還可以培養優秀的社會主義**人，共築中國夢。

【當代中學生、大學生消費觀存在的問題】：

儲蓄觀念淡薄，財商需培養和加強

消費差距拉大，出現兩極分化

消費結構存在不合理因素

過分追求時尚和名牌，存在攀比心理

戀愛支出過度

【消費觀簡介】：

消費觀是指人們對消費水平、消費方式等問題的總的態度和總的看法。與生產觀、交換觀和分配觀一樣，消費觀是經濟倫理的重要組成部分。作為一種觀念，消費觀是社會經濟現實在人們頭腦中的反映，但它一旦形成又會反作用於社會經濟，並對其產生深刻而重大的影響。

因此，我們有必要深入研究各種消費觀及其特點、作用和變化規律，以確立正確的消費觀念，建立合理的生活方式，並以此促進社會經濟的健康執行和持續發展。

【父母如何引導孩子樹立正確的消費觀】：

第一，家長要以身作則，樹立好榜樣。

第二，培養孩子的儲蓄觀念。

第三，讓孩子瞭解你的工作。讓他們對家長的工作有深刻的印象，從而感受到金錢的來之不易。

第四，教孩子學習理財的本領。樹立節儉觀念，家長對孩子進行理財教育，讓孩子學會理財，知道開源節流，勤儉節約。節儉不僅體現在自己消費，也體現在送禮，要知道禮物的意義在於表達心意，“禮輕情意重”，家長應指導孩子不要隨意收取別人過於貴重的禮物。

第五，鼓勵孩子參加適當的勤工儉學。如鼓勵孩子週末去體驗賣報紙，然後讓孩子算算他的勞動為他帶來了多大的財富。

第六，引導孩子正確認識錢的作用。家長要讓孩子明白不是做任何事都可以用金錢去計算，家長撫養孩子及孩子在家做家務活都是家庭應盡的義務，這些都不能用金錢去衡量，金錢更無法買到知識、健康和親情。讓孩子從身邊的小事做起，養成踐行節約的習慣；讓孩子多參加有益的募捐活動，培養他們的愛心。

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